BAA
О ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ
ПРИМЕРНЫХ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДЛЯ
ДЕТСКИХ ШКОЛ ИСКУССТВ, ДЕТСКИХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ШКОЛ
И ДЕТСКИХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ШКОЛ
ПРИКАЗ
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ
ПРИДНЕСТРОВСКОЙ МОЛДАВСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
6 октября 2011 г.
N 1079
(САЗ 11-51)
На основании Закона Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года N 294-З-III "Об образовании" (САЗ 03-26) с изменениями и дополнениями, внесенными законами Приднестровской Молдавской Республики от 17 ноября 2005 года N 666-ЗИ-III (САЗ 05-47), от 7 августа 2006 года N 71-ЗИД-IV (САЗ 06-33), от 12 июня 2007 года N 223-ЗИД-IV (САЗ 07-25), от 27 февраля 2008 года N 407-ЗИД-IV (САЗ 08-8), от 25 июля 2008 года N 500-ЗИ-IV (САЗ 08-29), от 24 ноября 2008 года N 591-ЗИД-IV (САЗ 08-47), от 17 декабря 2008 года N 621-ЗИ-IV (САЗ 08-50), от 19 января 2009 года N 654-ЗДИ-IV (САЗ 09-4), от 13 апреля 2009 года N 722-ЗИ-IV (САЗ 09-16), от 30 июля 2009 года N 816-ЗИД-IV (САЗ 09-31), от 23 сентября 2009 года N 861-ЗИ-IV (САЗ 09-39), от 13 июля 2010 года N 126-ЗД-IV (САЗ 10-28), от 26 мая 2011 года N 73-ЗИД-V (САЗ 11-21), Указа Президента Приднестровской Молдавской Республики от 28 февраля 2007 года N 188 "Об утверждении Положения, структуры и штатного расписания Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики" (САЗ 07-10), с изменениями и дополнениями, внесенными указами Президента Приднестровской Молдавской Республики от 26 мая 2008 года N 314 (САЗ 08-21), от 16 сентября 2008 года N 591 (САЗ 08-37), от 3 марта 2009 года N 142 (САЗ 09-10), от 22 апреля 2009 года N 267 (САЗ 09-17), от 16 марта 2010 года N 167 (САЗ 10-11), от 9 февраля 2011 года N 76 (САЗ 11-6), с целью улучшения качества методики преподавания специальных дисциплин в муниципальных образовательных учреждениях дополнительного образования, приказываю:
1. Ввести в действие Примерные учебные планы образовательных программ:
а) для детских школ искусств (Приложение N 1);
б) для детских музыкальных школ (Приложение N 2);
в) для детских художественных школ (Приложение N 3).
2. Начальникам управлений культуры городов и районов Приднестровской Молдавской Республики направить вышеуказанные Примерные учебные планы директорам муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования для дальнейшего руководства при формировании учебного процесса.
3. Контроль за исполнением данного Приказа возложить на начальника Управления культуры Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики О. А. Шмульскую.
4. Настоящий Приказ вступает в силу со дня официального опубликования.
М. ПАЩЕНКО
МИНИСТР
г. Тирасполь
6 октября 2011 г.
N 1079
Приложение N 1
к Приказу Министерства просвещения
Приднестровской Молдавской Республики
от 6 октября 2011 года N 1079
Учебные планы
образовательных программ музыкального отделения
(для учащихся, поступивших в школу искусств в возрасте 7-9 лет)
7-летний курс обучения
---------------------------------------------------------------
| N | Наименование | Количество учебных часов в неделю |
| п/п | предмета |-----------------------------------|
| | классы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|-----|-------------------|---|-----|-----|----|----|----|----|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|-----|-------------------------------------------------------|
| | Инвариантная часть |
|-----|-------------------------------------------------------|
| 1 | Музыкальный | | | | | | | |
| | инструмент | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|-----|-------------------|---|-----|-----|----|----|----|----|
| 2 | Сольфеджио | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|-----|-------------------|---|-----|-----|----|----|----|----|
| 3 | Слушание музыки | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
|-----|-------------------|---|-----|-----|----|----|----|----|
| 4 | Коллективное | | | | | | | |
| | музицирование | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| | (хор, оркестр, | | | | | | | |
| | вокально-камерный | | | | | | | |
| | ансамбль) | | | | | | | |
|-----|-------------------|---|-----|-----|----|----|----|----|
| 5 | Музыкальная | | | | | | | |
| | литература | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 2 |
|-----|-------------------|---|-----|-----|----|----|----|----|
| 6 | История искусств | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 |
|-----|-------------------|---|-----|-----|----|----|----|----|
| | Всего: | 6 | 6 | 6 | 8 | 8 | 8 | 9 |
|-----|-------------------------------------------------------|
| | Вариативная часть |
|-----|-------------------------------------------------------|
| 1 | Музицирование | | | | | | | |
| | (аккомпанемент, | - | 0,5 | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| | игра (пение) | | | | | | | |
| | в ансамбле, | | | | | | | |
| | чтение с листа | | | | | | | |
|-----|-------------------|---|-----|-----|----|----|----|----|
| 2 | Ритмика | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
|-----|-------------------|---|-----|-----|----|----|----|----|
| 3 | Основы | | | | | | | |
| | изобразительной | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| | грамоты и рисунка | | | | | | | |
|-----|-------------------|---|-----|-----|----|----|----|----|
| 4 | Предмет по | | | | | | | |
| | выбору | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|-----|-------------------|---|-----|-----|----|----|----|----|
| | Всего: | 3 | 3,5 | 3,5 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|-----|-------------------|---|-----|-----|----|----|----|----|
| | Итого: | 9 | 9,5 | 9,5 | 10 | 10 | 10 | 11 |
---------------------------------------------------------------
продолжение таблицы-------------------------------------------
| Итоговая | Количество часов: |
| аттестация |----------------------------|
| | групповых | индивидуальных |
|------------|-----------|----------------|
| 10 | 11 | 12 |
|-----------------------------------------|
| Инвариантная часть |
|-----------------------------------------|
| 4,7 | - | 476 |
|------------|-----------|----------------|
| 4,7 | 476 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 102 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 374 | - |
|------------|-----------|----------------|
| 7 | 170 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 136 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 1258 | 476 |
|-----------------------------------------|
| Вариативная часть |
|-----------------------------------------|
| - | - | 170 |
|------------|-----------|----------------|
| - | 102 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 102 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | - | 238 |
|------------|-----------|----------------|
| - | 204 | 408 |
|------------|-----------|----------------|
| - | 1462 | 884 |
-------------------------------------------
Примерный перечень предметов по выбору: ритмика, другой музыкальный инструмент, композиция, теория музыки, муз.литература, история изобразительного, театрального, хореографического искусства, актерское мастерство, сценическая речь, импровизация, чтение с листа, сольное пение, вокальный или инструментальный ансамбль, основы изобразительной грамоты, фотоискусство и другие.
Учебные планы
образовательных программ музыкального отделения
(для детей, поступивших в детскую школу искусств в возрасте 9-12 лет)
5-летний курс обучения----------------------------------------------------------------------------------------------
| N | Наименование | Количество учебных | Итоговая | Количество часов |
| п/п | предмета | часов в неделю | аттестация | |
| | |------------------------| |----------------------------|
| | классы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | групповых | индивидуальных |
|-----|-------------------|---|-----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|-----|--------------------------------------------------------------------------------------|
| | Инвариантная часть |
|-----|--------------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Музыкальный | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2,5 | - | 340 |
| | инструмент | | | | | | | | |
|-----|-------------------|---|-----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| 2 | Сольфеджио | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2,5 | 340 | - |
|-----|-------------------|---|-----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| 3 | Слушание музыки | 1 | - | - | - | - | - | 34 | - |
|-----|-------------------|---|-----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| 4 | Музыкальная | - | 1 | 1 | 1 | 2 | 5 | 170 | - |
| | литература | | | | | | | | |
|-----|-------------------|---|-----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| 5 | Коллективное | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | - | 272 | - |
| | музицирование | | | | | | | | |
| | (хор, оркестр, | | | | | | | | |
| | вокально-камерный | | | | | | | | |
| | ансамбль) | | | | | | | | |
|-----|-------------------|---|-----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| 6 | История искусств | - | - | 1 | 1 | 1 | - | 102 | - |
|-----|-------------------|---|-----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| | Всего: | 6 | 6 | 8 | 8 | 9 | - | 918 | 340 |
|-----|--------------------------------------------------------------------------------------|
| | Вариативная часть |
|-----|--------------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Музицирование | - | 0,5 | 1 | 1 | 1 | - | - | 119 |
| | (аккомпанемент, | | | | | | | | |
| | игра (пение) | | | | | | | | |
| | в ансамбле, | | | | | | | | |
| | чтение с листа | | | | | | | | |
|-----|-------------------|---|-----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| 2 | Ритмика | 1 | 1 | - | - | - | - | 68 | - |
|-----|-------------------|---|-----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| 3 | Основы | 1 | 1 | - | - | - | - | 68 | - |
| | изобразительной | | | | | | | | |
| | грамоты и рисунка | | | | | | | | |
|-----|-------------------|---|-----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| 4 | Предмет по | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | 170 |
| | выбору | | | | | | | | |
|-----|-------------------|---|-----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| | Всего: | 3 | 3,5 | 2 | 2 | 2 | - | 136 | 289 |
|-----|-------------------|---|-----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| | Итого: | 9 | 9,5 | 10 | 10 | 11 | - | 1054 | 629 |
----------------------------------------------------------------------------------------------
Примерный перечень предметов по выбору: ритмика, другой музыкальный инструмент, композиция, теория музыки, музыкальная литература, история изобразительного, театрального, хореографического искусства, актерское мастерство, сценическая речь, импровизация, чтение с листа, сольное пение, вокальный или инструментальный ансамбль, основы изобразительной грамоты, фотоискусство и другие.
Примечание к учебным планам музыкального отделения
1. Основной формой занятия по предмету "Коллективное музицирование" являются:
Хор, оркестр, ансамбль -1-4 классы (7-летний курс обучения);
младшие классы -1,2 классы (5-летний курс обучения);
Хор, оркестр, ансамбль -5-7 классы(7-летний курс обучения);
старшие классы - 3-5 классы (5-летний курс обучения).
2. Количественный состав групп по хору в среднем-10 человек, по оркестру и ансамблям - 5 человек, по другим формам коллективного музицирования - от 2 человек.
3. Количественный состав групп по предметам "Сольфеджио", "Ритмика", "История искусств", "Основы изобразительной грамоты и рисования", "Музыкальная литература" в среднем 8 человек (7-летний курс обучения) и 6 человек (5-летний курс обучения).
В школах с контингентом учащихся менее 100 человек, допускается состав групп по указанным предметам в среднем 5 человек.
4. Общее количество групп по названным предметам не может превышать их числа в пределах установленной нормы.
5. При наличии соответствующего контингента обучающихся по всем направлениям музыкальной деятельности, возможно создание хоров: учащихся 1-х классов, младший хор, старший хор и хор мальчиков.
6. При наличии соответствующего количества обучающихся на духовых, струнных и народных инструментах возможно создание духового, народного, струнного, эстрадного оркестров, а так же оркестра молдавских народных инструментов.
7. Помимо занятий в оркестре, хоре, ансамбле, в соответствии с учебным планом 1 раз в неделю проводятся 2-х часовые сводные занятия каждого оркестра и отдельно хоровых коллективов при наличии таковых в школе.
8. В пределах имеющихся средств, школа может предусматривать репетиционные часы для подготовки общешкольных концертов и других мероприятий, направленных на совершенствование образовательного процесса.
9. Помимо преподавательских часов, указанных в учебном плане, могут быть предусмотрены преподавательские часы для проведения сводных занятий оркестров, хоров (по 2 часа в неделю) и концертмейстерские часы:
а) для проведения занятий с хорами, оркестрами по группам в соответствии с учебным планом и для сводных репетиций с хорами и оркестрами (по 2 часа в неделю);
б) для проведения занятий по другим формам коллективного музицирования (кроме оркестра) из расчета 100% времени, отведенного на каждый конкретный коллектив;
в) для проведения занятий по музыкальному инструменту (кроме фортепиано, баяна аккордеона, арфы, гитары) из расчета 1 час в неделю на одного ученика;
г) для проведения занятий по предмету "Ритмика" из расчёта 100% времени, отведенного на данный предмет;
д) для проведения занятий по предметам по выбору (ритмика, сольное пение, вокальный ансамбль и других);
е) для проведения предмета "Сольное пение" из расчёта 100% времени, отведенного на данный предмет.
10. Часы (0,5 часа и 1 час) по предметам "Аккомпанемент и игра в ансамбле (пение в ансамбле)" (состав ансамбля от 2 до 4 человек) даны на каждого ученика.
11. В 1-3 и 5-6 классах в конце учебного полугодия проводятся академические концерты с оценкой за исполнение.
12. По предмету "Аккомпанемент" может быть дополнительно предусмотрено 0,5 часа в неделю на концертмейстерские (иллюстраторские) часы.
13. Резерв часов по коллективному музицированию допускается использовать в классе ансамбля, а также по смежным видам искусства (танец рисунок).
14. Примерный перечень основных музыкальных инструментов эстрадного отдела: фортепиано, гитара, бас-гитара, духовые инструменты и другие.
15. Примерный перечень предметов эстрадного отдела:
Инвариантная часть - музыкальный инструмент, сольфеджио, коллективное музицирование, история искусств, музыкальная литература, сочинение и основы импровизации.
Вариативная часть - аккомпанемент и игра в ансамбле, основы аранжировки, ритмика и танец, основы изобразительной грамоты и рисунка, предмет по выбору эстрадная музыкальная литература.
16. Примерный перечень предметов по выбору на эстрадном отделе: эстрадный танец, история джазовых стилей, сценическая практика, основы актерского мастерства, сольное пение и другие.
17. Для учащихся эстрадного отдела, занимающихся по классу фортепиано, может вводиться класс оркестра (не более 25% учебной группы).
18. Примерный перечень предметов фольклорного отдела:
Инвариантная часть - музыкальный инструмент, сольфеджио, коллективное музицирование, история искусств, народное творчество, постановка голоса.
Вариативная часть-ритмика (танец), основы изобразительной грамоты и рисунка, подготовка фольклорных обрядов, основы фольклорной записи и импровизации, предмет по выбору.
19. Примерный перечень основных музыкальных инструментов фольклорного отдела: бандура, скрипка, баян, аккордеон, виолончель, кларнет, цимбалы, кобза, кобза-бас, ударные, деревянные духовые, труба, тромбон, контрабас и другие.
20. По решению педагогического совета для расширения кругозора учащихся, школа имеет право на замену предметов, как в инвариантной части, так и в вариативной.
Учебные планы
образовательных программ хореографического отделения
(для учащихся, поступивших в школу искусств в возрасте 7-9 лет)
7-летний курс обучения
------------------------------------------------------------------------
| N | Наименование | Количество учебных часов в неделю |
| п/п | предмета |--------------------------------------------|
| | классы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|-----|-------------------|---|-----|------|------|------|------|------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|-----|----------------------------------------------------------------|
| | Инвариантная часть |
|-----|----------------------------------------------------------------|
| 1 | Классический | | | | | | | |
| | танец | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
|-----|-------------------|---|-----|------|------|------|------|------|
| 2 | Народно- | - | - | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| | сценический танец | | | | | | | |
|-----|-------------------|---|-----|------|------|------|------|------|
| 3 | Историко-бытовой | | | | | | | |
| | танец | - | - | 1 | 1 | - | - | - |
|-----|-------------------|---|-----|------|------|------|------|------|
| 4 | Современный | | | | | | | |
| | бальный танец | - | - | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
|-----|-------------------|---|-----|------|------|------|------|------|
| 5 | Ритмика | 2 | 2 | - | - | - | - | - |
|-----|-------------------|---|-----|------|------|------|------|------|
| 6 | Гимнастика | 2 | 1 | - | - | - | - | - |
|-----|-------------------|---|-----|------|------|------|------|------|
| 7 | История искусств | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 |
|-----|-------------------|---|-----|------|------|------|------|------|
| 8 | История | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 |
| | хореографического | | | | | | | |
| | искусства | | | | | | | |
|-----|-------------------|---|-----|------|------|------|------|------|
| 9 | Сценическая | - | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
| | практика | | | | | | | |
|-----|-------------------|---|-----|------|------|------|------|------|
| | Всего: | 6 | 5,5 | 7,5 | 9,5 | 9,5 | 9,5 | 9,5 |
|-----|----------------------------------------------------------------|
| | Вариативная часть |
|-----|----------------------------------------------------------------|
| 1 | Музыкальная | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| | грамота и | | | | | | | |
| | слушание музыки | | | | | | | |
|-----|-------------------|---|-----|------|------|------|------|------|
| 2 | Основы | | | | | | | |
| | изобразительной | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| | грамоты и рисунка | | | | | | | |
|-----|-------------------|---|-----|------|------|------|------|------|
| 3 | Предмет по выбору | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|-----|-------------------|---|-----|------|------|------|------|------|
| | Всего: | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|-----|-------------------|---|-----|------|------|------|------|------|
| | Итого: | 9 | 8,5 | 10,5 | 10,5 | 10,5 | 10,5 | 10,5 |
------------------------------------------------------------------------
продолжение таблицы
-------------------------------------------
| Итоговая | Количество часов: |
| аттестация |----------------------------|
| | групповых | индивидуальных |
|------------|-----------|----------------|
| 10 | 11 | 12 |
|-----------------------------------------|
| Инвариантная часть |
|-----------------------------------------|
| 4,7 | 646 | - |
|------------|-----------|----------------|
| 7 | 408 | - |
|------------|-----------|----------------|
| 4 | 68 | - |
|------------|-----------|----------------|
| 7 | 204 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 136 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 102 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 136 | - |
|------------|-----------|----------------|
| 7 | 136 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | - | 102 |
|------------|-----------|----------------|
| - | 1836 | 102 |
|-----------------------------------------|
| Вариативная часть |
|-----------------------------------------|
| - | 102 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 102 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | - | 238 |
|------------|-----------|----------------|
| - | 204 | 238 |
|------------|-----------|----------------|
| - | 2040 | 340 |
-------------------------------------------
Примерный перечень предметов по выбору: музыкальный инструмент, гимнастика, современный танец, степ, кукольный театр, фольклорный театр, вокальный ансамбль, сольное пение, актерское мастерство, сценическая речь, фотоискусство, история театрального, хореографического, изобразительного искусства и другие.
Учебные планы
образовательных программ хореографического отделения
(для детей, поступивших в детскую школу искусств в возрасте 9-12 лет)
5-летний курс обучения
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
| N | Наименование | Количество учебных | Итоговая | Количество часов |
| п/п | предмета | часов в неделю | аттестация | |
| | |----------------------------------| |----------------------------|
| | классы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | групповых | индивидуальных |
|-----|-------------------|------|------|------|------|------|------------|-----------|----------------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|-----|------------------------------------------------------------------------------------------------|
| | Инвариантная часть |
|-----|------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Классический | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2,5 | 680 | - |
| | танец | | | | | | | | |
|-----|-------------------|------|------|------|------|------|------------|-----------|----------------|
| 2 | Народно- | | | | | | | | |
| | сценический танец | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 5 | 374 | - |
|-----|-------------------|------|------|------|------|------|------------|-----------|----------------|
| 3 | Историко-бытовой | - | 1 | 1 | - | - | 3 | 68 | - |
| | танец | | | | | | | | |
|-----|-------------------|------|------|------|------|------|------------|-----------|----------------|
| 4 | Современный | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 204 | - |
| | бальный танец | | | | | | | | |
|-----|-------------------|------|------|------|------|------|------------|-----------|----------------|
| 5 | Ритмика | 1 | 1 | - | - | - | - | 68 | - |
|-----|-------------------|------|------|------|------|------|------------|-----------|----------------|
| 6 | Сценическая | | | | | | | | |
| | практика | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | - | - | 85 |
|-----|-------------------|------|------|------|------|------|------------|-----------|----------------|
| 7 | История искусств | - | - | 1 | 1 | 1 | - | 102 | - |
|-----|-------------------|------|------|------|------|------|------------|-----------|----------------|
| 8 | История | - | - | 1 | 1 | 1 | 5 | 102 | - |
| | хореографического | | | | | | | | |
| | искусства | | | | | | | | |
|-----|-------------------|------|------|------|------|------|------------|-----------|----------------|
| | Всего: | 8,5 | 9,5 | 10,5 | 10,5 | 10,5 | - | 1598 | 85 |
|-----|------------------------------------------------------------------------------------------------|
| | Вариативная часть |
|-----|------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Музыкальная | 1 | 1 | - | - | - | - | 68 | - |
| | грамота и | | | | | | | | |
| | слушание музыки | | | | | | | | |
|-----|-------------------|------|------|------|------|------|------------|-----------|----------------|
| 2 | Основы | 1 | 1 | - | - | - | - | 68 | - |
| | изобразительной | | | | | | | | |
| | грамоты и рисунка | | | | | | | | |
|-----|-------------------|------|------|------|------|------|------------|-----------|----------------|
| 3 | Предмет по выбору | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | 170 |
|-----|-------------------|------|------|------|------|------|------------|-----------|----------------|
| | Всего: | 3 | 2,5 | 1 | 1 | 1 | - | 136 | 170 |
|-----|-------------------|------|------|------|------|------|------------|-----------|----------------|
| | Итого: | 11,5 | 12,5 | 11,5 | 11,5 | 11.5 | - | 1734 | 255 |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Примерный перечень предметов по выбору: музыкальный инструмент, гимнастика, современный танец, степ, кукольный театр, фольклорный театр, вокальный ансамбль, сольное пение, актерское мастерство, сценическая речь, фотоискусство, история театрального, хореографического, изобразительного искусства и другие.
Примечание:
1. Занятия по классическому и народно-сценическому танцу в старших классах (5,6,7 классы,7-летний курс и 4,5 классы, 5-летний курс) могут проводиться раздельно для мальчиков и девочек с оплатой преподавателю по фактически отработанному времени и независимо от наполняемости группы.
2. Индивидуальные часы по предмету "Сценическая практика" допускается использовать для создания концертных программ.
3. В конце учебного года возможно проведение отчетного концерта всего отделения.
4. Для подготовки отчетного концерта (спектакля) в старших классах необходимо предусмотреть для работы балетмейстера дополнительные учебные часы из расчета 50% по предмету "Сценическая практика". На штатных преподавателей школы искусств данное примечание не распространяется.
5. Количественный состав групп по предметам "История искусств", "Слушание музыки и музыкальная грамота", "Ритмика и танец", "Гимнастика", "История хореографического искусства" в среднем 8 человек.
6. Количественный состав групп по предметам "Классический танец", "Народно-сценический танец", "Историко-бытовой и современный бальный танец" в среднем 8 человек. Состав учебных групп мальчиков допускается от 4-х человек.
7. Общее число групп не рекомендуется превышать в пределах установленной нормы.
8. В целях выполнения учебного плана рекомендуется предусмотреть часы преподавательской работы по предметам по выбору, а также часы концертмейстерам:
а) из расчета 100% общего количества часов, отводимых на групповые и индивидуальные занятия по классическому танцу, народно-сценическому, историко-бытовому и современному бальному танцу, сценической практике, ритмике, гимнастике.
б) для проведения занятий по предметам по выбору: музыкальному инструменту (кроме фортепиано, баяна, аккордеона, арфы, гитары), гимнастике, современному, степу, вокальному ансамблю, сольному пению.
9. По решению педагогического совета для расширения кругозора учащихся, школа имеет право на замену предметов, как в инвариантной части, так и в вариативной.
Учебные планы
образовательных программ отделения изобразительного искусства
(для учащихся, поступивших в детскую
школу искусств в возрасте 7-9 лет)
7-летний курс обучения
--------------------------------------------------------------
| N | Наименование | Количество учебных часов в неделю |
| п/п | предмета |-----------------------------------|
| | классы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|-----|------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|-----|------------------------------------------------------|
| | Инвариантная часть |
|-----|------------------------------------------------------|
| 1 | Рисунок | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 4 | 4 |
|-----|------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| 2 | Живопись | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 |
|-----|------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| 3 | Композиция | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| | декоративно- | | | | | | | |
| | -прикладная | | | | | | | |
|-----|------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| 4 | Композиция | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| | станковая | | | | | | | |
|-----|------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| 5 | Лепка | 2 | 2 | 2 | - | - | - | - |
|-----|------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| 6 | Скульптура | - | - | - | 2 | 2 | 1 | 1 |
|-----|------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| 7 | История искусств | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 |
|-----|------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| 8 | История | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 |
| | изобразительного | | | | | | | |
| | искусства | | | | | | | |
|-----|------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| | Всего: | 6 | 6 | 6 | 13 | 13 | 13 | 13 |
|-----|------------------------------------------------------|
| | Вариативная часть |
|-----|------------------------------------------------------|
| 1 | Музыкальная | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| | грамота и | | | | | | | |
| | слушание музыки | | | | | | | |
|-----|------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| 2 | Ритмика | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
|-----|------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| 3 | Предмет по | | | | | | | |
| | выбору | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|-----|------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| | Всего: | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|-----|------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| | Итого: | 9 | 9 | 9 | 14 | 14 | 14 | 14 |
--------------------------------------------------------------
продолжение таблицы
-------------------------------------------
| Итоговая | Количество часов: |
| аттестация |----------------------------|
| | групповых | индивидуальных |
|------------|-----------|----------------|
| 10 | 11 | 12 |
|-----------------------------------------|
| Инвариантная часть |
|-----------------------------------------|
| 4,7 | 578 | - |
|------------|-----------|----------------|
| 4,7 | 510 | - |
|------------|-----------|----------------|
| 4,7 | 238 | - |
|------------|-----------|----------------|
| 4,7 | 374 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 204 | - |
|------------|-----------|----------------|
| 7 | 204 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 136 | - |
|------------|-----------|----------------|
| 7 | 136 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 2380 | - |
|-----------------------------------------|
| Вариативная часть |
|-----------------------------------------|
| - | 102 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 102 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | - | 238 |
|------------|-----------|----------------|
| - | 204 | 238 |
|------------|-----------|----------------|
| - | 2584 | 238 |
-------------------------------------------
Примерный перечень предметов по выбору: графика, компьютерная графика, дизайн, композиция, скульптура, история театрального, хореографического, музыкального искусства, сольное пение, музыкальный инструмент, ритмика, актерское мастерство, сценическая речь, современный танец, фотоискусство и другие.
Учебные планы
образовательных программ отделения изобразительного искусства
(для детей, поступивших в детскую школу
искусств в возрасте 9-12 лет)
5-летний курс обучения
---------------------------------------------------------------------------------------------
| N | Наименование | Количество учебных | Итоговая | Количество часов |
| п/п | предмета | часов в неделю | аттестация | |
| | |------------------------| |----------------------------|
| | классы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | групповых | индивидуальных |
|-----|------------------|----|----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|-----|-------------------------------------------------------------------------------------|
| | Инвариантная часть |
|-----|-------------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Рисунок | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2,5 | 442 | - |
|-----|------------------|----|----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| 2 | Живопись | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2,5 | 408 | - |
|-----|------------------|----|----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| 3 | Композиция | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2,5 | 238 | - |
| | декоративно- | | | | | | | | |
| | -прикладная | | | | | | | | |
|-----|------------------|----|----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| 4 | Композиция | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2,5 | 340 | - |
| | станковая | | | | | | | | |
|-----|------------------|----|----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| 5 | Скульптура | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 170 | - |
|-----|------------------|----|----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| 6 | История искусств | - | - | 1 | 1 | 1 | - | 102 | - |
|-----|------------------|----|----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| 7 | История | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 136 | - |
| | изобразительного | | | | | | | | |
| | искусства | | | | | | | | |
|-----|------------------|----|----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| | Всего: | 9 | 10 | 11 | 12 | 12 | - | 1836 | - |
|-----|-------------------------------------------------------------------------------------|
| | Вариативная часть |
|-----|-------------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Музыкальная | 1 | 1 | - | - | - | - | 68 | - |
| | грамота и | | | | | | | | |
| | слушание музыки | | | | | | | | |
|-----|------------------|----|----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| 2 | Ритмика | 1 | 1 | - | - | - | - | 68 | - |
|-----|------------------|----|----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| 3 | Предмет по | | | | | | | | |
| | выбору | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | 170 |
|-----|------------------|----|----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| | Всего: | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | - | 136 | 170 |
|-----|------------------|----|----|----|----|----|------------|-----------|----------------|
| | Итого: | 12 | 13 | 12 | 13 | 13 | - | 1972 | 170 |
---------------------------------------------------------------------------------------------
Примерный перечень предметов по выбору: графика, компьютерная графика, дизайн, композиция, скульптура, история театрального, хореографического, музыкального искусства, сольное пение, музыкальный инструмент, ритмика, актерское мастерство, сценическая речь, современный танец, фотоискусство и другие.
Примечание:
1. Количественный состав групп по предметам "Рисунок", "Живопись", "Композиция", "Скульптура", "История искусств", "История ИЗО", "Музыкальная грамота и слушание музыки", "Ритмика" в среднем 8 человек.
2. Общее число групп не рекомендуется превышать в пределах установленной нормы.
3. Летняя практика в течение 2-х недель проводится в форме пленэра под руководством преподавателя летом, весной или осенью с учетом местных условий в 5-7 классах (7-летний курс) и в 4-5 классах (5-летний курс).
4. Дополнительно рекомендуется предусмотреть часы на оплату натуры из расчета: не более 30% от учебного времени, отведенного на каждый предмет.
5. В целях выполнения учебного плана необходимо предусмотреть часы преподавательской работы по предметам по выбору, а также часы концертмейстерам:
а) из расчета 100% для проведения занятий по предмету "Ритмика";
б) для проведения занятий по предметам по выбору: музыкальному инструменту (кроме фортепиано, баяна, аккордеона, арфы, гитары), гимнастике, современному, степу, вокальному ансамблю, сольному пению.
6. Предмет по выбору определяется администрацией школы с учетом пожелания учащегося (по заявлению родителей). В выпускных классах разрешается распределение часов между несколькими предметами.
7. По решению педагогического совета для расширения кругозора учащихся, школа имеет право на замену предметов как в инвариантной части, так и в вариативной.
Учебные планы
образовательных программ театрального отделения
(для учащихся, поступивших в школу искусств в возрасте 7-9 лет)
7-летний курс обучения
--------------------------------------------------------------------------------
| N | Наименование | Количество учебных часов в неделю |
| п/п | предмета |--------------------------------------------------|
| | классы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|-----|---------------------|-----|-----|-------|-------|-------|------|-------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|-----|------------------------------------------------------------------------|
| | Инвариантная часть |
|-----|------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Основы актерского | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| | мастерства | | | | | | | |
|-----|---------------------|-----|-----|-------|-------|-------|------|-------|
| 2 | Сценическая | 0,5 | 0,5 | 0,5/1 | 0,5/1 | 0,5/1 | 0,5/1| 0,5/1 |
| | практика | | | | | | | |
| | (1-групповые, | | | | | | | |
| | 0,5-индивидуальные) | | | | | | | |
|-----|---------------------|-----|-----|-------|-------|-------|------|-------|
| 3 | Сценическая речь | 1/ | 1/ | 1/0,5 | 1/0,5 | 1/0,5 | 1/0.5| 1/0,5 |
| | (1-групповые, | 0,5 | 0,5 | | | | | |
| | 0,5-индивидуальные) | | | | | | | |
|-----|---------------------|-----|-----|-------|-------|-------|------|-------|
| 4 | Сценическое | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| | движение | | | | | | | |
|-----|---------------------|-----|-----|-------|-------|-------|------|-------|
| 5 | История искусств | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 |
|-----|---------------------|-----|-----|-------|-------|-------|------|-------|
| 6 | История | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 |
| | театрального | | | | | | | |
| | искусства | | | | | | | |
|-----|---------------------|-----|-----|-------|-------|-------|------|-------|
| 7 | Основы | 1 | - | - | - | - | - | - |
| | театрального | | | | | | | |
| | искусства | | | | | | | |
|-----|---------------------|-----|-----|-------|-------|-------|------|-------|
| | Всего: | 4 | 5 | 6 | 8 | 8 | 8 | 8 |
|-----|------------------------------------------------------------------------|
| | Вариативная часть |
|-----|------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Ритмика | 1 | 1 | - | - | - | - | - |
|-----|---------------------|-----|-----|-------|-------|-------|------|-------|
| 2 | Музыкальная грамота | | | | | | | |
| | и слушание музыки | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
|-----|---------------------|-----|-----|-------|-------|-------|------|-------|
| 3 | Основы | | | | | | | |
| | изобразительной | | | | | | | |
| | грамоты и рисунка | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
|-----|---------------------|-----|-----|-------|-------|-------|------|-------|
| 4 | Танец | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|-----|---------------------|-----|-----|-------|-------|-------|------|-------|
| 5 | Грим | - | - | - | - | - | 1 | 1 |
|-----|---------------------|-----|-----|-------|-------|-------|------|-------|
| 6 | Предмет по выбору | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|-----|---------------------|-----|-----|-------|-------|-------|------|-------|
| | Всего: | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 |
|-----|---------------------|-----|-----|-------|-------|-------|------|-------|
| | Итого: | 8 | 9 | 10 | 10 | 10 | 11 | 11 |
--------------------------------------------------------------------------------
продолжение таблицы
-------------------------------------------
| Итоговая | Количество часов: |
| аттестация |----------------------------|
| | групповых | индивидуальных |
|------------|-----------|----------------|
| 10 | 11 | 12 |
|-----------------------------------------|
| Инвариантная часть |
|-----------------------------------------|
| 4,7 | 442 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 170 | 119 |
|------------|-----------|----------------|
| 4,7 | 238 | 119 |
|------------|-----------|----------------|
| 1 | 204 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 136 | - |
|------------|-----------|----------------|
| 7 | 136 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 34 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 1360 | 238 |
|-----------------------------------------|
| Вариативная часть |
|-----------------------------------------|
| - | 68 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 102 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 102 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 170 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | - | 68 |
|------------|-----------|----------------|
| - | - | 238 |
|------------|-----------|----------------|
| - | 442 | 306 |
|------------|-----------|----------------|
| - | 1802 | 544 |
-------------------------------------------
Примерный перечень предметов по выбору: графика, дизайн, композиция, скульптура, история театрального, хореографического, музыкального искусства, сольное пение, музыкальный инструмент, ритмика, актерское мастерство, сценическая речь, современный танец, фотоискусство и другие.
Учебные планы
образовательных программ театрального отделения
(для детей, поступивших в детскую
школу искусств в возрасте 9-12 лет)
5-летний курс обучения
---------------------------------------------------------------------------------------------------
| N | Наименование | Количество учебных | Итоговая | Количество часов |
| п/п | предмета | часов в неделю | аттестация | |
| | |-----------------------------| |----------------------------|
| | классы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | групповых | индивидуальных |
|-----|-------------------|-----|-----|-----|-----|-----|------------|-----------|----------------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|-----|-------------------------------------------------------------------------------------------|
| | Инвариантная часть |
|-----|-------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Основы актерского | | | | | | | | |
| | мастерства | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2,5 | 476 | - |
|-----|-------------------|-----|-----|-----|-----|-----|------------|-----------|----------------|
| 2 | Сценическая | | | | | | | | |
| | практика (0,5 - | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | - | 85 | 136 |
| | индивидуальные, | | /1 | /1 | /1 | /1 | | | |
| | 1-групповые) | | | | | | | | |
|-----|-------------------|-----|-----|-----|-----|-----|------------|-----------|----------------|
| 3 | Сценическая | | | | | | | | |
| | речь (0,5 - | 1/ | 1/ | 1/ | 1/ | 1/ | 2,5 | 170 | 85 |
| | индивидуальные, | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | | | |
| | 1- групповые) | | | | | | | | |
|-----|-------------------|-----|-----|-----|-----|-----|------------|-----------|----------------|
| 4 | Сценическое | - | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 136 | - |
| | движение | | | | | | | | |
|-----|-------------------|-----|-----|-----|-----|-----|------------|-----------|----------------|
| 5 | История искусств | - | - | 1 | 1 | 1 | - | 102 | - |
|-----|-------------------|-----|-----|-----|-----|-----|------------|-----------|----------------|
| 6 | История | | | | | | | | |
| | театрального | - | - | 1 | 1 | 1 | 5 | 102 | - |
| | искусства | | | | | | | | |
|-----|-------------------|-----|-----|-----|-----|-----|------------|-----------|----------------|
| 7 | Основы | | | | | | | | |
| | театрального | 1 | - | - | - | - | - | 34 | - |
| | искусства | | | | | | | | |
|-----|-------------------|-----|-----|-----|-----|-----|------------|-----------|----------------|
| | Всего: | 5 | 7 | 9 | 9 | 9 | - | 1105 | 221 |
|-----|-------------------------------------------------------------------------------------------|
| | Вариантивная часть |
|-----|-------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Ритмика | 1 | 1 | - | - | - | - | 68 | - |
|-----|-------------------|-----|-----|-----|-----|-----|------------|-----------|----------------|
| 2 | Танец | - | - | 1 | 1 | 1 | - | 102 | - |
|-----|-------------------|-----|-----|-----|-----|-----|------------|-----------|----------------|
| 3 | Музыкальная | | | | | | | | |
| | грамота и | 1 | 1 | - | - | - | - | 68 | - |
| | слушание музыки | | | | | | | | |
|-----|-------------------|-----|-----|-----|-----|-----|------------|-----------|----------------|
| 4 | Основы | 1 | 1 | - | - | - | - | 68 | - |
| | изобразительной | | | | | | | | |
| | грамоты и рисунка | | | | | | | | |
|-----|-------------------|-----|-----|-----|-----|-----|------------|-----------|----------------|
| 5 | Грим | - | - | - | 1 | 1 | - | - | 68 |
|-----|-------------------|-----|-----|-----|-----|-----|------------|-----------|----------------|
| 6 | Предмет по | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | 170 |
| | выбору | | | | | | | | |
|-----|-------------------|-----|-----|-----|-----|-----|------------|-----------|----------------|
| | Всего: | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | - | 306 | 238 |
|-----|-------------------|-----|-----|-----|-----|-----|------------|-----------|----------------|
| | Итого: | 9 | 11 | 11 | 12 | 12 | - | 1411 | 459 |
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Примерный перечень предметов по выбору: графика, дизайн, композиция, скульптура, история театрального, хореографического, музыкального искусства, сольное пение, музыкальный инструмент, ритмика, актерское мастерство, сценическая речь, современный танец, фотоискусство и другие.
Примечание:
1. Количественный состав групп по предметам "Основы актёрского мастерства", "Сценическое движение", "История искусств", "История театрального искусства", "Основы театрального искусства", "Ритмика", "Танец", "Музыкальная грамота и слушание музыки" 6-8 человек, по предмету "Сценическая речь" - в среднем 5 человек.
2. Общее число групп не рекомендуется превышать в пределах установленной нормы.
3. Резерв часов по специальным предметам всех классов может использоваться как в качестве репетиционных часов в одном из классов, так и индивидуальных занятий для одаренных учащихся (по усмотрению зав. отделением).
4. Для подготовки оригинальной музыки для музыкальных спектаклей рекомендуется предусмотреть 50% учебного времени, отведенного на предмет "Сценическая практика".
5. Учебные часы по "Сценической практике", "Сценической речи" и "Предмету по выбору" могут использоваться как в виде индивидуальных занятий, так и групповых. Состав групп от 2-х человек.
6. В целях выполнения учебного плана рекомендуется предусмотреть часы преподавательской работы по предметам по выбору, а также часы работы концертмейстерам:
а) из расчета 100% общего количества часов, отводимых на групповые и индивидуальные занятия по сценическому движению, сценической практике, танцу, ритмике;
б) для проведения занятий по предмету по выбору: музыкальному инструменту (кроме фортепиано, баяна, аккордеона, арфы, гитары), гимнастике, современному танцу, степу, вокальному ансамблю, сольному пению и других.
7. Предмет по выбору определяется администрацией школы с учетом пожелания учащегося (по заявлению родителей). В выпускных классах разрешается распределение часов между несколькими предметами.
8. По решению педагогического совета для расширения кругозора учащихся, школа имеет право на замену предметов как в инвариантной части, так и в вариативной.
Учебные планы
образовательных программ общего эстетического образования
(для учащихся, поступивших в школу искусств в возрасте 7-9 лет)
7-летний курс обучения
---------------------------------------------------------------
| N | Наименование | Количество учебных часов в неделю |
| п/п | предмета |-----------------------------------|
| | классы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|-----|-------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|-----|-------------------------------------------------------|
| | Инвариантная часть |
|-----|-------------------------------------------------------|
| 1 | Коллективное | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| | музицирование | | | | | | | |
|-----|-------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| 2 | Коллективное | | | | | | | |
| | творчество | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|-----|-------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| 3 | История искусств | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 |
|-----|-------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| | Всего: | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
|-----|-------------------------------------------------------|
| | Вариативная часть |
|-----|-------------------------------------------------------|
| 1 | Музыкальная | | | | | | | |
| | грамота и | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| | слушание музыки | | | | | | | |
|-----|-------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| 2 | Основы | | | | | | | |
| | изобразительной | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| | грамоты и рисунка | | | | | | | |
|-----|-------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| 3 | Танец (ритмика) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|-----|-------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| 4 | Музыкальный | | | | | | | |
| | инструмент | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|-----|-------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| 5 | Предмет по выбору | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|-----|-------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| | Всего: | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
|-----|-------------------|---|---|---|-----|-----|-----|-----|
| | Итого: | 9 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 |
---------------------------------------------------------------
продолжение таблицы
-------------------------------------------
| Итоговая | Количество часов: |
| аттестация |----------------------------|
| | групповых | индивидуальных |
|------------|-----------|----------------|
| 10 | 11 | 12 |
|-----------------------------------------|
| Инвариантная часть |
|-----------------------------------------|
| 7 | 476 | - |
|------------|-----------|----------------|
| 7 | 476 | - |
|------------|-----------|----------------|
| 7 | 136 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 1088 | - |
|-----------------------------------------|
| Вариативная часть |
|-----------------------------------------|
| - | 238 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 238 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | 238 | - |
|------------|-----------|----------------|
| - | - | 238 |
|------------|-----------|----------------|
| - | - | 238 |
|------------|-----------|----------------|
| - | 714 | 476 |
|------------|-----------|----------------|
| - | 1802 | 476 |
-------------------------------------------
Примерный перечень предметов по выбору: ритмика, музыкальный инструмент, история изобразительного, театрального, хореографического искусства, актерское мастерство, сценическая речь, импровизация, чтение с листа, сольное пение, вокальный или инструментальный ансамбль, основы изобразительной грамоты, фотоискусство и другие.
Учебные планы
образовательных программ общего эстетического образования
(для детей, поступивших в детскую
школу искусств в возрасте 9-12 лет)
5-летний курс обучения
---------------------------------------------------------------------------------------------
| N | Наименование | Количество учебных | Итоговая | Количество часов |
| п/п | предмета | часов в неделю | аттестация | |
| | |-----------------------| |----------------------------|
| | классы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | групповых | индивидуальных |
|-----|-------------------|---|---|----|----|-----|------------|-----------|----------------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|-----|-------------------------------------------------------------------------------------|
| | Инвариантная часть |
|-----|-------------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Коллективное | | | | | | | | |
| | музицирование | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 5 | 340 | - |
|-----|-------------------|---|---|----|----|-----|------------|-----------|----------------|
| 2 | Коллективное | | | | | | | | |
| | творчество | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 5 | 340 | - |
|-----|-------------------|---|---|----|----|-----|------------|-----------|----------------|
| 3 | История | | | | | | | | |
| | искусств | - | - | 1 | 1 | 1 | 5 | 102 | - |
|-----|-------------------|---|---|----|----|-----|------------|-----------|----------------|
| | Всего: | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | - | 782 | - |
|-----|-------------------------------------------------------------------------------------|
| | Вариативная часть |
|-----|-------------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Музыкальная | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 170 | - |
| | грамота и | | | | | | | | |
| | слушание музыки | | | | | | | | |
|-----|-------------------|---|---|----|----|-----|------------|-----------|----------------|
| 2 | Основы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 170 | - |
| | изобразительной | | | | | | | | |
| | грамоты и рисунка | | | | | | | | |
|-----|-------------------|---|---|----|----|-----|------------|-----------|----------------|
| 3 | Танец (ритмика) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 170 | - |
|-----|-------------------|---|---|----|----|-----|------------|-----------|----------------|
| 4 | Музыкальный | | | | | | | | |
| | инструмент | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | 170 |
|-----|-------------------|---|---|----|----|-----|------------|-----------|----------------|
| 5 | Предмет по | | | | | | | | |
| | выбору | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | 170 |
|-----|-------------------|---|---|----|----|-----|------------|-----------|----------------|
| | Всего: | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | - | 510 | 340 |
|-----|-------------------|---|---|----|----|-----|------------|-----------|----------------|
| | Итого: | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | - | 1292 | 340 |
---------------------------------------------------------------------------------------------
Примерный перечень предметов по выбору: ритмика, музыкальный инструмент, история изобразительного, театрального, хореографического искусства, актерское мастерство, сценическая речь, импровизация, чтение с листа, сольное пение, вокальный или инструментальный ансамбль, основы изобразительной грамоты, фотоискусство и другие.
Примечание:
1. Предмет "Коллективное музицирование" предполагает: хоровое пение, вокальное пение, оркестр, ансамбль.
2. Предмет "Коллективное творчество" предполагает: кукольный театр, музыкальный театр, подготовка спектаклей, театрализованных представлений, основы игры актера с куклой, творческая игра, основы театральной игры, детский шумовой оркестр и другое.
3. С 5 по 7 классы (7-летний курс) и с 3 по 5 классы (5-летний курс) за счет часов, предусмотренных учебным планом для предметов по выбору, администрация школы может формировать различные общеэстетические циклы (направления) по видам искусства, используя приведенный выше перечень дисциплин с учетом пожеланий и склонностей учащегося.
4. Количественный состав групп по предметам "Коллективное музицирование", "Коллективное творчество", "История искусств", "Музыкальная грамота и слушание музыки", "Основы ИЗО и рисунка", "Танец", "Ритмика" в среднем 8 человек.
5. Общее количество групп не рекомендуется превышать в пределах установленной нормы.
6. В целях выполнения учебного плана рекомендуется предусмотреть часы преподавательской работы по предметам по выбору, а также часы концертмейстерам:
а) из расчета 100% общего количества часов, отводимых на групповые занятия по предметам "Коллективное музицирование", "Ритмика и танец";
б) для проведения занятий по предмету по выбору: музыкальному инструменту (кроме фортепиано, баяна, аккордеона, арфы, гитары), вокальному и хоровому пению.
7. По решению педагогического совета для расширения кругозора учащихся, школа имеет право на замену предметов как в инвариантной части, так и в вариативной.
Учебные планы
образовательных программ ранней
профориентации - 6 (5л.), 8 (7л.) классы
Музыкальное исполнительство (музыкальный инструмент, сольное пение)
---------------------------------------------------------------------------------
| N | Наименование | Количество | Итоговая | Количество часов |
| п/п | предмета | учебных часов | аттестация |----------------------------|
| | | в неделю | | групповых | индивидуальных |
|-----|---------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|-------------------------------------------------------------------------------|
| Инвариантная часть |
|-------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Специальный | 2 | Итоговая | - | 68 |
| | предмет | | аттестация | | |
|-----|---------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| 2 | Сольфеджио | 2 | Итоговая | 68 | - |
| | | | аттестация | | |
|-----|---------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| 3 | Коллективное | 2 | | 68 | - |
| | музицирование | | | | |
|-----|---------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| | Всего: | 6 | | 136 | 68 |
|-------------------------------------------------------------------------------|
| Вариативная часть |
|-------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Музыкальная | | | | |
| | литература | 1 | | 34 | - |
|-----|---------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| 2 | Предмет по | | | | |
| | выбору | 2 | | - | 68 |
|-----|---------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| | Всего: | 3 | | 34 | 68 |
|-----|---------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| | Итого: | 9 | | 170 | 136 |
---------------------------------------------------------------------------------
Учебные планы
образовательных программ ранней
профориентации - 6 (5л.), 8 (7л.) классы
Хореографическое отделение
--------------------------------------------------------------------------------
| N | Наименование | Количество | Итоговая | Количество часов |
| п/п | предмета | учебных часов | аттестация |----------------------------|
| | | в неделю | | групповых | индивидуальных |
|-----|--------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|------------------------------------------------------------------------------|
| Инвариантная часть |
|------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Классический | 4 | Итоговая | 136 | - |
| | танец | | аттестация | | |
|-----|--------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| 2 | Народно- | 4 | Итоговая | 136 | - |
| | сценический | | аттестация | | |
| | танец | | | | |
|-----|--------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| | Всего: | 8 | | 272 | - |
|------------------------------------------------------------------------------|
| Вариативная часть |
|------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Постановка | | | | |
| | концертных | 1 | | - | 34 |
| | номеров и | | | | |
| | спектаклей | | | | |
|-----|--------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| 2 | Предмет по | | | | |
| | выбору | 1 | | - | 34 |
|-----|--------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| | Всего: | 2 | | 34 | 68 |
|-----|--------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| | Итого: | 10 | | 306 | 68 |
--------------------------------------------------------------------------------
Учебные планы
образовательных программ ранней
профориентации - 6 (5л.), 8 (7л.) классы
Отделение изобразительного искусства
------------------------------------------------------------------------------------
| N | Наименование | Количество | Итоговая | Количество часов |
| п/п | предмета | учебных часов | аттестация |----------------------------|
| | | в неделю | | групповых | индивидуальных |
|-----|------------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|----------------------------------------------------------------------------------|
| Инвариантная часть |
|----------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Рисунок | 3 | Итоговая | 102 | - |
| | | | аттестация | | |
|-----|------------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| 2 | Живопись | 3 | Итоговая | 102 | - |
| | | | аттестация | | |
|-----|------------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| 3 | Композиция | 2 | | 68 | - |
| | станковая | | | | |
|-----|------------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| 4 | Композиция | | | | |
| | декоративно- | 1 | | 34 | |
| | -прикладная | | | | |
|-----|------------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| | Всего: | 9 | | 306 | - |
|----------------------------------------------------------------------------------|
| Вариативная часть |
|----------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | История | | | | |
| | изобразительного | 1 | | 34 | - |
| | искусства | | | | |
|-----|------------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| 2 | Скульптура | 1 | | 34 | - |
|-----|------------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| 3 | Предмет по | | | | |
| | выбору | 1 | | - | 68 |
|-----|------------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| | Всего: | 3 | | 68 | 68 |
|-----|------------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| | Итого: | 12 | | 374 | 68 |
------------------------------------------------------------------------------------
Учебные планы
образовательных программ ранней
профориентации - 6 (5л.), 8 (7л.) классы
Театральное отделение
-----------------------------------------------------------------------------------
| N | Наименование | Количество | Итоговая | Количество часов |
| п/п | предмета | учебных часов | аттестация |----------------------------|
| | | в неделю | | групповых | индивидуальных |
|-----|-----------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|---------------------------------------------------------------------------------|
| Инвариантная часть |
|---------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Предмет | 6 | Итоговая | 204 | - |
| | специализации | | аттестация | | |
| | (драматический | | | | |
| | театр, театр | | | | |
| | кукол, | | | | |
| | пантомима | | | | |
| | и другие) | | | | |
|-----|-----------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| 2 | Сценическая | 1/0,5 | Итоговая | 34 | 17 |
| | речь | | аттестация | | |
| | (1-групповые, | | | | |
| | 0,5 - | | | | |
| | индивидуальные) | | | | |
|-----|-----------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| 3 | Сценическая | 1 | | - | 34 |
| | практика | | | | |
|-----|-----------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| | Всего: | 8,5 | | 238 | 51 |
|-----|---------------------------------------------------------------------------|
| | Вариативная часть |
|-----|---------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Танец | 1 | | 34 | - |
|-----|-----------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| 3 | Предмет по | | | | |
| | выбору | 1 | | - | 34 |
|-----|-----------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| | Всего: | 2 | | 34 | 34 |
|-----|-----------------|---------------|------------|-----------|----------------|
| | Итого: | 10,5 | | 272 | 85 |
-----------------------------------------------------------------------------------
Примечание:
1. 8(7) и 6(5) классы считаются старшими.
2. Часы, отведенные на "Коллективное музицирование" используются по усмотрению руководства школы на занятия хора, оркестра, ансамбля, (камерного ансамбля).
3. Количественный состав групп по предметам "Сольфеджио", "Музыкальная литература", "Классический танец", "Народно-сценический танец", "Рисунок", "Живопись", "Композиция", "История ИЗО", "Скульптура", "Предмет специализации", "Сценическая речь", "Танец" в среднем 5 человек; в школах с контингентом учащихся менее 100 учащихся допускается состав групп по указанным предметам от 3-х человек.
Количественный состав групп по хору-10 человек, по оркестру-6 человек, по другим формам коллективного музицирования - от 2-х человек.
Общее количество групп по названным дисциплинам не рекомендуется превышать их числа в пределах установленной нормы.
4. Помимо занятий в хоре, оркестре, ансамбле в соответствии с учебным планом 1 раз в неделю проводятся 2-х часовые сводные занятия хора, оркестра, ансамбля.
5. В пределах имеющихся средств школа может предусматривать репетиционные часы для подготовки общешкольных концертов и других мероприятий, направленных на совершенствование образовательного процесса.
6. Помимо преподавательских часов, указанных в учебном плане, рекомендуется предусмотреть преподавательские часы для проведения сводных занятий хора, оркестра (по 2 часа в неделю).
Концертмейстерские часы:
а) для проведения занятий по предмету "Коллективное музицирование" (кроме оркестра) из расчета 100% времени, отведенного на каждый конкретный коллектив;
б) для проведения занятий с хором по группам в соответствии с учебным планом и для сводных репетиций оркестров, хоров (2 часа в неделю);
в) для проведения занятий по музыкальному инструменту (кроме фортепиано, баяна. аккордеона, арфы, гитары) из расчета 1 час в неделю на одного ученика;
г) для проведения предмета "Сольное пение" из расчёта 100% времени, отведенного на данный предмет;
д) для проведения занятий по предметам "Классический танец", "Народно-сценический танец", "Танец", "Постановка концертных номеров и спектаклей".
7. В классах профориентации могут создаваться музыкальные ансамбли и художественные коллективы.
8. По решению педагогического совета для расширения кругозора учащихся, школа имеет право на замену предметов как в инвариантной части, так и в вариативной.
На основании Устава школы искусств, "Положения о платных услугах" и согласованию с Управлением культуры, Государственной администрации, может быть составлен одно и 2-х годичный учебный план для подготовительных групп (5-6 лет 7-летний курс) и (7-8 лет 5-летний курс), а также 2-х 3-х годичный учебный план общего эстетического образования для молодежи и взрослого населения.
Учебный план
для подготовительных групп с одно и 2-х годичным сроком
обучения в зависимости от возраста(5-6 лет 7-летний курс)
и (7-8 лет 5-летний курс)
----------------------------------------------------------------------------
| N | Наименование | 1 годичное обучение | 2 годичное обучение |
| п/п | предмета |-----------------------|-------------------------|
| | | кол-во | кол-во | кол-во | кол-во |
| | | часов в | часов всего | часов в | часов всего |
| | | неделю | (групповые) | неделю | (групповые) |
| | | | |-----------| |
| | | | | 1 | 2 | |
| | | | | год | год | |
|-----|------------------|---------|-------------|-----|-----|-------------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|-----|------------------|---------|-------------|-----|-----|-------------|
| 1 | Музыкальная | 2 | 68 | 1 | 2 | 102 |
| | грамота, | | | | | |
| | (слушание | | | | | |
| | музыки, пение) | | | | | |
|-----|------------------|---------|-------------|-----|-----|-------------|
| 2 | Рисунок | 1 | 34 | 1 | 1 | 68 |
|-----|------------------|---------|-------------|-----|-----|-------------|
| 3 | Ритмика | 1 | 34 | 1 | 2 | 102 |
|-----|------------------|---------|-------------|-----|-----|-------------|
| 4 | Основы | | | | | |
| | театральной игры | 1 | 34 | 1 | 1 | 68 |
| | (с куклой) | | | | | |
|-----|------------------|---------|-------------|-----|-----|-------------|
| | Итого: | 5 | 170 | 4 | 6 | 340 |
----------------------------------------------------------------------------
Примечание:
1. По решению администрации школы могут быть организованы подготовительные группы на самоокупаемости со сроком обучения 1 год и 2 года.
2. Учащиеся, выполнившие требования по итоговым оценкам могут быть зачислены в 1-й класс школы без вступительных экзаменов.
3. Общее количество часов в неделю распределено на те предметы, которые необходимо сдавать при поступлении в 1-й класс.
4. Директор школы самостоятельно определяет количество часов по данным в учебном плане дисциплинам и наполняемость групп в зависимости от местных условий, педагогического опыта, при этом общий объем учебной нагрузки не должен превышать общего количества часов в расчете на одного ученика.
Учебный план
2-х и 3-х годичного общего эстетического образования
для молодежи и взрослого населения
------------------------------------------------------------------------
| N | Наименование | 2-х годичное | Кол-во часов |
| п/п | предмета | обучение | |
| | |---------------|----------------------------|
| | | 1 год | 2 год | групповые | индивидуальные |
|-----|-------------------|-------|-------|-----------|----------------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|----------------------------------------------------------------------|
| Инвариантная часть |
|----------------------------------------------------------------------|
| 1 | Музыкальная | 1 | 1 | 68 | - |
| | грамота и | | | | |
| | слушание музыки | | | | |
|-----|-------------------|-------|-------|-----------|----------------|
| 2 | Музыкальный | | | | |
| | инструмент | 2 | 2 | - | 136 |
|-----|-------------------|-------|-------|-----------|----------------|
| 3 | История искусств | 1 | 1 | 68 | - |
|-----|-------------------|-------|-------|-----------|----------------|
| | Итого: | 4 | 4 | 136 | 136 |
|----------------------------------------------------------------------|
| Вариативная часть |
|----------------------------------------------------------------------|
| 1 | Ритмика | 1 | 1 | 68 | - |
|-----|-------------------|-------|-------|-----------|----------------|
| 2 | Основы | | | | |
| | театральной игры, | 1 | 1 | 68 | - |
| | художественной | | | | |
| | речи | | | | |
|-----|-------------------|-------|-------|-----------|----------------|
| 3 | Основы | | | | |
| | изобразительного | 1 | 1 | 68 | - |
| | искусства и | | | | |
| | рисования | | | | |
|-----|-------------------|-------|-------|-----------|----------------|
| 4 | Предмет по выбору | 1 | 1 | - | 68 |
|-----|-------------------|-------|-------|-----------|----------------|
| | Итого: | 4 | 4 | 204 | 68 |
|-----|-------------------|-------|-------|-----------|----------------|
| | Всего: | 8 | 8 | 340 | 204 |
------------------------------------------------------------------------
продолжение таблицы------------------------------------------------------
| 3- годичное обучение | Кол-во часов |
|-----------------------|----------------------------|
| 1 год | 2 год | 3 год | групповые | индивидуальные |
|-------|-------|-------|-----------|----------------|
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
|----------------------------------------------------|
| Инвариантная часть |
|----------------------------------------------------|
| 1 | 1 | 1 | 102 | - |
|-------|-------|-------|-----------|----------------|
| 2 | 2 | 2 | - | 170 |
|-------|-------|-------|-----------|----------------|
| 1 | 1 | 1 | 102 | - |
|-------|-------|-------|-----------|----------------|
| 4 | 4 | 4 | 204 | 170 |
|----------------------------------------------------|
| Вариативная часть |
|----------------------------------------------------|
| 1 | 1 | 1 | 102 | - |
|-------|-------|-------|-----------|----------------|
| 1 | 1 | 1 | 102 | - |
|-------|-------|-------|-----------|----------------|
| 1 | 1 | 1 | 102 | - |
|-------|-------|-------|-----------|----------------|
| 1 | 1 | 1 | - | 102 |
|-------|-------|-------|-----------|----------------|
| 4 | 4 | 4 | 306 | 102 |
|-------|-------|-------|-----------|----------------|
| 8 | 8 | 8 | 510 | 272 |
------------------------------------------------------
Примечание:
1.Примерный перечень предметов по выбору: вокал, музыкальный инструмент, композиция декоративно-прикладного и оформительского искусства, современный, бальный танец, основы литературного творчества и драматургии и другие.
2.По желанию обучающихся директор школы искусств имеет право освобождать от занятий по ряду предметов без изменения оплаты за обучение.
Приложение N 2
к Приказу Министерства просвещения
Приднестровской Молдавской Республики
от 6 октября 2011 года N 1079
Учебные планы образовательных программ ДМШ
7-летний срок обучения
Музыкальное исполнительство
(музыкальный инструмент, сольное пение)
--------------------------------------------------------------------
| N | Наименование | Количество учебных часов в неделю |
| п/п | предмета |------------------------------------------|
| | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|-----|-----------------|-----|-----|-----|-----|-----|-----|------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|-----|------------------------------------------------------------|
| | Инвариантная часть |
|-----|------------------------------------------------------------|
| 1 | Музыкальный | | | | | | | |
| | инструмент | | | | | | | |
| | (вокал) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|-----|-----------------|-----|-----|-----|-----|-----|-----|------|
| 2 | Сольфеджио | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|-----|-----------------|-----|-----|-----|-----|-----|-----|------|
| 3 | Слушание музыки | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
|-----|-----------------|-----|-----|-----|-----|-----|-----|------|
| 4 | Музыкальная | | | | | | | |
| | литература | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 2 |
|-----|-----------------|-----|-----|-----|-----|-----|-----|------|
| 5 | Коллективное | | | | | | | |
| | музицирование | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|-----|-----------------|-----|-----|-----|-----|-----|-----|------|
| | Всего: | 6 | 6 | 6 | 7 | 7 | 7 | 8 |
|------------------------------------------------------------------|
| Вариативная часть |
|------------------------------------------------------------------|
| 1 | Аккомпанемент, | | | | | | | |
| | игра (пение) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| | в ансамбле | | | | | | | |
|-----|-----------------|-----|-----|-----|-----|-----|-----|------|
| 2 | Музицирование | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
|-----|-----------------|-----|-----|-----|-----|-----|-----|------|
| 3 | Предмет по | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| | выбору | | | | | | | |
|-----|-----------------|-----|-----|-----|-----|-----|-----|------|
| | Всего: | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2.5 | 2,5 |
|-----|-----------------|-----|-----|-----|-----|-----|-----|------|
| | Итого: | 8,5 | 8,5 | 8,5 | 9,5 | 9,5 | 9,5 | 10,5 |
--------------------------------------------------------------------
продолжение таблицы--------------------------------------------
| Экзамены | Кол-во часов (за учебный год) |
| |-------------------------------|
| | групповые | индивидуальные |
|----------|------------|------------------|
| 10 | 11 | 12 |
|------------------------------------------|
| Инвариантная часть |
|------------------------------------------|
| 4,7 | - | 68 |
|----------|------------|------------------|
| 4,7 | 68 | - |
|----------|------------|------------------|
| - | 34 | - |
|----------|------------|------------------|
| 7 | 4-6 класс | |
| | - 34; | - |
| | 7 класс | |
| | - 68; | |
|----------|------------|------------------|
| - | 1-3 классы | |
| | - 34; | - |
| | 4-7 класс | |
| | - 68; | |
|----------|------------|------------------|
| - | - | - |
|------------------------------------------|
| Вариативная часть |
|------------------------------------------|
| - | - | 34 |
|----------|------------|------------------|
| - | - | 17 |
|----------|------------|------------------|
| - | - | 34 |
|----------|------------|------------------|
| - | - | - |
|----------|------------|------------------|
| - | - | - |
--------------------------------------------
Примечания:
1. Младшими классами следует считать 1,2,3,4; старшими - 5,6,7.
2. Количественный состав групп по сольфеджио, слушанию музыки, музыкальной литературе, ритмике, народному творчеству и так далее, в среднем 8 человек. В ДМШ с контингентом учащихся менее 100 человек допускается состав групп по указанным предметам по 5 человек. Количественный состав групп по хору в среднем 10 человек, по оркестру - 5 человек, по другим формам коллективного музицирования - от 2-х человек. Общее количество групп по названным дисциплинам не рекомендуется превышать их числа в пределах установленной нормы по школе. Для учащихся первой смены количественный состав групп по теоретическим предметам определяется школой (2-5 человек), при этом общее количество групп по школе должно остаться неизменным.
3.Основной формой занятий по предмету "Коллективное музицирование" для учащихся 1 класса всех специальностей являются занятия хором; для учащихся 2-7 классов специальности "фортепиано" - занятия хором, "сольное пение" - занятия хором, вокальным ансамблем, для учащихся других инструментальных специальностей - занятия ансамблем, камерным ансамблем, оркестром. Учебный план предусматривает 2-х часовые групповые занятия хором или оркестром в 4-7 классах. По усмотрению администрации время, отведенное для групповых занятий, можно использовать для других форм по предмету "Коллективное музицирование".
4. Помимо групповых занятий в оркестре, хоре, ансамбле предусмотрены 2-х часовые еженедельные сводные занятия на каждый творческий коллектив, функционирующий в школе.
5. В пределах имеющихся средств, администрация школы на основании решения педсовета может предусматривать преподавательские часы для репетиций и подготовки общешкольных концертов и мероприятий, направленных на совершенствование образовательного процесса.
6. Администрация школы в пределах имеющихся средств может расширять перечень специальностей инвариантной части учебного плана, а также расширять перечень предметов вариативной части учебного плана.
7. Помимо преподавательских часов, указанных в учебном плане, администрация школы может предусмотреть концертмейстерские (иллюстраторские) часы:
а) для проведения занятий по предмету "Музыкальный инструмент" (кроме фортепиано, баяна, аккордеона, арфы, гитары) из расчета 1 часа в неделю на 1 ученика;
б) для проведения занятий по предмету "Сольное пение" из расчета 2 часа в неделю на 1 ученика;
в) для проведения групповых занятий по хору в соответствии с учебным планом 100% отведенного времени;
г) для проведения сводных репетиций творческих коллективов 100% отведенного времени на каждый конкретный коллектив;
д) для проведения занятий других форм коллективного музицирования (кроме оркестра) из расчета 100% отведенного времени;
е) для проведения занятий по предметам по выбору, ансамблю (кроме фортепианного), аккомпанементу из расчета 100% отведенного времени.
Учебные планы образовательных программ ДМШ
5-летний срок обучения
Музыкальное исполнительство
(музыкальный инструмент, сольное пение)
-------------------------------------------------------------------
| N | Наименование | Количество учебных часов | Экзамены |
| п/п | предмета | в неделю | |
| | |------------------------------| |
| | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
|-----|-----------------|-----|-----|-----|-----|------|----------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|-----|-----------------------------------------------------------|
| | Инвариантная часть |
|-----|-----------------------------------------------------------|
| 1 | Музыкальный | | | | | | |
| | инструмент | | | | | | |
| | (вокал) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2.5 |
|-----|-----------------|-----|-----|-----|-----|------|----------|
| 2 | Сольфеджио | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2,5 |
|-----|-----------------|-----|-----|-----|-----|------|----------|
| 3 | Слушание музыки | 1 | - | - | - | - | - |
|-----|-----------------|-----|-----|-----|-----|------|----------|
| 4 | Музыкальная | | | | | | |
| | литература | - | 1 | 1 | 1 | 2 | 5 |
|-----|-----------------|-----|-----|-----|-----|------|----------|
| 5 | Коллективное | | | | | | |
| | музицирование | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | - |
|-----|-----------------|-----|-----|-----|-----|------|----------|
| | Всего: | 6 | 6 | 7 | 7 | 8 | - |
|-----------------------------------------------------------------|
| Вариативная часть |
|-----------------------------------------------------------------|
| 1 | Аккомпанемент, | | | | | | |
| | игра (пение) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
| | в ансамбле | | | | | | |
|-----|-----------------|-----|-----|-----|-----|------|----------|
| 2 | Музицирование | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | - |
|-----|-----------------|-----|-----|-----|-----|------|----------|
| 3 | Предмет по | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
| | выбору | | | | | | |
|-----|-----------------|-----|-----|-----|-----|------|----------|
| | Всего: | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | - |
|-----|-----------------|-----|-----|-----|-----|------|----------|
| | Итого: | 6,5 | 8,5 | 9,5 | 9,5 | 10,5 | |
-------------------------------------------------------------------
продолжение таблицы
---------------------------------
| Кол-во часов (за учебный год) |
|-------------------------------|
| групповые | индивидуальные |
|-------------|-----------------|
| 9 | 10 |
|-------------------------------|
| Инвариантная часть |
|-------------------------------|
| - | 68 |
|-------------|-----------------|
| 68 | - |
|-------------|-----------------|
| 34 | - |
|-------------|-----------------|
| 2-4 класс | |
| - 34; | |
| 5 класс | |
| -68; | - |
|-------------|-----------------|
| 1-2 класс | |
| -34; | |
| 3-5 класс | - |
| -68; | |
|-------------|-----------------|
| - | - |
|-------------------------------|
| Вариативная часть |
|-------------------------------|
| - | 34 |
|-------------|-----------------|
| - | 17 |
|-------------|-----------------|
| - | 34 |
|-------------|-----------------|
| - | - |
|-------------|-----------------|
| - | - |
---------------------------------
Примечания:
1. Младшими классами следует считать 1,2; старшими - 3,4,5.
2. Количественный состав групп по сольфеджио, слушанию музыки, музыкальной литературе, ритмике, народному творчеству и т. д., в среднем 6 человек. В ДМШ с контингентом учащихся менее 100 человек допускается состав групп по указанным предметам по 5 человек. Количественный состав групп по хору в среднем 10 человек, по оркестру - 5 человек, по другим формам коллективного музицирования - от 2-х человек. Общее количество групп по названным дисциплинам не рекомендуется превышать их числа в пределах установленной нормы по школе. Для учащихся первой смены количественный состав групп по теоретическим предметам определяется школой (2-5 человек), при этом общее количество групп по школе рекомендуется остаться неизменным.
3.Основной формой занятий по предмету "Коллективное музицирование" для учащихся 1 класса всех специальностей являются занятия хором; для учащихся 2-5 классов специальности "фортепиано" - занятия хором, "сольное пение" - занятия хором, вокальным ансамблем, для учащихся других инструментальных специальностей - занятия ансамблем, камерным ансамблем, оркестром. Учебный план предусматривает 2-х часовые групповые занятия хором или оркестром в 3-5 классах. По усмотрению администрации время, отведенное для групповых занятий, можно использовать для других форм по предмету "Коллективное музицирование".
4. Помимо групповых занятий в оркестре, хоре, ансамбле предусмотрены 2-х часовые еженедельные сводные занятия на каждый творческий коллектив, функционирующий в школе.
5. В пределах имеющихся средств, администрация школы, на основании решения педсовета, может предусматривать преподавательские часы для репетиций и подготовки общешкольных концертов и мероприятий, направленных на совершенствование образовательного процесса.
6. Администрация школы в пределах имеющихся средств может расширять перечень специальностей инвариантной части учебного плана, а также расширять перечень предметов вариативной части учебного плана.
7. Помимо преподавательских часов, указанных в учебном плане, администрация школы может предусмотреть концертмейстерские (иллюстраторские ) часы:
а) для проведения занятий по предмету "Музыкальный инструмент" (кроме фортепиано, баяна, аккордеона, арфы, гитары) из расчета 1 часа в неделю на 1 ученика;
б) для проведения занятий по предмету "Сольное пение" из расчета 2 часа в неделю на 1 ученика;
в) для проведения групповых занятий по хору в соответствии с учебным планом 100% отведенного времени;
г) для проведения сводных репетиций творческих коллективов 100% отведенного времени на каждый конкретный коллектив;
д) для проведения занятий других форм коллективного музицирования (кроме оркестра) из расчета 100% отведенного времени;
е) для проведения занятий по предметам по выбору, ансамблю (кроме фортепианного), аккомпанементу из расчета 100% отведенного времени.
Учебные планы образовательных программ ранней
профориентации - 6 (5л.), 8 (7л.)
Музыкальное исполнительство
(музыкальный инструмент, сольное пение)
------------------------------------------------------------------------------------
| N | Наименование предмета | Кол-во | Итоговая | Кол-во часов |
| п/п | | учебнных | аттестация | (за учебный год) |
| | | часов в | |----------------------------|
| | | неделю | | групповые | индивидуальные |
|-----|-----------------------|----------|------------|-----------|----------------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|----------------------------------------------------------------------------------|
| Инвариантная часть |
|----------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Музыкальный | | итоговая | - | 102 |
| | инструмент (вокал) | 3 | аттестация | | |
|-----|-----------------------|----------|------------|-----------|----------------|
| 2 | Сольфеджио | 2 | итоговая | | |
| | | | аттестация | 68 | - |
|-----|-----------------------|----------|------------|-----------|----------------|
| 3 | Коллективное | | | | |
| | музицирование | 2 | | 68 | - |
|-----|-----------------------|----------|------------|-----------|----------------|
| | Всего: | 7 | | | |
|----------------------------------------------------------------------------------|
| Вариативная часть |
|----------------------------------------------------------------------------------|
| 1 | Музыкальная | | | | |
| | литература | 1 | | 34 | - |
|-----|-----------------------|----------|------------|-----------|----------------|
| 2 | Элементарная теория | | | | |
| | музыки | 1 | | - | 34 |
|-----|-----------------------|----------|------------|-----------|----------------|
| 3 | Музицирование | 0,5 | | - | 17 |
|-----|-----------------------|----------|------------|-----------|----------------|
| 4 | Предмет по выбору | 1 | | - | 34 |
|-----|-----------------------|----------|------------|-----------|----------------|
| | Всего: | 3,5 | | - | - |
|-----|-----------------------|----------|------------|-----------|----------------|
| | Итого: | 10,5 | | - | - |
------------------------------------------------------------------------------------
Примечания:
1. Профориентационные классы считаются старшими.
2. Количественный состав групп по сольфеджио, музыкальной литературе в среднем 5 человек. В ДМШ с контингентом учащихся менее 100 человек допускается состав групп по указанным предметам по 3 человека. Количественный состав групп по хору в среднем 10 человек, по оркестру - 5 человек, по другим формам коллективного музицирования - от 2-х человек. Общее количество групп по названным дисциплинам не рекомендуется превышать в пределах установленной нормы по школе.
3.Основной формой занятий по предмету "Коллективное музицирование" по специальности фортепиано являются занятия хором, по специальности "сольное пение" - занятия хором, вокальным ансамблем, для учащихся других инструментальных специальностей - занятия ансамблем, камерным ансамблем, оркестром. Учебный план предусматривает 2-х часовые групповые занятия хором или оркестром. По усмотрению администрации время, отведенное для групповых занятий, можно использовать для других форм по предмету "Коллективное музицирование".
4. Помимо групповых занятий в оркестре, хоре, ансамбле предусмотрены 2-х часовые еженедельные сводные занятия на каждый творческий коллектив, функционирующий в школе.
5. В пределах имеющихся средств, администрация школы на основании решения педсовета может предусматривать преподавательские часы для репетиций и подготовки общешкольных концертов и мероприятий, направленных на совершенствование образовательного процесса.
6. Администрация школы в пределах имеющихся средств может расширять перечень специальностей инвариантной части учебного плана, а также расширять перечень предметов вариативной части учебного плана с сохранением количества часов каждой части.
7. Помимо преподавательских часов, указанных в учебном плане, администрация школы может предусмотреть концертмейстерские (иллюстраторские) часы:
а) для проведения занятий по предмету "Музыкальный инструмент" (кроме фортепиано, баяна, аккордеона, арфы, гитары) из расчета 1 часа в неделю на 1 ученика;
б) для проведения занятий по предмету "Сольное пение" из расчета 2 часа в неделю на 1 ученика;
в) для проведения групповых занятий по хору в соответствии с учебным планом 100% отведенного времени;
г) для проведения сводных репетиций творческих коллективов 100% отведенного времени на каждый конкретный коллектив;
д) для проведения занятий других форм коллективного музицирования (кроме оркестра) из расчета 100% отведенного времени;
е) для проведения занятий по предметам по выбору, ансамблю (кроме фортепианного), аккомпанементу из расчета 100% отведенного времени.
8. Итоговая аттестация проводится в виде экзамена на основании решения педсовета в связи с желанием обучающихся улучшить отметку по предмету.
Приложение N 3
к Приказу Министерства просвещения
Приднестровской Молдавской Республики
от 6 октября 2011 года N 1079
Примерный учебный план
образовательных программ
для учащихся, поступающих в ДХШ,
в возрасте 10-14 лет
4 - летний курс обучения, 5 - класс профориентации
34 учебные недели в учебном году:
из них 32 недели классных занятий
и 14 дней пленэрной учебной практики Инвариантная часть
------------------------------------------------------------------
| N | Наименование предмета | Количество часов в неделю |
| п/п | |------------------------------|
| | | классы: |
| | |------------------------------|
| | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|-----|---------------------------|-----|-----|-----|-----|------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|-----|---------------------------|-----|-----|-----|-----|------|
| 1 | Рисунок | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
|-----|---------------------------|-----|-----|-----|-----|------|
| 2 | Живопись * | 3 | 3 | 3 | 3 | 3*/0 |
|-----|---------------------------|-----|-----|-----|-----|------|
| 3 | Композиция ** | | | | | |
| | (станковая/прикладная) | 2/1 | 2/1 | 2/0 | 2/0 | 3/2 |
|-----|---------------------------|-----|-----|-----|-----|------|
| 4 | Скульптура *** | 2 | 2 | 2 | 2 | 0/3* |
|-----|---------------------------|-----|-----|-----|-----|------|
| 5 | История изобразительного | | | | | |
| | искусства | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
|-----|---------------------------|-----|-----|-----|-----|------|
| 6 | Учебная практика | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 |
|-----|---------------------------|-----|-----|-----|-----|------|
| | Всего: | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 |
------------------------------------------------------------------
продолжение таблицы
---------------------------------------------------------
| Кол-во | Всего | Итоговые | Экзаменационные |
| учебных | часов на | просмотры | просмотры |
| недель | групповые |---------------|-----------------|
| в году | занятия | классы | классы |
|---------|-----------|---------------|-----------------|
| 8 | 9 | 10 | 11 |
|---------|-----------|---------------|-----------------|
| 32 | 576 | 1,2,3 | 4,5 |
|---------|-----------|---------------|-----------------|
| 32 | 480 | 1,2,3 | 4,5 |
|---------|-----------|---------------|-----------------|
| 32 | 480 | 1,2,3 | 4,5 |
|---------|-----------|---------------|-----------------|
| 32 | 256 | 1,2,3 | 4,5 |
|---------|-----------|---------------|-----------------|
| 32 | 128 | собеседование | выпускной |
| | | | экзамен |
| | | | 4 |
|---------|-----------|---------------|-----------------|
| 2 | 56х5=280 | 1,2,3,4,5 | |
|---------|-----------|---------------|-----------------|
| 34 | 2200 | - | - |
---------------------------------------------------------
* по желанию учащихся в 5 классе рекомендуется заменять предмет "живопись" на "скульптуру".
** администрация школы имеет право на перестановку часов станковой и прикладной композиции. По усмотрению школы итоговая аттестация по композиции может проводиться по одному из видов композиции (станковой или прикладной).
По желанию учащихся в 5 классе разрешается проводить занятия по станковой или прикладной композиции, также возможно формирование групп с определённым профилем (графика, компьютерная графика, керамика и другие.).
*** предмет скульптура в 4 классе по желанию учащихся и возможности школы может быть заменен на графику для расширения кругозора в области изобразительного искусства.
Вариативная часть
-----------------------------------------------------------
| N | Наименование предмета | Количество часов в неделю |
| п/п | |---------------------------|
| | | классы: |
| | |---------------------------|
| | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|-----|-----------------------|----|-----|-----|-----|----|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|-----|-----------------------|----|-----|-----|-----|----|
| 1 | Предмет по выбору * | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|-----|-----------------------|----|-----|-----|-----|----|
| 2 | ДП композиция/графика | - | - | 1 | 1 | 1 |
|-----|-----------------------|----|-----|-----|-----|----|
| | Всего: | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
-----------------------------------------------------------
продолжение таблицы
-----------------------------------------------------
| Кол-во | Всего | Итоговые | Экзаменационные |
| учебных | часов на | просмотры | просмотры |
| недель | групповые |-----------|-----------------|
| в году | занятия | классы | классы |
|---------|-----------|-----------|-----------------|
| 8 | 9 | 10 | 11 |
|---------|-----------|-----------|-----------------|
| 32 | 160 | 4 | 5 |
|---------|-----------|-----------|-----------------|
| 32 | 96 | 4 | 5 |
|---------|-----------|-----------|-----------------|
| 32 | 256 | - | - |
-----------------------------------------------------
* Примерный перечень предмета по выбору: графика; компьютерная графика; композиция станковая, декоративно - прикладная композиция; дизайн; керамика и др.
Примечание: Выпускники 4 класса считаются окончившими полный курс образовательного учреждения; 5 класс - класс профориентации для выпускников школы (1-3 года);
Общее количество часов на одного учащегося не рекомендуется превышать 14 часов в неделю.
Примерный учебный план образовательных программ
для учащихся поступающих в ДХШ,
и художественное отделение ДШИ
в возрасте 8-9 лет
6 - летний курс обучения, 7 - класс профориентации
Инвариативная часть
-----------------------------------------------------------------------
| N | Наименование предмета | Количество уроков в неделю |
| п/п |--------------------------|------------------------------------|
| | классы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|-----|--------------------------|---|---|----|----|-----|-----|------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|-----|--------------------------|---|---|----|----|-----|-----|------|
| 1 | Рисунок | 1 | 1 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
|-----|--------------------------|---|---|----|----|-----|-----|------|
| 2 | Живопись ** | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3/0 |
|-----|--------------------------|---|---|----|----|-----|-----|------|
| 3 | Композиция | | | | | | | |
| | декоративно-прикладная | 2 | 2 | 1 | 1 | 0/2 | 0/2 | 2 |
|-----|--------------------------|---|---|----|----|-----|-----|------|
| 4 | Композиция станковая | - | - | 2 | 2 | 2/0 | 2/0 | 3 |
|-----|--------------------------|---|---|----|----|-----|-----|------|
| 5 | Лепка | 2 | 2 | - | - | - | - | - |
|-----|--------------------------|---|---|----|----|-----|-----|------|
| 6 | Скульптура * | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 0/3* |
|-----|--------------------------|---|---|----|----|-----|-----|------|
| 7 | История изобразительного | | | | | | | |
| | искусства | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
|-----|--------------------------|---|---|----|----|-----|-----|------|
| 8 | Учебная практика | - | - | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 |
| | | | | х2 | х2 | х2 | х2 | х2 |
|-----|--------------------------|---|---|----|----|-----|-----|------|
| | Итого: | 6 | 7 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 |
-----------------------------------------------------------------------
продолжение таблицы
-------------------------------------------
| Всего | Итоговые | Экзаменационные |
| часов на | просмотры | просмотры |
| групповые | | |
| занятия | | |
|-----------|-----------|-----------------|
| 10 | 11 | 12 |
|-----------|-----------|-----------------|
| 644 | 3,4,5 | 2,6,7 |
| | | класс |
|-----------|-----------|-----------------|
| 548 | 3,4,5 | 2,6,7 |
| | | класс |
|-----------|-----------|-----------------|
| 264 | - | 2,4 |
| | | класс |
|-----------|-----------|-----------------|
| 352 | 3,4,5 | 6,7 |
| | | класс |
|-----------|-----------|-----------------|
| 136 | - | - |
|-----------|-----------|-----------------|
| 256 | 3,4,5 | 6 класс |
|-----------|-----------|-----------------|
| 162 | 3,4,5 | 6 класс |
|-----------|-----------|-----------------|
| 280 | 3,4,5, | |
| | 6,7 | - |
|-----------|-----------|-----------------|
| 2642 | - | - |
-------------------------------------------
* предмет скульптура в 6 классе по желанию учащихся и возможности школы может быть заменен на графику для расширения кругозора в области изобразительного искусства.
** по желанию учащихся в 7 классе разрешается заменять предмет "живопись" на "скульптуру".
Вариативная часть
--------------------------------------------------------------
| N | Наименование предмета | Количество уроков в неделю |
| п/п |-------------------------|----------------------------|
| | классы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|-----|-------------------------|---|---|---|---|---|---|----|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|-----|-------------------------|---|---|---|---|---|---|----|
| 1 | Предмет по выбору * | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|-----|-------------------------|---|---|---|---|---|---|----|
| 2 | Композиция декоративно- | - | - | - | - | 1 | 1 | 1 |
| | -прикладная | | | | | | | |
|-----|-------------------------|---|---|---|---|---|---|----|
| | Итого: | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
--------------------------------------------------------------
продолжение таблицы
-------------------------------------------
| Всего | Итоговые | Экзаменационные |
| часов на | просмотры | просмотры |
| групповые | | |
| занятия | | |
|-----------|-----------|-----------------|
| 10 | 11 | 12 |
|-----------|-----------|-----------------|
| 296 | 2,3,4,5 | 6,7 класс |
| | | |
|-----------|-----------|-----------------|
| 96 | 5 | 6,7 класс |
|-----------|-----------|-----------------|
| 392 | - | - |
-------------------------------------------
* Примерный перечень предметов по выбору: графика; компьютерная графика; композиция станковая, декоративно - прикладная композиция; дизайн; керамика.
Примечание: В учебном году 34 недели, из них в 3,4,5,6,7 классах - 32 недели классных занятий и 14 дней пленэрной учебной практики.
Выпускники 6 класса считаются окончившими полный курс образовательного учреждения; 7 класс - класс профориентации для выпускников школы.
Общее количество часов на одного учащегося не должно превышать в 1-2 классах - 9 часов в неделю, в 3-7 классах - 14 часов в неделю.