BAA

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЕРЕЧНЯ И КВАЛИФИКАЦИОННЫХ
ХАРАКТЕРИСТИК (ТРЕБОВАНИЙ) ПО ДОЛЖНОСТЯМ
РУКОВОДЯЩИХ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ОРГАНИЗАЦИЙ ДОШКОЛЬНОГО, ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,
НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПРИДНЕСТРОВСКОЙ МОЛДАВСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

ПРИКАЗ

МИНИСТЕРСТВО ЭКОНОМИКИ
ПРИДНЕСТРОВСКОЙ МОЛДАВСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

5 июля 2005 г.
N 407/651

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ
ПРИДНЕСТРОВСКОЙ МОЛДАВСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

5 июля 2005 г.
N 407/651

(САЗ 05-32)

Зарегистрирован Министерством юстиции
Приднестровской Молдавской Республики 2 августа 2005 г.
Регистрационный N 3295

В соответствии с Законом Приднестровской Молдавской Республики от 11 августа 2003 года N 327-З-III "Об оплате труда работников бюджетной сферы и денежном довольствии военнослужащих и лиц, приравненных к ним по условиям выплат денежного довольствия" (САЗ 03-33) с изменениями и дополнениями, внесенными Законами Приднестровской Молдавской Республики от 1 апреля 2004 года N 403-ЗИД-III (САЗ 04-14), от 22 июня 2004 года N 431-ЗBД-III (САЗ 04-26), от 24 июня 2004 года N 432-ЗИД-III (САЗ 04-26), от 30 ноября 2004 года N 501-ЗИД-III (САЗ 04-49), от 11 мая 2005 года N 563-ЗИД-III (САЗ 05-20), от 20 мая 2005 года N 571-ЗИД-III (САЗ 05-21), Указом Президента Приднестровской Молдавской Республики от 11 марта 2005 года N 105 "Об утверждении Положения, структуры и штатной численности Министерства экономики Приднестровской Молдавской Республики" (САЗ 05-11), Указом Президента Приднестровской Молдавской Республики от 16 августа 2000 года N 322 "Об утверждении Положения, структуры и штатного расписания Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики" (ОВ 00-08) с изменениями и дополнениями, внесенными Указами Президента Приднестровской Молдавской Республики от 17 апреля 2002 года N 281 (САЗ 02-16), от 12 июня 2003 года N 255 (САЗ 03-24), от 19 ноября 2003 года N 525 (САЗ 03-47), от 16 мая 2005 года N 218 (САЗ 05-21) и с целью уточнения характера работ и требований к уровню квалификации по должностям руководящих и педагогических работников организаций дошкольного, общего образования, начального и среднего профессионального образования Приднестровской Молдавской Республики, приказываем:

1. Утвердить Перечень должностей руководящих и педагогических работников организаций дошкольного, общего образования, начального и среднего профессионального образования Приднестровской Молдавской Республики (приложение N 1) и Квалификационные характеристики (требования) по должностям руководящих и педагогических работников организаций дошкольного, общего образования, начального и среднего профессионального образования Приднестровской Молдавской Республики (приложение N 2).

2. Ввести в действие Перечень должностей руководящих и педагогических работников организаций дошкольного, общего образования, начального и среднего профессионального образования Приднестровской Молдавской Республики и Квалификационные характеристики (требования) по должностям руководящих и педагогических работников организаций дошкольного, общего образования, начального и среднего профессионального образования Приднестровской Молдавской Республики с 1 сентября 2005 года.

3. Руководителям исполнительных органов государственной власти Приднестровской Молдавской Республики, в ведении которых находятся организации образования, довести данный Приказ до организаций образования.

4. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на Первого заместителя Министра просвещения В.А. Гелло и начальника Государственной службы социальной политики Министерства экономики Приднестровской Молдавской Республики Н.Е. Онилову.

5. Настоящий Приказ вступает в силу со дня официального опубликования.

г. Тирасполь

5 июля 2005 г.

  N 407/651

Приложение N 1
к приказу Министра экономики
Приднестровской Молдавской Республики
и Министра просвещения
Приднестровской Молдавской Республики
от 5 июля 2005 года N 407/651

Перечень должностей
руководящих и педагогических работников организаций
дошкольного, общего образования, начального
и среднего профессионального образования
Приднестровской Молдавской Республики

---------------------------------------------------------------------
| Категории работников     |                 Должности              |
|--------------------------|----------------------------------------|
| 1. Руководящие работники | Руководитель (директор, начальник,     |
|                          | заведующий) организации образования    |
|                          |                                        |
|                          | Заместитель руководителя (директора,   |
|                          | начальника, заведующего) (по           |
|                          | направлениям деятельности)             |
|                          | организации образования                |
|                          |                                        |
|                          | Руководитель (директор, начальник,     |
|                          | заведующий) филиала организации        |
|                          | образования                            |
|                          |                                        |
|                          | Старший мастер                         |
|                          |                                        |
|                          | Руководитель структурного              |
|                          | подразделения, заведующий учебно-      |
|                          | консультационным пунктом, отделением,  |
|                          | отделом, практикой                     |
|                          |                                        |
|                          | Руководитель физического воспитания    |
|                          |                                        |
|                          | Руководитель начальной военной         |
|                          | подготовки                             |
|--------------------------|----------------------------------------|
| 2. Педагогические        | Преподаватель, учитель, учитель-       |
| работники                | дефектолог, учитель-логопед, мастер    |
|                          | производственного обучения, мастер     |
|                          | (инструктор) практической езды на      |
|                          | транспортных средствах, педагог-       |
|                          | организатор, педагог-психолог          |
|                          | (психолог), социальный педагог,        |
|                          | методист, методист-инструктор по       |
|                          | информатизации образования,            |
|                          | руководитель учебной группы (куратор), |
|                          | руководитель кружка, воспитатель       |
|                          | (включая старшего), воспитатель-       |
|                          | методист, музыкальный руководитель,    |
|                          | концертмейстер                         |
---------------------------------------------------------------------

Приложение N 2
к приказу Министра экономики
Приднестровской Молдавской Республики
и Министра просвещения
Приднестровской Молдавской Республики
от 5 июля 2005 года N 407/651

Квалификационные характеристики (требования) по должностям
руководящих и педагогических работников организаций дошкольного,
общего образования, начального и среднего профессионального
образования Приднестровской Молдавской Республики

1. Общие положения

1. Квалификационные характеристики (требования) по должностям руководящих и педагогических работников организаций дошкольного, общего образования, начального и среднего профессионального образования Приднестровской Молдавской Республики (далее - организаций) служат основой при:

а) составлении положений о структурных подразделениях, определяющих их роль и место в организации;

б) разработке должностных инструкций работников, закрепляющих их обязанности, права и ответственность;

в) подборе и расстановке кадров, осуществлении контроля за правильностью их использования;

г) проведении аттестации работников организации.

2. Наименования должностей работников в штатном расписании организации должны соответствовать наименованиям должностей, предусмотренных настоящим перечнем.

3. Квалификационные характеристики по каждой должности состоят из трех разделов: "Должностные обязанности", "Должен знать" и "Требования к квалификации":

а) раздел "Должностные обязанности" содержит основные функции, которые могут быть поручены полностью или частично работнику, занимающему данную должность, являются основой для разработки должностных инструкций на местах, закрепляющих конкретные обязанности, права и ответственность работника, утверждающихся руководителями организации по согласованию с соответствующими профсоюзными комитетами;

б) раздел "Должен знать" содержит основные требования, предъявляемые к работнику в отношении специальных знаний, а также знаний законодательных актов, положений, инструкций, других руководящих и нормативных документов, методов и средств, которые работник должен уметь применять при выполнении должностных обязанностей;

в) раздел "Требования к квалификации" предусматривает:

уровень образования;

стаж работы (по специальности или педагогический).

4. Лица, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных квалификационными требованиями, но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии организации, в порядке исключения, могут быть назначены на соответствующие должности так же, как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы.

2. Руководящие работники

Руководитель (директор, начальник, заведующий)
организации образования

Должностные обязанности.

Осуществляет руководство организацией образования в соответствии с ее уставом и законодательством Приднестровской Молдавской Республики; обеспечивает системную образовательную (учебно-воспитательную) и административно-хозяйственную (производственную) работу организации образования; определяет стратегию, цели и задачи развития организации образования, принимает решения о программном планировании его работы; совместно с советом организации образования осуществляет разработку, утверждение и внедрение программ развития организации образования, учебных планов, курсов, дисциплин, годовых календарных учебных графиков, устава и правил внутреннего распорядка организации образования и др.; определяет структуру управления организации образования, штатное расписание; решает научные, учебно-методические, административные, финансовые, хозяйственные и иные вопросы; планирует, координирует и контролирует работу структурных подразделений, педагогических и других работников организации образования; осуществляет прием на работу, подбор и расстановку кадров; определяет должностные обязанности работников, создает условия для повышения их профессионального мастерства; поощряет и стимулирует творческую инициативу работников, поддерживает благоприятный морально-психологический климат в коллективе; формирует контингент обучающихся, воспитанников, обеспечивает их социальную защиту; является государственным опекуном (попечителем) обучающихся (воспитанников) из числа сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, защищает их законные права и интересы; принимает меры к созданию условий для поддержания их родственных связей; обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами местного самоуправления, предприятиями и организациями, общественностью, родителями (лицами, их заменяющими); содействует деятельности педагогических, психологических организаций и методических объединений; регулирует деятельность общественных (в том числе детских и молодежных) организаций, разрешенных законодательством; обеспечивает рациональное использование бюджетных ассигнований, а также средств, поступающих из других источников; представляет организацию образования в государственных, муниципальных, общественных и иных органах, организациях, учреждениях; обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учет и хранение документации; несет ответственность за выполнение требований государственных образовательных стандартов, реализацию образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, за качество образования выпускников, жизнь и здоровье, соблюдение прав и свобод обучающихся (воспитанников) и работников организации образования во время образовательного процесса в установленном законодательством порядке; повышает свою квалификацию.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы образования и воспитания обучающихся (воспитанников); Конвенцию о правах ребенка; педагогику, психологию, основы физиологии, гигиены; теорию и методы управления образовательными системами; основы экономики, права, социологии; организацию финансово-хозяйственной деятельности организации образования; административное, трудовое и хозяйственное законодательство; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации.

Высшее профессиональное образование, соответствующее профилю организации образования, с академической степенью специалист или магистр и стаж работы не менее 5 лет на педагогических или руководящих должностях.

Заместитель руководителя (директора, начальника, заведующего)
(по направлениям деятельности) организации образования;
руководитель (директор, начальник, заведующий) филиала
организации образования; старший мастер

Должностные обязанности.

Организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива; координирует работу преподавателей, воспитателей, мастеров производственного обучения и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ, а также разработку учебно-методической документации; руководит производственным обучением, планирует эту работу; осуществляет контроль за качеством образовательного и воспитательного процессов, объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся (воспитанников), работой кружков и факультативов; организует работу по подготовке и проведению аттестационных испытаний; координирует взаимодействие между представителями педагогической науки и практики; организует просветительскую работу для родителей; оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий; организует учебно-воспитательную (методическую, культурно-массовую, внеклассную) работу; осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся (воспитанников); составляет расписание учебных занятий и других видов учебной и воспитательной (в том числе культурно-досуговой) деятельности; обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации; оказывает помощь коллективам обучающихся (воспитанников) в проведении культурно-просветительных и оздоровительных мероприятий; осуществляет комплектование и принимает меры по сохранению контингента обучающихся (воспитанников) в кружках, секциях и т.п.; участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их квалификации и профессионального мастерства; вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса; принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников организации образования; принимает меры по оснащению мастерских, учебных кабинетов, лабораторий современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, пополнению библиотек и методических кабинетов учебно-методической и художественной литературой, журналами и газетами; осуществляет обеспечение режима соблюдения норм и правил трудового распорядка в учебно-воспитательном процессе; осуществляет контроль за состоянием медицинского обслуживания обучающихся (воспитанников), жилищно-бытовых условий в общежитиях; повышает свою квалификацию.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативно-правовые акты, регламентирующие вопросы образования и воспитания, Конвенцию о правах ребенка; педагогику, психологию, достижения современной психолого-педагогической науки и практики; основы физиологии, гигиены; теорию и методы управления образовательными системами; основы экономики, права, социологии; организацию финансово-хозяйственной деятельности; административное, трудовое и хозяйственное законодательство; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации.

Высшее профессиональное образование, соответствующее направлению деятельности, с академической степенью специалист или магистр и стаж работы не менее 5 лет на педагогических или руководящих должностях.

Руководитель структурного подразделения
(заведующий учебно-консультационным пунктом, отделением,
отделом, практикой)

Должностные обязанности.

Руководит деятельностью структурного подразделения организации образования; организует образовательный процесс; обеспечивает выполнение учебных планов и программ; принимает меры по методическому обеспечению образовательного процесса; организует заключение договоров с заинтересованными предприятиями, учреждениями и организациями по подготовке кадров; обеспечивает комплектование организации образования обучающимися (воспитанниками); создает социально-бытовые условия обучающимся (воспитанникам) и работникам; принимает меры по сохранению контингента обучающихся (воспитанников); вносит предложения по подбору и расстановке кадров; обеспечивает развитие и укрепление учебно-материальной базы, сохранность оборудования и инвентаря, соблюдение санитарно-гигиенических требований, правил и норм охраны труда и техники безопасности; повышает свою квалификацию.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы образования и воспитания; Конвенцию о правах ребенка; педагогику, психологию, основы физиологии, гигиены; теорию и методы управления образовательными системами; основы экономики; права, социологии; организацию финансово-хозяйственной деятельности организации образования; административное, трудовое и хозяйственное законодательство; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации.

Высшее профессиональное образование, соответствующее направлению деятельности, с академической степенью специалист или магистр и стаж работы не менее 5 лет на педагогических или руководящих должностях.

Руководитель физического воспитания

Должностные обязанности.

Планирует и организует проведение учебных, факультативных и внеурочных занятий по физическому воспитанию в организации образования; осуществляет контроль за проведением учебных занятий по физическому воспитанию обучающихся (воспитанников) в установленном законодательством объеме; руководит работой преподавателей физического воспитания; организует учет успеваемости и посещаемости занятий обучающимися (воспитанниками); внедряет наиболее эффективные формы, методы и средства физического воспитания обучающихся (воспитанников), обеспечивает контроль за состоянием их здоровья и физическим развитием, за проведением профессионально-прикладной физической подготовки; осуществляет организацию и проведение оздоровительных физкультурных мероприятий в период каникул, организует работу спортивно-оздоровительных лагерей; принимает меры по физической реабилитации обучающихся (воспитанников), имеющих отклонения в здоровье и слабую физическую подготовку; организует работу физкультурно-оздоровительных центров, кабинетов здоровья; осуществляет контроль за состоянием и эксплуатацией спортивных сооружений и помещений, соблюдением техники безопасности, за хранением и правильным использованием спортивной формы, инвентаря и оборудования; планирует ассигнования на приобретение спортивного имущества; содействует подготовке общественных физкультурных кадров; составляет отчетность по установленной форме; повышает свою квалификацию.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы образования, воспитания, физкультуры и спорта; Конвенцию о правах ребенка; основы педагогики и психологии, теории и методики физического воспитания; правила охраны жизни и здоровья обучающихся (воспитанников); методику проведения занятий на спортивных сооружениях и снарядах; правила и нормы охраны труда и техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации.

Высшее профессиональное (физкультурное) образование с академической степенью специалист или магистр и стаж педагогической работы не менее 3-х лет.

Руководитель
начальной военной подготовки

Должностные обязанности.

Организует и проводит занятия по начальной военной подготовке и гражданской защите; является начальником штаба гражданской защиты организации образования и организует его работу; руководит кружком по изучению основ военного дела; систематически повышает свои военные и педагогические знания, совершенствует методические навыки; заведует военным кабинетом, комнатой для хранения оружия, стрелковым тиром, создает и совершенствует базу по начальной военной подготовке; учитывает, хранит и выдает табельное учебное оружие, малокалиберные винтовки и патроны к ним в строгом соответствии с установленными требованиями, не реже установленного срока проверяет их наличие и техническое состояние; совместно с педагогическим коллективом организаций образования проводит работу по героико-патриотическому воспитанию обучающихся (воспитанников); организует подготовку и сдачу обучающимися (воспитанниками) нормативов по стрельбе, метанию гранат и гражданской защите; участвует в организации и проведении соревнований по стрельбе, военно-прикладным видам спорта и гражданской защите; максимально использует помощь шефствующих воинских частей, предприятий (организаций) для повышения качества начальной военной подготовки и героико-патриотического воспитания обучающихся (воспитанников); проводит работу и оказывает помощь военным комиссариатам по отбору и подготовке юношей для поступления в военные учебные заведения, совместно с классными руководителями готовит и подписывает характеристики обучающихся (воспитанников) допризывного возраста, подлежащих приписке к призывным участкам; составляет отчетность по установленной форме; повышает свою квалификацию.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы образования, всеобщей воинской обязанности и воинской службы; Конвенцию о правах ребенка; основы педагогики и психологии, теории и методики начальной военной подготовки; правила охраны жизни и здоровья обучающихся (воспитанников); правила и нормы охраны труда и техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации.

Высшее или среднее военное образование без предъявления требований к стажу работы.

3. Педагогические работники

Преподаватель

Должностные обязанности.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов; организует и контролирует их самостоятельную работу; использует наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые педагогические технологии; формирует у обучающихся профессиональные умения и навыки, подготавливает их к применению полученных знаний в практической деятельности; участвует в разработке образовательных программ, несет ответственность в случае реализации их не в полном объеме, за качество подготовки рабочих (специалистов); соблюдает права и свободы обучающихся; поддерживает учебную дисциплину, контролирует режим посещения занятий; обеспечивает выполнение учебных планов и программ, соблюдение требований безопасности труда в учебном процессе; проводит воспитательную работу; участвует в работе цикловых (методических) комиссий, конференций, семинаров; повышает свою профессиональную квалификацию.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы образования и воспитания; Конвенцию о правах ребенка; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы работы по профилю специальности, основы экономики, организации управления производством; педагогику, физиологию, психологию и методику преподавания предмета; современные формы и методы обучения и воспитания обучающихся; основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки; основы трудового законодательства; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации.

Высшее профессиональное образование, соответствующее преподаваемому предмету (дисциплине), с академической степенью специалист или магистр по профилю преподаваемого предмета без предъявления требования к стажу работы.

Учитель

Должностные обязанности.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся (воспитанников) с учетом специфики преподаваемого предмета; способствует социализации, формированию общей культуры личности, освоению образовательных программ, использует разнообразные приемы, методы и средства обучения; реализует образовательные программы в соответствии с учебным планом; обеспечивает уровень подготовки обучающихся (воспитанников), соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию в полном объеме; в специальных (коррекционных) организациях образования осуществляет работу по обучению и воспитанию обучающихся (воспитанников), направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии с учетом специфики преподаваемого предмета; соблюдает права и свободы обучающихся (воспитанников); участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы; осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими), выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся (воспитанников) в период образовательного процесса; повышает свою профессиональную квалификацию.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы образования; Конвенцию о правах ребенка; педагогику, психологию, основы физиологии и гигиены, методику преподавания предмета, достижения современной психолого-педагогической науки и практики, основы трудового законодательства, нормы и правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации.

Высшее или среднее педагогическое образование без предъявления требований к стажу работы.

Учитель-дефектолог, учитель-логопед

Должностные обязанности.

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии обучающихся (воспитанников); обследует обучающихся (воспитанников), определяет структуру и степень выраженности имеющихся у них дефектов; комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся (воспитанников); проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций; работает в тесном контакте с педагогами, посещает их занятия; консультирует педагогов и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методик и приемов, оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии; использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов; участвует в работе методобъединений и других формах методической работы; оформляет уровневую оценку психофизического и интеллектуального развития обучающихся (воспитанников); соблюдает права и свободы обучающихся (воспитанников); обеспечивает режим соблюдения норм и правил техники безопасности во время образовательного процесса; повышает свою профессиональную квалификацию.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы образования; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и специальную педагогику и психологию; анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии; методы и приемы предупреждения, исправления отклонений в развитии обучающихся (воспитанников), новейшие достижения дефектологической науки; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации.

Высшее дефектологическое образование без предъявления требований к стажу педагогической работы.

Мастер производственного обучения

Должностные обязанности.

Проводит практические занятия и учебно-производственные работы по производственному обучению; участвует в проведении профессиональной ориентации обучающихся; подготавливает оборудование и соответствующую оснастку к занятиям, совершенствует материальную базу; обеспечивает соблюдение безопасности труда, овладение обучающимися передовыми методами труда, современной техникой и технологией производства; организует выполнение практических работ, а также работ по изготовлению качественной продукции и оказанию услуг населению; принимает участие в заключении договоров с предприятиями, учреждениями, организациями о проведении производственной практики и осуществляет контроль за их выполнением; готовит обучающихся к выполнению квалификационных работ и сдаче квалификационных экзаменов; участвует в работе цикловых (методических) комиссий, конференций, семинаров; способствует общеобразовательному, профессиональному, культурному развитию обучающихся, привлекает их к техническому творчеству; повышает свою квалификацию.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы образования и воспитания; Конвенцию о правах ребенка; учебные программы по производственному обучению; технологию производства, производственное оборудование и правила его технической эксплуатации; основы педагогики, психологии, методики профессионального обучения и воспитания обучающихся; основы трудового законодательства; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации.

Высшее или среднее профессиональное образование, соответствующее профилю подготовки обучающихся, без предъявления требования к стажу работы.

Мастер (инструктор) практической езды
на транспортных средствах

Должностные обязанности.

Проводит практические занятия по вождению транспортных средств; подготавливает транспортные средства к занятиям; совершенствует материальную базу; обеспечивает соблюдение безопасности движения, овладение обучающимися техникой управления транспортными средствами; готовит обучающихся к сдаче экзаменов по управлению транспортными средствами; участвует в работе цикловых (методических) комиссий, конференций, семинаров; обеспечивает соблюдение требований безопасности труда; повышает свою квалификацию.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы образования и воспитания; Конвенцию о правах ребенка; учебные программы по практической езде на транспортных средствах; основы педагогики, психологии, методики профессионального обучения и воспитания обучающихся; основы трудового законодательства; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации.

Курсовая подготовка по вождению транспортных средств соответствующей категории и инструктора практической езды на транспортных средствах без предъявления требований к стажу работы.

Педагог-организатор

Должностные обязанности.

Обеспечивает проведение комплекса культурно-просветительских, оздоровительных, природоохранных, общественно-гражданских, досуговых и иных воспитательных мероприятий; обеспечивает учет детей и подростков, склонных к проявлениям асоциального поведения; способствует развитию, существующих в организации образования детских общественных организаций, объединений, помогает в организации их деятельности, основанной на принципах самодеятельности, гуманности и демократизма с учетом инициативы, интересов и потребностей обучающихся (воспитанников); способствует обновлению содержания и форм деятельности детских организаций, объединений, организует их коллективно-творческую деятельность в соответствии с возрастными интересами и потребностями обучающихся (воспитанников); обеспечивает условия для широкого информирования обучающихся (воспитанников) о действующих детских и молодежных организациях, объединениях; создает благоприятные условия, позволяющие обучающимся (воспитанникам) проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для их развития проводить свободное время; организует досуг в каникулярное и внеурочное время; изучает и использует передовой опыт работы с детьми и подростками; проводит работу по подбору и подготовке руководителей первичных детских коллективов, детских организаций, объединений, органов ученического самоуправления; работает в тесном контакте с органами самоуправления, педагогическим коллективом и общественными организациями, созданными в организации общего образования; обеспечивает режим соблюдения норм и правил техники безопасности во внеклассной и внешкольной работе; повышает свою профессиональную квалификацию.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы образования; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и специальную педагогику и психологию; физиологию, гигиену; специфику развития интересов и потребностей обучающихся (воспитанников), основы их творческой деятельности; методику поиска и поддержки молодых талантов; основы деятельности детских коллективов, организаций и ассоциаций; нормы и правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации.

Высшее, среднее профессиональное без предъявления требований к стажу педагогической работы.

Педагог-психолог (психолог)

Должностные обязанности.

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся (воспитанников) в процессе воспитания и обучения в организации образования; содействует гармонизации социальной сферы организации образования и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике социальной дезадаптации; определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся (воспитанников), и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной); оказывает помощь обучающимся (воспитанникам), родителям (лицам, их заменяющим) в проблемах личностного и социального развития обучающихся (воспитанников); участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности обучающихся (воспитанников), способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения; осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся (воспитанников), содействует их развитию и поиску; определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся (воспитанников), а также различного вида нарушений социального развития и проводит и психолого-педагогическую коррекцию; формирует психологическую культуру обучающихся (воспитанников), педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих), консультирует работников организации образования по вопросам практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности обучающихся (воспитанников), педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих); повышает свою профессиональную квалификацию.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы образования и воспитания; Декларацию прав и свобод человека; Конвенцию о правах ребенка; нормативные документы, регулирующие вопросы охраны труда; здравоохранения, профориентации, занятости обучающихся (воспитанников) и их социальной защиты; общую психологию, педагогическую психологию и общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию; основы физиологии, гигиены; методы активного обучения, социально-психологического тренинга обучения; нормы и правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации.

Высшее профессиональное (психологическое или педагогическое) образование с академической степенью специалист или магистр без предъявления требований к стажу работы.

Социальный педагог

Должностные обязанности.

Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в организации образования по месту жительства обучающихся; изучает психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и ее микросреды, условия жизни; выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку; выступает посредником между личностью обучающихся (воспитанников, детей) и организацией общего образования, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов; определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся (воспитанников, детей); организует различные виды социально ценной деятельности обучающихся (воспитанников, детей) и педагогов, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении; способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в образовательной социальной среде; созданию обстановки социального комфорта и безопасности личности обучающихся (воспитанников, детей), обеспечивает охрану их жизни и здоровья в пределах своей компетенции; совместно с органами опеки и попечительства осуществляет работу по трудоустройству, патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов, использованию ценных бумаг обучающихся (воспитанников, детей) из числа сирот и оставшихся без попечения родителей; взаимодействует с родителями (лицами, их заменяющими), педагогами семейных и молодежных служб занятости с благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающимся (воспитанникам, детям), нуждающимся в опеке и попечительстве с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации; обеспечивает режим соблюдения норм и правил техники безопасности во время образовательного процесса; повышает свою профессиональную квалификацию.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы образования; Конвенцию о правах ребенка; основы социальной политики, права и государственного строительства, трудового и семейного законодательства, общую и социальную педагогику; педагогическую, социальную, возрастную и детскую психологию, основы социальной гигиены, социально-педагогические и диагностические методики; нормы и правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации.

Высшее или среднее профессиональное (педагогическое) образование без предъявления требований к стажу педагогической работы.

Методист

Должностные обязанности.

Организует методическую работу в организации образования; анализирует состояние учебно-методической и воспитательной работы, разрабатывает предложения по повышению ее эффективности; оказывает помощь педагогическим работникам в определении содержания, форм, методов и средств обучения; принимает участие в разработке методических информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышении квалификации руководителей и педагогических работников; принимает участие в составлении учебных, учебно-тематических планов и программ по дисциплинам и учебным курсам; организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации, пособий; анализирует и обобщает результаты передового опыта руководителей и педагогических работников организации образования, координирует работу цикловых (методических) комиссий; организует и разрабатывает документацию по проведению конкурсов, выставок, олимпиад, слетов и т.д.; оказывает методическую помощь педагогическим работникам; участвует в организации повышения квалификации; информирует о новых учебниках, учебных пособиях, методических материалах; изучает и ретранслирует информацию по передовым технологиям обучения и воспитания отечественного и зарубежного опыта; повышает свою квалификацию.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы образования и воспитания; Конвенцию о правах ребенка; принципы дидактики, педагогику и психологию; общие и частные методики преподавания; методики владения и принципы методического обеспечения дисциплины; систему организации образовательного процесса; принципы и порядок разработки учебно-программной документации; методику изучения и внедрения передового педагогического опыта; принципы организации и содержания работы методических объединений педагогических работников; основы трудового законодательства; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации:

Высшее профессиональное (педагогическое) образование с академической степенью специалист или магистр и стаж работы не менее 3-х лет.

Методист - инструктор
по информатизации образования

Должностные обязанности.

Организует информационную, консультативную и методическую помощь работникам организации образования по вопросам информатизации образования; организует и проводит занятия с работниками организации образования по освоению персонального компьютера, внедрению в практику опыта других организаций образования; оказывает помощь учителям в выборе форм организации обучения с использованием информационной техники; в подготовке, организации и проведении учебных занятий и внеклассных мероприятий с использованием информационной техники; консультирует работников организации образования по вопросам использования персонального компьютера в их профессиональной деятельности; информирует педагогов и администрацию организации образования о состоянии программного обеспечения по разным предметам; об опыте других организаций образования; о результатах и проблемах работы организации образования по информатизации образования; следит за исправностью оборудования информационной техники; повышает свой профессиональный уровень.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы образования; Конвенцию о правах ребенка; педагогику, психологию, основы физиологии и гигиены, принципы и порядок разработки учебно-программной документации, нормы и правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации.

Высшее или среднее профессиональное образование, соответствующее направлению деятельности, без предъявления требований к стажу педагогической работы.

Руководитель учебной группы (куратор)

Должностные обязанности:

Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания; осуществляет изучение личности обучающихся, его склонностей, интересов; помогает обучающемуся решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, преподавателями, родителями; направляем самовоспитание и саморазвитие личности обучающегося, оказывает ему помощь в учебной деятельности; соблюдает права и свободы обучающихся, несет ответственность за их жизнь, здоровье, безопасность в период образовательного процесса; совместно с органами самоуправления обучающихся ведет активную пропаганду здорового образа жизни; работает в тесном контакте с преподавателями, родителями (лицами, их заменяющими); повышает свою квалификацию.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы образования и воспитания; Конвенцию о правах ребенка; педагогику, психологию, возрастную физиологию, гигиену; теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени обучающихся; основы государственной молодежной политики; основы трудового законодательства; нормы и правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации.

Высшее (педагогическое или психологическое) образование без предъявления требований к стажу работы.

Руководитель кружка

Должностные обязанности.

Осуществляет дополнительное образование обучающихся (воспитанников), развивает их творческую деятельность; комплектует состав обучающихся кружка, принимает меры по его сохранению; обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы, составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение; выявляет творческие способности обучающихся (воспитанников), способствует их развитию, формированию устойчивых творческих интересов и склонностей; организует участие обучающихся (воспитанников) в массовых мероприятиях; оказывает консультативную помощь родителям (лицам их заменяющим), а также педагогическим работникам в пределах своей компетенции; обеспечивает при проведении занятий соблюдение правил и норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы; повышает свою квалификацию.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы образования и воспитания; Конвенцию о правах ребенка; основы педагогики, психологии, специфику развития интересов и потребностей обучающихся (воспитанников), основы их творческой деятельности; методику поиска и поддержки талантов; содержание, методику и организацию творческой деятельности обучающихся (воспитанников), нормы и правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации.

Высшее или среднее профессиональное образование, соответствующее профилю кружка, без предъявления требований к стажу работы.

Воспитатель
(включая старшего)

Должностные обязанности.

Планирует и организует жизнедеятельность обучающихся (воспитанников, детей) и осуществляет их воспитание; проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации; использует разнообразные приемы, методы и средства воспитания и обучения; планирует и проводит с обучающимися (воспитанниками, детьми) коррекционно-развивающую работу на основе изучения их индивидуальных особенностей; организует выполнение обучающимися (воспитанниками, детьми) режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам; способствует формированию у обучающихся (воспитанников, детей) нравственных качеств гражданина, прививает им навыки культурного поведения, ответственного отношения к учебе, труду, уважение к правам человека; изучает индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся (воспитанников, детей), их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия; взаимодействует с родителями обучающихся (воспитанников, детей) (лицами, их заменяющими); участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы; обеспечивает безопасное проведение образовательного процесса, строгое соблюдение правил охраны труда, техники безопасности, санитарных и противопожарных правил; вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса, а также доводит до сведения администрации обо всех недостатках, снижающих жизнедеятельность и работоспособность обучающихся (воспитанников, детей); повышает свою профессиональную квалификацию.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы образования; Конвенцию о правах ребенка; основы общей педагогики, психологии, физиологии и гигиены, основы доврачебной медицинской помощи; теорию и методику воспитательной работы, основы государственной молодежной политики, гражданского и трудового законодательства, нормы и правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации.

Высшее или среднее профессиональное (педагогическое) образование без предъявления требований к стажу педагогической работы.

Воспитатель-методист

Должностные обязанности.

Осуществляет обучение и воспитание детей с учетом выявленных интересов и способностей по приоритетному направлению развития в соответствии с реализуемой программой; оказывает воспитателям методическую помощь; способствует созданию в группах благоприятных условий для творческого развития детей; внедряет в практику работы передовой опыт; определяет уровневую оценку развития каждого ребенка; консультирует родителей по вопросам развития детей в семье; соблюдает права и свободы детей, участвует в методической работе различных форм; обеспечивает безопасное проведение образовательного процесса, техники безопасности, санитарных и противопожарных правил; вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса; повышает свою квалификацию.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативные правовые акты Приднестровской Молдавской Республики, регламентирующие вопросы образования; Конвенцию о правах ребенка; основы общей педагогики, психологии, физиологии и гигиены, педагогического менеджмента, экономики и права, достижения современной психолого-педагогической науки и практики, стандарты, нормы и правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации.

Высшее или среднее профессиональное образование (педагогическое) без предъявления требований к стажу педагогической работы.

Музыкальный руководитель

Должностные обязанности.

Осуществляет музыкально-эстетическое воспитание в соответствии с программой; профессионально владеет техникой исполнения на музыкальном инструменте (инструментах); организует и проводит музыкальные занятия, детские утренники, вечера досуга и другие формы работы; формирует у детей исполнительские навыки, способствует воспитанию творческой индивидуальности; выявляет музыкально одаренных детей, проводит с ними дополнительную работу; проводит индивидуальную работу с детьми, отстающими в развитии; создает необходимые условия для реализации способностей детей в области музыкально-эстетического воспитания; определяет уровневую оценку музыкального развития каждого ребенка; способствует созданию развивающей музыкально-игровой среды; участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы; внедряет в практику работы с детьми передовой опыт; соблюдает права и свободы воспитанников; обеспечивает режим соблюдения норм и правил техники безопасности во время образовательного процесса; повышает свой профессиональный уровень.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы образования; Конвенцию о правах ребенка; основы общей педагогики, психологии, физиологии и гигиены, педагогического менеджмента, экономики и права, достижения современной психолого-педагогической науки и практики, стандарты, нормы и правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Требования к квалификации.

Высшее или среднее профессиональное (музыкальное) образование без предъявления требований к стажу педагогической работы.

Концертмейстер

Должностные обязанности.

Разрабатывает совместно с преподавателями соответствующих дисциплин тематические планы и программы, проводит индивидуальные и групповые занятия с обучающимися; формирует у обучающихся исполнительские навыки ансамблевой игры, способствует развитию у них художественного вкуса, расширению музыкально-образовательных представлений и воспитанию творческой индивидуальности; обеспечивает профессиональное исполнение музыкального материала на занятиях, экзаменах, зачетах, концертах; читает с места, транспонирует музыкальные произведения; принимает участие в разработке тематических планов, программ, работе цикловых (методических) комиссий; повышает свою квалификацию.

Должен знать.

Законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы образования и воспитания; Конвенцию о правах ребенка; методику преподавания дисциплины и воспитательной работы; программы и учебники; произведения разных эпох, стилей и жанров, их традиции интерпретации; методику проведения занятий и репетиций; основы педагогики и психологии; правила и нормы охраны труда, техники безопасности противопожарной защиты.

Требования к квалификации.

Высшее или среднее профессиональное (музыкальное) образование без предъявления требований к стажу работы.