№ 475 — Об утверждении форм статистической отчетности (Редакция на 30.06.2014)

формы документа по ОКУД

отчитывающейся организации по ОКПО

территории по СОАТО

министерства (ведомства), органа управления по СООГУ

отрасли по КОНХ

организационно-правовой формы по ОКОПФ

формы собственности по ОКФС

Коды проставляет отчитывающаяся организация

ПРИК МЭМР 15 августа 2005 № 475 САЗ 05-51

Приказ Министерства экономики Приднестровской Молдавской Республики

Об утверждении форм статистической отчетности (Редакция на 30.06.2014)

Текст нижеприведенной редакции Приказа официально не опубликован (Редакция подготовлена ГУ «Юридическая литература» с учетом изменений, внесенных приказами Министерства экономики ПМР и Министерства экономического развития ПМР от 05.07.06, 29.01.08, 09.12.08, 29.11.13, 30.06.14)

Зарегистрирован Министерством юстиции

Приднестровской Молдавской Республики 14 декабря 2005 г.

Регистрационный № 3415

В соответствии с Законом Приднестровской Молдавской Республики от 16 января 2002 года № 93-3-III «О Государственной статистике» (САЗ 02-3), с изменениями, внесенными Законом Приднестровской Молдавской Республики от 30 октября 2002 года № 197-3И-III (САЗ 02-44), Указом Президента Приднестровской Молдавской Республики от 11 марта 2005 года № 105 «Об утверждении Положения, структуры и штатной численности Министерства экономики Приднестровской Молдавской Республики» (САЗ 05-11), с изменением, внесенным Указом Президента Приднестровской Молдавской Республики от 12 мая 2005 года № 209 «Об упорядочении правовых актов Президента и Правительства Приднестровской Молдавской Республики» (САЗ 05-20), приказываю:

ГУ «Юридическая литература». Ретроспектива изменений пункта 1:

Редакция 4 - Приказ Министерства экономики ПМР от 09.12.08 № 603 (САЗ 09-2);

Редакция 5 - Приказ Министерства экономического развития ПМР от 29.11.13 № 167 (САЗ 13-45);

Редакция 6 - Приказ Министерства экономического развития ПМР от 30.06.14 № 78 (САЗ 14-29).

1. Утвердить:

а) исключен;

б) исключен;

в) исключен;

г) исключен;

д) исключен;

е) форму № 1-ОШ (1 раз в год) «Отчет дневного общеобразовательного учреждения» (Приложение № 6);

ж) инструкцию по составлению формы статистической отчетности № 1-ОШ «Отчет дневного общеобразовательного учреждения» (Приложение № 7);

з) форму № 4-ОШ (1 раз в год) «Отчет специального (коррекционного) образовательного учреждения» с Приложением № 1 «Основные сведения о специальных (коррекционных) образовательных учреждениях» (Приложение № 8);

и) инструкцию по составлению формы статистической отчетности № 4-ОШ «Отчет специального (коррекционного) образовательного учреждения» с Приложение «Основные сведения о специальных (коррекционных) образовательных учреждениях» (Приложение № 9).

2. Контроль по исполнению данного Приказа возлагаю на начальника Государственной службы статистики Министерства экономики Приднестровской Молдавской Республики Л.В. Диаконову.

3. Настоящий приказ вступает в силу со дня официального опубликования.

Министр Е. Черненко

г. Тирасполь

15 августа 2005 г.

№ 475

ГУ «Юридическая литература». Ретроспектива изменений приложения № 1:

Редакция 5 - Приказ Министерства экономического развития ПМР от 29.11.13 № 167 (САЗ 13-45).

Приложение № 1

Исключено

ГУ «Юридическая литература». Ретроспектива изменений приложения № 2:

Редакция 5 - Приказ Министерства экономического развития ПМР от 29.11.13 № 167 (САЗ 13-45).

Приложение № 2

Исключено

ГУ «Юридическая литература». Ретроспектива изменений приложения № 3:

Редакция 4 - Приказ Министерства экономики ПМР от 09.12.08 № 603 (САЗ 09-2).

Приложение № 3

Исключено

ГУ «Юридическая литература». Ретроспектива изменений приложения № 4:

Редакция 6 - Приказ Министерства экономического развития ПМР от 30.06.14 № 78 (САЗ 14-29).

Приложение № 4

Исключено

ГУ «Юридическая литература». Ретроспектива изменений приложения № 5:

Редакция 6 - Приказ Министерства экономического развития ПМР от 30.06.14 № 78 (САЗ 14-29).

Приложение № 5

Исключено

Приложение № 6

к Приказу Министерства экономики

Приднестровской Молдавской Республики

от 15 августа 2005 г. № 475

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОТЧЕТНОСТЬ

Конфиденциальность гарантируется получателем информации

Нарушение сроков представления информации или ее искажение влечет

ответственность, установленную действующим законодательством

Наименование Форма № 1-ОШ

отчитывающейся организации

______________________ Утверждена приказом Министра экономики ПМР

______________________ от 15.05.2005 г.

______________________ 1 раз в год

Представляют:

Почтовый адрес 1. Дневные общеобразовательные учреждения

______________________ Министерства просвещения негосударственные

______________________ дневные общеобразовательные

______________________ учреждения - 10 сентября

- городскому (районному) управлению

народного образования.

Вид дневного общеобра- - 2. Городские (районные) управления народного

зовательного учреждения образования - 20 сентября

______________________ - статистическому органу по месту на-

______________________ хождения;

- Министерству просвещения ПМР.

ОТЧЕТ

ДНЕВНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ НА НАЧАЛО 20_____/20_____ УЧЕБНОГО ГОДА

(ПО СОСТОЯНИЮ НА 5 СЕНТЯБРЯ)

I. Сведения о дневных общеобразовательных учреждениях

Наименование	№ строки	Количество общеобразовательных учреждений, единиц			в них учащихся, человек
Наименование	№ строки	городская местность	сельская местность	всего	городская местность	сельская местность	всего
А	Б	1	2	3	4	5	6
Общее число дневных общеобразовательных учреждений, единиц	01
в том числе: начальные общеобразовательные школы	02
основные общеобразовательные школы	03
средние общеобразовательные школы	04
общеобразовательные школы - детские сады	05
теоретические лицеи	06
гимназии	07
гимназии - прогимназии	08
школы с лицейскими классами	09
школы с гимназическими классами	10
школы с углубленным изучением отдельных предметов	11
кадетские школы	12
школы - интернаты основного общего образования	13
школы - интернаты среднего(полного) образования	14
кадетские школы - интернаты	15
Язык обучения
Из общего числа общеобразовательных учреждений (строки 01)
учреждения с русским языком обучения	16
учреждения с молдавским языком обучения	17
учреждения с русским и молдавским языком обучения	18
из них учащихся в молдавских классах	19	Х	Х	Х
учреждения с украинским языком обучения	20
учреждения с русским и украинским языком обучения	21
из них учащихся в украинских классах	22	Х	Х	Х

Справочно:

1. Сведения о группах 4. Сведения о платных дополнительных

продленного дня: образовательных услугах:

- число учреждений, - число общеобразовательных

имеющих группы продленного учреждении, представляющих

дня (23)__ платные дополнительные услуги

- число групп продленного (28)___

дня (24)__ - численность учащихся

- численность учащихся пользующихся платными

в группах продленного дополнительными услугами (29)___

дня (25)__

2. Численность детей - 5. Численность учащихся

сирот, оставшихся без общеобразовательных учреждений,

попечения родителей (26)__ обучающихся по программе дошкольного

3. Число общеобразовательных образования (заполняют только

учреждений, в которых школы-детские сады, гимназии-

действует попечительский прогимназии) (30)___

совет (27)__

II. Распределение учащихся дневных общеобразовательных учреждений по языку обучения

Наименование	№ стр	Численность учащихся в классах, человек
		городская местность					сельская местность					всего
		подготовительных	1-4	5-9	10-11	итого	подготовительных	1-4	5-9	10-11	итого	подготовительных	1-4	5-9	10-11	всего
А	Б	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Язык обучения русский	01
молдавский	02
украинский	03
Всего	04
Изучение второго официального языка: русского	05
молдавского	06
украинского	07
Всего	08

III. Сведения об учащихся, окончивших курс основной и средней школы

Наименование	№ стр	Число учащихся, человек
Наименование	№ стр	городская местность	сельская местность	всего
А	Б	1	2	3
Учащиеся, окончившие 9 класс - всего	01
в том числе: окончившие курс основной школы и получившие аттестат об основном общем образовании	02
прослушавшие курс основной школы и не получившие аттестат об основном образовании	03
Учащиеся, окончившие 11 класс - всего:	04
в том числе: окончившие курс средней школы и получившие аттестат о среднем образовании	05
прослушавшие курс средней школы и не получившие аттестат о среднем образовании	06

Справочно:

3. Из строки 02:

1. из строки 05, награждены: - выдержали экзамены экстерном

- золотой медалью (07) ___ (10) ___

- серебряной медалью (08) ___ 4. Из строки 05:

2. из строки 03: 4. Из строки 05:

- оставшиеся на второй - выдержали экзамены экстерном

год (09) ___ (11) ___

IV. Распределение учащихся по классам

А) Городская местность

Классы

№

стро-

ки

Всего

клас-

сов,

единиц

из них классов:

Всего

учащих-

ся,

человек

из них в классах:

из

графы 9

дево-

чек

с преподаванием

на языке

гимна-

зичес-

ких,

прогим

нази-

ческих

лицей-

ских,

про-

лицей-

ских

компен

сирую-

щего

обуче-

ния

коррек

ционно

-разви

вающе-

го

обуче-

ния

с углуб

ленным

изуче-

нием

отдель-

ных

предме-

тов

с преподаванием

на языке

гимна-

зичес-

ких,

прогим

нази-

ческих

лицей-

ских,

про-

лицей-

ских

компен-

сирую-

щего

обуче-

ния

коррек

ционно

-разви

вающе-

го

обуче-

ния

с углуб

ленным

изуче-

нием

отдель-

ных

предме-

тов

молдав-

ском

украин-

ском

молдав-

ском

украин-

ском

Подготовительные

1 классы

2 классы

3 классы

4 классы

Итого: (сумма строк 01-05)

5 классы

6 классы

7 классы

8 классы

9 классы

Итого: (сумма строк 07-11)

10 классы

11 классы

Итого: (сумма строк 13-14)

Всего: (сумма строк 06,12,15)

Б) Сельская местность

Классы

№

стро-

ки

Всего

клас-

сов,

единиц

из них классов:

Всего

учащих-

ся,

человек

из них в классах:

из

графы 9

дево-

чек

с преподаванием

на языке

гимна-

зичес-

ких,

прогим

нази-

ческих

лицей-

ских,

про-

лицей-

ских

компен

сирую-

щего

обуче-

ния

коррек

ционно

-разви

вающе-

го

обуче-

ния

с углуб

ленным

изуче-

нием

отдель-

ных

предме-

тов

с преподаванием

на языке

гимна-

зичес-

ких,

прогим

нази-

ческих

лицей-

ских,

про-

лицей-

ских

компен

сирую-

щего

обуче-

ния

коррек

ционно

-разви

вающе-

го

обуче-

ния

с углуб

ленным

изуче-

нием

отдель-

ных

предме-

тов

молдав-

ском

украин-

ском

молдав-

ском

украин-

ском

Подготовтельные

1 классы

2 классы

3 классы

4 классы

Итого: (сумма строк 01-05)

5 классы

6 классы

7 классы

8 классы

9 классы

Итого: (сумма строк 07-11)

10 классы

11 классы

Итого: (сумма строк 13-14)

Всего: (сумма строк 06,12,15)

В) Всего

Классы

№

стро-

ки

Всего

клас-

сов,

единиц

из них классов:

Всего

учащих-

ся,

человек

из них в классах:

из

графы 9

дево-

чек

с преподаванием

на языке

гимна-

зичес-

ких,

прогим

нази-

ческих

лицей-

ских,

про-

лицей-

ских

компен

сирую-

щего

обуче-

ния

коррек

ционно

-разви

вающе-

го

обуче-

ния

с углуб

ленным

изуче-

нием

отдель-

ных

предме-

тов

с преподаванием

на языке

гимна-

зичес-

ких,

прогим

нази-

ческих

лицей-

ских,

про-

лицей-

ских

компен

сирую-

щего

обуче-

ния

коррек

ционно

-разви

вающе-

го

обуче-

ния

с углуб

ленным

изуче-

нием

отдель-

ных

предме-

тов

молдав-

ском

украин-

ском

молдав-

ском

украин-

ском

Подготовительные

1 классы

2 классы

3 классы

4 классы

Итого: (сумма строк 01-05)

5 классы

6 классы

7 классы

8 классы

9 классы

Итого: (сумма строк 07-11)

10 классы

11 классы

Итого: (сумма строк 13-14)

Всего: (сумма строк 06,12,15)

V. Распределение учащихся по национальности

Наименование	№	Городская местность			Сельская местность			Всего
Наименование	№	мальчики	девочки	оба пола	мальчики	девочки	оба пола	мальчики	девочки	оба пола
А	Б	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Всего учащихся, человек	01
в том числе: молдаване	02
украинцы	03
русские	04
гагаузы	05
болгары	06
другие национальности	07

VI. Возрастной состав учащихся дневных общеобразовательных учреждений (заполняется на основании документов о рождении)

Число полных лет	№ стр	Городская местность			Сельская местность			Всего
		численность учащихся, человек		из них учащихся 10-11 классов	численность учащихся, человек		из них учащихся 10-11 классов	численность учащихся, человек		из них учащихся 10-11 классов
		всего	из них девочек	из них учащихся 10-11 классов	всего	из них девочек	из них учащихся 10-11 классов	всего	из них девочек	из них учащихся 10-11 классов
А	Б	1	2	3	4	5	6	7	8	9
5	01			х			х			х
6	02			х			х			х
7	03			х			х			х
8	04			х			х			х
9	05			х			х			х
10	06			х			х			х
11	07			х			х			х
12	08			х			х			х
13	09
14	10
15	11
16	12
17	13
18 и старше	14
Всего (сумма строк 01 - 14)	15

VII. Сведения о педагогических работниках

Наименование	№ стр.	Численность, человек
Наименование	№ стр.	городская местность	сельская местность	всего
А	Б	1	2	3
Учителя (включая руководителей)	01
Руководители, не имеющие педагогической нагрузки	02
Воспитатели, не имеющие педагогической нагрузки	03

VIII. Сведения о сменности занятий

№

строки

Городская местность

Сельская местность

Всего

число классов

в них учащихся,

человек

число классов

в них учащихся,

человек

число классов

в них учащихся,

человек

всего

из них

занимающихся

во 2-ю смену

всего

из них

занимающихся

во 2-ю смену

всего

из них

занимающихся

во 2-ю смену

всего

из них

занимающихся

во 2-ю смену

всего

из них

занимающихся

во 2-ю смену

всего

из них

занимающихся

во 2-ю смену

1.Число школ, ведущих занятия в 2 смены, всего (02) _____________

из них: - в городской местности (03) _____________

- в сельской местности (04) _____________

IX. Сведения о преподавании иностранных языков

Наименование иностранных языков	№ стр.	Классы
		городская местность				сельская местность				всего
		1-4	5-9	10-11	всего (сумма граф 1-3)	1-4	5-9	10-11	всего (сумма граф 5-7)	1-4	5-9	10-11	всего (сумма граф 9-11)
А	Б	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Английский число классов(групп)	01
в них учащихся, человек	02
Французский число классов(групп)	03
в них учащихся, человек	04
Немецкий число классов(групп)	05
в них учащихся, человек	06
Другие число классов(групп)	07
в них учащихся, человек	08

Справочно: (из графы 12)

- число классов (групп), изучающих второй иностранный язык, единиц (09) ____________

- численность учащихся в них, человек (10) ____________

X. Сведения о классах с углубленным изучением различных предметов

Наименование		№ стр.	Профиль обучения
			городская местность					сельская местность					всего
			соци- ально -гума нитар ный	гума- нитар но- фило- логи- чес- кий	естес- твенно науч- ный	физи- ко- мате- мати- чес- кий	техни- чес- кий	соци- ально- -гума нитар- ный	гума- нитар- но- фило- логи- чес- кий	естес- твенно науч- ный	физи- ко- мате- мати- чес- кий	техни- чес- кий	соци- ально- -гума нитар- ный	гума- нитар но- фило- логи- чес- кий	естес- твенно науч- ный	физико- мате- мати- чес- кий	техни- ческий
А		Б	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Число классов (групп) с углубленным изучением предметов	1 - 4	01
	5 - 9	02
	10 - 11	03
	Всего(сумма строк 01-03)	04
в них обучающихся, человек	1 - 4	05
	5 - 9	06
	10 - 11	07
	Всего(сумма строк 01-03)	08

XI. Кружковая работа учащихся

Наименование кружка

№

строки

Городская местность

Сельская местность

Всего

число кружков

в них учащихся,

человек

число кружков

в них учащихся,

человек

число кружков

в них учащихся,

человек

всего

из них

платные

всего

из них

в платных

всего

из них

платные

всего

из них

в платных

всего

из них

платные

всего

из них

в платных

Технического творчества

Эколого-биологические

Туристско-краеведческие

Художественного творчества

Спортивные и оборонно-массовые

Другие

XII. Сведения о помещениях и технических средствах обучения дневных общеобразовательных учреждений

Наименование	№ строки	Количество
Наименование	№ строки	городская местность	сельская местность	всего
А	Б	1	2	3
Общая площадь всех помещений, кв. м	01
Рабочая площадь всех помещений, кв. м	02
из нее, арендуемая сторонними организациями и лицами	03
Число школ, имеющих кабинеты, единиц - иностранного языка	04
- основ информатики и вычислительной техники	05
Количество классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории), единиц	06
из них: - иностранного языка	07
из них, оборудованных лингафонными устройствами	08
- основ информатики и вычислительной техники	09
в них рабочих мест, оборудованных ПК	10
Площадь классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории), кв. м	11
Число книг, брошюр, журналов в библиотеках, экземпляров	12
из них школьных учебников	13
Число школ, имеющих учебные мастерские, единиц	14
Число учебных мастерских, всего, единиц	15
Количество действующих: - автомобилей, единиц	16
из них для учебных целей	17
- тракторов, единиц	18
из них для учебных целей	19
Число школ, имеющих: - физкультурные залы	20
- бассейны	21
- учебно-опытные земельные участки	22
Количество: физкультурных залов, единиц	23
их площадь, кв. м	24
бассейнов, единиц	25
учебно-опытных земельных участков, единиц	26
их площадь, га	27
Число школ, имеющих столовые или буфеты, единиц	28
Число столовых или буфетов, единиц	29
в них посадочных мест	30
из них в приспособленных помещениях	31
Численность учащихся, пользующихся горячим питанием, человек	32
Техническое состояние зданий общеобразовательных учреждений: находятся на капитальном ремонте	33
требуют капитального ремонта, единиц	34
находятся в аварийном состоянии, единиц	35

Руководитель __________________ _____________________

(подпись) (Ф. И. О.)

Главный бухгалтер __________________ _____________________

(подпись) (Ф. И. О.)

Исполнитель __________________ _____________________

(подпись) (Ф. И. О.)

«____» ___________ 20___ г. _____________________

(дата составления документа) (номер контактного телефона)

Приложение № 7

к Приказу Министерства экономики

Приднестровской Молдавской Республики

от 15 августа 2005 г. № 475

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЛУЖБА СТАТИСТИКИ МИНИСТЕРСТВА ЭКОНОМИКИ

ПРИДНЕСТРОВСКОЙ МОЛДАВСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

Инструкция

по составлению формы статистической отчетности № 1-ОШ «Отчет дневного общеобразовательного учреждения»

1. Общие положения

1. В настоящей Инструкции излагаются основные положения, связанные с составлением дневным общеобразовательным учреждением независимо от формы собственности и его ведомственной принадлежности формы № 1-ОШ «Отчет дневного общеобразовательного учреждения», а так же порядок представления формы в указанные адреса.

2. Отчет составляют дневные общеобразовательные учреждения по состоянию на 5 сентября текущего года, в том числе: начальные, основные и средние общеобразовательные школы, общеобразовательные школы - детские сады, теоретические лицеи, гимназии, гимназии - прогимназии, школы с лицейскими классами, школы с гимназическими классами, школы с углубленным изучением отдельных предметов, кадетские школы, школы - интернаты основного общего образования, школы - интернаты среднего (полного) образования, кадетские школы - интернаты.

3. Общеобразовательные школы-детские сады, гимназии-прогимназии в разделах I - X приводят сведения о распределении численности учащихся, обучающихся только по программам начального, основного общего и среднего (полного) образования. Сведения о детях, обучающихся по программе дошкольного образования, включаются в отчет постоянного дошкольного общеобразовательного учреждения (форма № 85-К).

4. Отдельные образовательные учреждения, расположенные в городской или сельской местности, заполняют во всех разделах формы соответствующие графы (городская/сельская местность) и графу «Всего».

5. Сведения о педагогических работниках (раздел VII), помещениях (раздел XII) общеобразовательных школ-детских садов, гимназий-прогимназий заполняются в целом по учреждению.

6. Все показатели формы должны заполняться по данным первичной учетной документации, имеющимся в бухгалтерии, отделе кадров и других подразделениях дневного общеобразовательного учреждения.

7. При составлении формы должна быть обеспечена полнота заполнения и достоверность содержащихся в ней статистических данных.

8. В адресной части формы четко и подробно указывается полное наименование отчитывающегося учреждения в соответствии с учредительными документами, зарегистрированным в установленном порядке, а затем, в скобках - краткое наименование.

9. По строке «Почтовый адрес» указывается наименование территории, юридический адрес с почтовым индексом.

10. По строке «Вид дневного общеобразовательного учреждения» указывается вид дневного общеобразовательного учреждения, в соответствии с «Перечнем типов и видов образовательных учреждений», утвержденным приказом Министра просвещения ПМР от 24. 04. 2002 года № 264 «Об утверждении «Перечня типов и видов образовательных учреждений».

11. Кодовая часть заполняется отчитывающимся учреждением на основании справки о присвоении кодов органом государственной статистики, подтверждающей включение предприятия (организации) в Единый государственный регистр предприятий и организаций.

12. Данные приводятся в тех единицах измерения, которые указаны в форме.

13. Настоящая Инструкция вводится, начиная с отчета за 2004-2005 учебный год.

2. Порядок составления отчета

а) сведения о дневных общеобразовательных учреждениях.

14. Данный раздел содержит сведения о языках обучения и видах дневных общеобразовательных учреждений.

15. В разделе I по строкам 02-15 необходимо правильно распределить учебные заведения в соответствии с утвержденным «Перечнем типов и видов образовательных учреждений», основываясь на Устав общеобразовательного учреждения.

16. Отдельное дневное общеобразовательное учреждение заполняет раздел I по строке, соответствующей виду образовательного учреждения. Таким образом, в графе «Количество общеобразовательных учреждений» проставляется цифра «1», а в графе «в них учащихся» указывается численность учащихся.

17. По строкам 16-22 распределено количество дневных общеобразовательных учреждений и численность учащихся в них в соответствии с языком обучения.

18. В графах 1-6 показывается число дневных общеобразовательных учреждений и учащихся в них в разрезе городской, сельской местности и всего.

19. Данные строки 01 должны быть равны сумме строк 02-15 и сумме строк 16-18, 20 и 21 по всем графам.

20. В строках 23-25 отражаются сведения о группах продленного дня в дневных общеобразовательных учреждениях, в том числе: в строке 23 - число учреждений, имеющих группы продленного дня; в строке 24 - число групп продленного дня и в строке 25 - численность учащихся в них.

21. По строке 26 проставляется численность детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся в дневном общеобразовательном учреждении.

22. В строке 27 указывается число дневных общеобразовательных учреждений, в которых действует попечительский совет.

23. Попечительский совет - орган общественного соуправления образовательного учреждения, компетенция которого определяется его уставом и уставом образовательного учреждения. В случае необходимости попечительский совет может осуществлять свою уставную деятельность в нескольких образовательных учреждений.

24. В своей деятельности совет руководствуется Положением о Попечительском совете образовательного учреждения, Уставом совета и действующим законодательством Приднестровской Молдавской Республики.

25. В строках 28-29 приводятся сведения о платных дополнительных образовательных услугах, в том числе: по строке 28 - число дневных общеобразовательных учреждений, предоставляющих платные дополнительные услуги; по строке 29 - численность учащихся, пользующихся платными дополнительными услугами.

26. К дополнительным платным образовательным услугам относят услуги, оказываемые образовательным учреждением за пределами основной образовательной деятельности, финансируемой из средств Госбюджета:

а) учащимся данного учебного заведения по дополнительным программам, не предусмотренным учебным планом в пределах государственного образовательного стандарта;

б) учащимся других учебных заведений по образовательным программам и учебным планам в пределах государственного образовательного стандарта соответствующего уровня или по дополнительным программам;

в) населению, предприятиям, учреждениям и организациям по согласованным учебным планам и образовательным программам дополнительного образования.

27. Строка 30 заполняется только общеобразовательными школами-детскими садами, гимназиями-прогимназиями. В ней показывается численность детей обучающихся по программе дошкольного образования. Эта численность не включается в численность по строкам 05 или 08 граф 4-6.

28. В строках, где приводится число учреждений в случаях наличия:

а) групп продленного дня (строка 23);

б) действующего в общеобразовательном учреждении попечительского совета (строка 27);

в) предоставления платных дополнительных услуг (строка 28); отдельным общеобразовательным учреждением в соответствующих строках проставляется цифра «1».

б) распределение учащихся дневных общеобразовательных учреждений по языку обучения.

29. В разделе содержатся сведения о государственных языках, на которых ведется обучение учащихся.

30. В графы 1-15 распределяется численность учащихся по классам в городской, сельской местности и всего, а именно:

а) в графах 1, 6 и 11 указывается численность учащихся в подготовительных классах;

б) в графах 2, 7 и 12 - численность учащихся в 1-4 классах;

в) в графах 3, 8 и 13 - численность учащихся в 5-9 классах;

г) в графах 4, 9 и 14 - численность учащихся в 10-11 классах.

31. В графе 15 должна быть указана сумма граф 5 и 10 по всем строкам.

32. Сумма данных граф 1-4 равна данным графы 5, сумма данных граф 6-9 равна данным графы 10, сумма данных граф 11-14 равна данным графы 15.

33. По строкам 01-03 указывается язык обучения, в том числе: по строке 01 - русский, по строке 02 - молдавский и по строке 03 - украинский.

34. Сведения о численности детей, изучающих II государственный язык, приводятся по строкам 05-07, в том числе: по строке 05 - русского, по строке 06 - молдавского и по строке 07 - украинского.

35. Данные строки 04, сумма данных строк 01-03, данные строки 08, сумма данных строк 05-07 равны между собой по всем графам.

36. Данные строки 04 в графах 5,10,15 должны быть равны соответственно графам 4,5,6 строки 01 раздела I.

в) сведения об учащихся, окончивших курс основной и средней школы.

37. В разделе приводятся сведения об учащихся, окончивших курс основной и средней школы.

38. В строках 01-03 раздела приводятся данные о численности учащихся, окончивших 9 классов: в строке 01 - всего, в том числе в строке 02 - окончивших 9 классов (курс основной школы) и получивших аттестат об основном общем образовании; в строке 03 - прослушавших курс основной школы и не получивших аттестат об основном образовании.

39. В строках 04-06 показывается численность учащихся, окончивших 11 классов (курс средней школы): в строке 04 - всего, в том числе: в строке 05 - окончивших курс средней школы и получивших аттестат о среднем образовании; в строке 06 - прослушавших курс средней школы и не получивших аттестат о среднем образовании.

40. Данные строки 01 должны быть равны сумме строк 02 и 03, а данные строки 04 - сумме строк 05 и 06 по всем графам.

41. Из общего числа учащихся, получивших аттестат о среднем образовании (строка 05) выделяется численность учащихся, награжденных золотой (строка 07) и серебряной (строка 08) медалью.

42. В строке 09 показывается численность учащихся, оставшихся на второй год из числа учащихся, прослушавших курс основной школы и не получивших аттестат об основном образовании (из строки 03).

43. В строках 10 и 11 показывается численность учащихся, выдержавших экзамены экстерном из числа получивших аттестат об основном образовании (строка 02) и аттестат о среднем образовании (строка 05).

г) распределение учащихся по классам.

44. В разделе приводятся данные о распределении учащихся по классам, как в городской, так и в сельской местности.

45. В графах 1-8 раздела приводятся данные о числе классов, в графах 9-16 отражается численность учащихся в них. В графу 17 из графы 9 выделяется численность девочек.

46. В графах 4 и 12 указывается число гимназических, прогимназических классов и численность детей в них, начиная с подготовительного класса.

47. В число гимназических классов входят классы гимназии или классы, организованные и функционирующие на постоянной основе в общеобразовательном учреждении. В гимназических классах реализуются программы прогимназического (начальная школа или дошкольное образовательное учреждение - начальная школа) и гимназического (5-11 классы) образования.

48. В графах 5 и 13 отражается число лицейских, пролицейских классов и численность детей в них, начиная с 5 класса. Лицейские классы - классы лицея или классы общеобразовательного учреждения, организованные и функционирующие на постоянной основе. В лицейских классах реализуются образовательные программы пролицейского (5-7 классы) и лицейского (8-11 или 10-11 классы) образования.

49. В графах 6 и 14 показывается число классов компенсирующего обучения и численность детей в них.

50. Классы компенсирующего обучения - это классы, организованные в общеобразовательном учреждении для детей, не имеющих выраженных отклонений в развитии (задержки психического развития, умственной отсталости, недостатков физического развития), но испытывающих затруднения в освоении общеобразовательных программ, обусловленные, прежде всего, социально-педагогической запущенностью, а также слабо выраженными симптомами органической недостаточности или соматической ослабленностью.

51. В графах 7 и 15 указывается число классов коррекционно-развивающего обучения и численность детей в них.

52. Классы коррекционно-развивающего обучения (КРО) - это классы, созданные в образовательных учреждениях для детей, испытывающих трудности в обучении и адаптации к школьной жизни, обусловленные задержкой психического развития (в том числе церебрально-органического, соматического, психогенного происхождения), но не требующих обучения в специальных учреждениях.

53. В графах 8 и 16 показывается число классов с углубленным изучением отдельных предметов и численность детей в них.

54. Классы с углубленным изучением отдельных предметов - это классы в школах, организовавших на постоянной основе углубленное изучение отдельных предметов как основной вид деятельности, а также отдельные классы с углубленным изучением предметов в основной или средней школе.

55. Данные строки 06 должны быть равны сумме данных строк 01-05, строки 12 - сумме строк 07-11, строки 15 - сумме строк 13-14, строки 16 - сумме строк 06, 12, 15 по всем графам.

д) распределение учащихся по национальности.

56. В разделе приводятся данные о национальном составе учащихся и распределении их по полу.

57. Данные строки 01 должны быть равны сумме данных строк 02-07 по всем графам.

е) возрастной состав учащихся дневных общеобразовательных учреждений.

58. В разделе показываются данные о возрастном составе учащихся на основании документов о рождении. Возраст учащихся определяется по состоянию на 1 января отчетного года.

59. Из общего числа учащихся (графы 1, 4 и 7) в графы 2, 5, 8 выделяется численность девочек, а в графы 3, 6, 9 - численность учащихся 10-11 классов.

60. Данные строки 15 должны быть равны сумме данных строк 01-14 по всем графам.

ж) сведения о педагогических работниках.

61. В разделе приводятся данные о педагогическом составе дневного общеобразовательного учреждения, в том числе имеющего в своем составе отделение дошкольного образования.

62. В строке 01 показывается численность учителей, включая руководителей; в строке 02 - руководителей, не имеющих педагогической нагрузки; в строке 03 - воспитателей, не имеющих педагогической нагрузки (включая воспитателей и помощников воспитателей дошкольного отделения и школ-интернатов).

з) сведения о сменности занятий.

63. В разделе отражаются сведения о сменности занятий в дневном общеобразовательном учреждении.

64. В графах 1-12 по строке 01 раздела указывается общее число классов и учащихся в них, а также занимающихся во вторую смену.

65. К числу учащихся, занимающихся во вторую смену, относятся все учащиеся, начинающие занятия после окончания занятий первой смены.

66. В строках 02-04 указывается число учреждений, ведущих занятия в две смены (всего, в городской и сельской местности соответственно).

67. Учреждением с занятием в две смены считается то, в котором во вторую смену занимается хотя бы один класс.

и) сведения о преподавании иностранных языков.

68. В разделе приводятся данные о преподавании иностранных языков в дневном общеобразовательном учреждении.

69. Преподавание иностранных языков как предмета в разрезе ступеней обучения представлены следующим образом: графы 1, 5, 9 - соответствуют 1-4 классам, графы 2, 6, 10 - 5-9 классам, графы 3, 7, 11 - 10-11 классам.

70. В графах 4, 8, отражены итоговые сведения в городской и сельской местности, а в графе 12 - всего.

71. Данные граф 4, 8, 12 должны быть равны сумме граф 1-3, 5-7, 9-11 соответственно по всем строкам.

72. Если в двух группах одного класса преподают разные иностранные языки, то каждая группа учащихся в этом разделе считается по данному языку как один класс. Если класс делится на две самостоятельно занимающиеся группы, изучающие один и тот же иностранный язык, то каждую из групп следует считать как отдельный класс.

73. В строке 09 показывается число классов (групп), изучающих второй иностранный язык и в строке 10 - численность учащихся в них.

к) сведения о классах с углубленным изучением различных предметов.

74. Раздел заполняют дневные общеобразовательные учреждения с углубленным изучением различных предметов, лицеи, гимназии, школы с лицейскими классами, школы с гимназическими классами.

75. Данные о числе классов и численности учащихся в них (строки 01-08) представляются согласно профилям обучения, перечисленным в графах 1-15.

76. Направления обучения, включаемые в указанные профили, составлены в соответствии с «Базисным учебно-развивающим планом» Министерства просвещения ПМР.

77. Данные строк 04 и 08 должны быть равны сумме строк 01-03 и 05-07 соответственно по всем графам.

л) кружковая работа учащихся.

78. В разделе приводятся сведения, характеризующие кружковую работу учащихся на начало учебного года.

79. В графах 1-12 показывается число кружков и учащихся в них, в том числе кружков, работающих на платной основе.

80. Если кружок одного наименования делится на две группы, с которыми занимается один руководитель, и оплата ему идет за два кружка, то следует считать два кружка, а не один. Если один и тот же учащийся занимается не в одном, а в нескольких кружках, то он учитывается столько раз, в скольких кружках он занимается.

м) сведения о помещениях и технических средствах обучения дневных общеобразовательных учреждений.

81. В разделе отражаются сведения о помещениях и технических средствах обучения общеобразовательных учреждений, в том числе помещениях, занимаемых группами детей-дошкольников, обучающихся в общеобразовательных школах-детских садах, гимназиях-прогимназиях.

82. В строке 01 показывается общая площадь всех помещений, принадлежащих дневному общеобразовательному учреждению, включая площадь квартир персонала учреждения, размещенных в зданиях, принадлежащих учреждению, и помещениях, занятых интернатами при школе; а также площадь арендуемая сторонними организациями и лицами. В общую площадь не включается площадь надворных построек (сараев, гаражей, конюшен и так далее).

83. В строку 02 включается рабочая площадь всех зданий. Это площадь определяется как сумма площадей всех размещенных в них помещений, за исключением коридоров, тамбуров, переходов, лестничных клеток, лифтовых шахт, внутренних открытых лестниц, а также помещений, предназначенных для размещения инженерного оборудования и инженерных сетей. Площадь помещений, занимаемых учреждением, определяется по плану здания, а при отсутствии плана - по специальному обмеру каждого помещения.

84. В строке 03 указывается площадь помещений, арендуемых сторонними организациями и лицами.

85. В строке 04 указывается число дневных общеобразовательных учреждений, имеющих кабинеты иностранного языка, в строке 05 - основ информатики и вычислительной техники.

86. В строку 06 включаются все комнаты (классы, кабинеты, лаборатории), в которых проводятся занятия с учащимися.

87. В строке 07 указывается количество кабинетов иностранного языка; из них оборудованных лингафонными устройствами - строка 08.

88. В строке 09 указывается количество кабинетов основ информатики и вычислительной техники; в них рабочих мест, оборудованных персональными компьютерами - строка 10.

89. В строке 11 показывается площадь классных комнат дневного общеобразовательного учреждения.

90. В строке 12 показывается число экземпляров книг, брошюр, журналов в школьных библиотеках; из них количество школьных учебников - строка 13.

91. В строке 14 указывается число дневных общеобразовательных учреждений, имеющих учебные мастерские, а по строке 15 - число учебных мастерских, при этом следует иметь ввиду, что межшкольные учебно-производственные мастерские, расположенные в здании учреждения, здесь не учитываются.

92. В строках 16, 18 указывается количество действующих автомобилей и тракторов, из них для учебных целей в строках 17, 19.

93. В строках 20 и 21 отражается число дневных общеобразовательных учреждений, имеющих физкультурные залы и бассейны. В строках 23, 24 отражаются сведения о физкультурных залах - их количество и площадь. В строке 25 указывается число бассейнов.

94. В строке 22 отражается число дневных общеобразовательных учреждений, имеющих учебно-опытные земельные участки. В строках 26, 27 указывается соответственно количество и площадь учебно-опытных земельных участков, принадлежащих учреждению и расположенных как на территории усадьбы школы, так и вне нее. Земельные участки под зданиями дневных общеобразовательных учреждений не включаются.

95. В строке 28 показывается число дневных общеобразовательных учреждений, имеющих столовые и буфеты, а по строке 29 - число столовых или буфетов, в строке 30 - число посадочных мест в них, предусмотренное проектом здания.

96. По строке 31 отражается количество посадочных мест в приспособленных помещениях, число которых определяется из расчета 0,75 кв. м площади на одно место в обеденном зале.

97. В строке 32 указываются сведения о численности учащихся, для которых организовано горячее питание. Наличие в столовой или буфете кофе, чая, булочек горячим питанием не считается.

98. По строкам 33 - 35 дается характеристика технического состояния зданий, в том числе:

а) находящихся на капитальном ремонте - строка 33;

б) требующих капитального ремонта - строка 34;

в) находящихся в аварийном состоянии - строка 35.

99. Данные строк 33, 34 и 35 должны соответствовать числу зданий дневных общеобразовательных учреждений, требующих капитального ремонта, или находящихся в аварийном состоянии, признанные таковыми согласно Акту технического обследования.

Приложение № 8

к Приказу Министерства экономики

Приднестровской Молдавской Республики

от 15 августа 2005 г. № 475

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОТЧЕТНОСТЬ

Конфиденциальность гарантируется получателем информации

Нарушение сроков представления информации или ее искажение влечет

ответственность, установленную действующим законодательством

Форма № 4-ОШ

Наименование отчитывающейся_________ Утверждена приказом

организации_________________________ Министра экономики ПМР

____________________________________ от 15.08.2005 г. № 475

____________________________________

____________________________________ Годовая

____________________________________ Представляют:

Почтовый адрес______________________ I. Специальные (коррекционные)

____________________________________ образовательные учреждения

Тип учреждения______________________ Министерства просвещения ПМР

____________________________________ -10 сентября

Вид учреждения______________________ - городскому (районному)

____________________________________ управлению народного образования

II. Городские (районные)

управления народного образования

сводные данные - 20 сентября

- статистическому органу по

месту нахождения;

- Министерству просвещения ПМР

Отчет

специального (коррекционного) образовательного учреждения

на начало 20____/20____ учебного года

(по состоянию на 5 сентября)

Раздел I. Распределение количества классов и обучающихся направлениям дефектов

Наименование	№ строки	из них для детей:
Наименование	№ строки	Всего классов, единиц	не слышащих	слабо слышащих и поздно оглохших	не зрячих	слабо видящих и поздно ослепших	с тяжелыми нарушениями речи	с нарушениями опорно-двигательного аппарата	с задержкой психического развития	с нарушениями интеллекта	с другими нарушениями
А	Б	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Подготовительные классы	01
1 классы	02
2 классы	03
3 классы	04
4 классы	05
Итого: (сумма строк 01-05)	06
5 классы	07
6 классы	08
7 классы	09
8 классы	10
9 классы	11
Итого: (сумма строк 07-11)	12
10 классы	13
11 классы	14
12 классы	15
Итого: (сумма строк 13-15)	16
Всего: (сумма строк 06,12, 16)	17

Продолжение Раздела I

Наименование	№ строки	в них обучаются:
		Всего учащихся человек	в том числе:
		Всего учащихся человек	не слышащих	слабо слышащих и поздно оглохших	не зрячих	слабо видящих и поздно ослепших	с тяжелыми нарушениями речи	с нарушениями опорно-двигательного аппарата	с задержкой психического развития	с нарушениями интеллекта	с другими нарушениями
А	Б	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
Подготовительные классы	01
1 классы	02
2 классы	03
3 классы	04
4 классы	05
Итого: (сумма строк 01-05)	06
5 классы	07
6 классы	08
7 классы	09
8 классы	10
9 классы	11
Итого:(сумма строк 07-11)	12
10 классы	13
11 классы	14
12 классы	15
Итого: (сумма строк 13-15)	16
Всего: (сумма строк 06,12,16)	17

Продолжение Раздела I

Наименование	№ строки	в них обучаются (из графы 12):				классы коррекционно-развивающего обучения
Наименование	№ строки	девочки	дети- сироты и оставшиеся без попечения родителей	оставшиеся на II год	пользуются платными услугами	число классов, единиц	численность учеников, человек
А	Б	21	22	23	24	25	26
Подготовительные классы	01
1 классы	02
2 классы	03
3 классы	04
4 классы	05
Итого: (сумма строк 01-05)	06
5 классы	07
6 классы	08
7 классы	09
8 классы	10
9 классы	11
Итого:(сумма строк 07-11)	12
10 классы	13
11 классы	14
12 классы	15
Итого: (сумма строк 13-15)	16
Всего: (сумма строк 06,12,16)	17

Справочно: - Действует попечительский совет (да/нет) (18) _______

- Язык обучения (19) _______

- Кроме того, обучаются по программе

дошкольного образования, всего, человек (20) _______

из них: дети-сироты и оставшиеся без

попечения родителей (21) _______

(строки 20 и 21 заполняет учреждение, имеющее

дошкольное отделение)

Раздел II. Выпуск учащихся специальным(коррекционным) образовательным учреждением

Наименование	№ строки	Всего	из них:
Наименование	№ строки	Всего	средней основной школы	средней полной школы
А	Б	1	2	3
Всего выпускников, человек	01
в том числе: - не слышащих детей	02
- слабо слышащих и поздно оглохших детей	03
- не зрячих детей	04
- слабо видящих и поздно ослепших детей	05
- детей с тяжелыми нарушениями речи	06
- детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата	07
- детей с задержкой психического развития	08
- детей с нарушениями интеллекта	09
- детей с другими нарушениями	10

Раздел III. Распределение учащихся учреждения по языку обучения

Наименование	№ строки	всего	из них:
			язык обучения			изучение II государственного языка
			русский	молдавский	украинский	русского	молдавского	украинского
А	Б	1	2	3	4	5	6	7
Всего -число классов (групп) единиц	01
-в них обучающихся, человек	02
из них: подготовительные – 4 классы -число классов (групп) единиц	03
-в них обучающихся, человек	04
5- 9 классы -число классов(групп), единиц	05
-в них обучающихся, человек	06
10 - 11 (12) классы -число классов (групп) единиц	07
-в них обучающихся, человек	08

Раздел IV. Распределение учащихся по изучению иностранного языка

Наименование	№ строки	всего	в том числе:
Наименование	№ строки	всего	английский	немецкий	французский	другие
А	Б	1	2	3	4	5
Всего -число классов (групп), единиц	01
-в них обучающихся, человек	02
из них: подготовительные - 4 классы -число классов (групп), единиц	03
-в них обучающихся, человек	04
5 - 9 классы -число классов (групп), единиц	05
-в них обучающихся, человек	06
10 - 11 (12) классы -число классов (групп), единиц	07
-в них обучающихся, человек	08

Раздел V. Возрастной состав учащихся

Число полных лет	№ строки	Численность учащихся, человек		из графы 1: учащиеся выпускных классов
Число полных лет	№ строки	всего	из них: девочек	9 классов	11 (12) классов
А	Б	1	2	3	4
5	01			Х	Х
6	02			Х	Х
7	03			Х	Х
8	04			Х	Х
9	05			Х	Х
10	06				Х
11	07				Х
12	08
13	09
14	10
15	11
16	12
17	13
18 и старше	14
Всего (сумма строк 01-14)	15

Раздел VI. Распределение учащихся по национальности

Наименование	№ строки	Всего	в том числе:
Наименование	№ строки	Всего	русские	молдаване	украинцы	гагаузы	болгары	другие
А	Б	1	2	3	4	5	6	7
Всего учащихся, человек	01
из них: - мальчиков	02
- девочек	03

Раздел VII. Кружковая работа учащихся

	№ строки	Всего	в том числе:
	№ строки	Всего	технического творчества	эколого-биологические	туристско-краеведческие	художественного творчества	спортивные и оборонно-массовые	другие
А	Б	1	2	3	4	5	6	7
Число кружков, единиц	01
из них: платные	02
В них учащихся, человек	03
из них: в платных	04

Раздел VIII. Образовательный уровень педагогических и медицинских работников

Наименование	№ строки	Всего	в том числе имеют образование:
			законченное высшее		незаконченное высшее		среднее специальное		среднее (полное) общее образование
			всего	в том числе: педагогическое или медицинское	всего	в том числе: педагогическое или медицинское	всего	в том числе: педагогическое или медицинское	среднее (полное) общее образование
А	Б	1	2	3	4	5	6	7	8
Всего работников, человек	01
из них: руководители, не имеющие педагогической нагрузки	02
- педагогический персонал (из строки 01), всего	03								Х
из них: со специальным образованием, согласно профилю учреждения	04								Х
-учителя (из строки 03)	05								Х
-воспитатели (из строки 03)	06								Х
из них: не имеющие педагогической нагрузки	07								Х
- медицинский персонал (из строки 01),всего	08								Х
в том числе: -врачи	09						Х	Х	Х
-медицинские сестры	10		Х	Х					Х

Раздел IX. Квалификационная категория педагогических и медицинских работников

Наименование	№ строки	Всего	в том числе:
			из них:		Присвоена квалификационная категория:
			основной (штатный) персонал	внешние совместители	высшая категория	I категория	II категория	без категории
А	Б	1	2	3	4	5	6	7
Всего работников, человек	01
из них: руководители, не имеющие педагогической нагрузки	02
- педагогический персонал (из строки 01), всего	03
из них: со специальным образованием, согласно- профилю учреждения	04
-учителя (из строки 03)	05
-воспитатели (из строки 03)	06
из них: не имеющие педагогической нагрузки	07
- медицинский персонал (из строки 01), всего	08
в том числе: - врачи	09
- медицинские сестры	10

Раздел X. Сведения о стаже педагогических и медицинских работников

Наименование	№ строки	Всего	в том числе имеют стаж работы:
Наименование	№ строки	Всего	до 3 лет	от 3 до 5 лет	от 5 до 10 лет	от 10 до 15 лет	от 15 лет и выше
А	Б	1	2	3	4	5	6
Всего работников, человек	01
из них: руководители, не имеющие педагогической нагрузки	02
- педагогический персонал (из строки 01), всего	03
из них: со специальным образованием, согласно профилю учреждения	04
- учителя (из строки 03)	05
- воспитатели (из строки 03)	06
из них: не имеющие педагогической нагрузки	07
- медицинский персонал (из строки 01), всего	08
в том числе: - врачи	09
- медицинские сестры	10

Раздел XI. Сведения о технических средствах обучения

Наименование	№ строки	Количество
А	Б	1
Число книг, брошюр, журналов, экземпляров	01
из них: школьных учебников	02
Количество действующих автомобилей, единиц	03
из них: для учебных целей	04
Количество действующих тракторов, единиц	05
из них: для учебных целей	06
Количество учебно-опытных земельных участков, единиц	07
их площадь, га	08
Наличие подсобного сельского хозяйства (да, нет)	09

Раздел XII. Сведения о школьных помещениях

Наименование	№ строки	Количество
А	Б	1
Общая площадь всех помещений, кв. м	01
в том числе: рабочая площадь всех помещений	02
из общей площади: арендуемая сторонними юридическими и физическими лицами	03
Количество классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории), единиц	04
из них: - иностранного языка	05
в том числе, оборудованных лингафонными устройствами	06
- основ информатики и вычислительной техники	07
в них рабочих мест, оборудованных персональными компьютерами,	08
Площадь классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории), кв. м	09
Количество спортивных залов, единиц	10
их площадь, кв. м.	11
Количество учебных мастерских, единиц	12
их площадь, кв. м	13
в них рабочих мест, единиц	14
Общее количество столовых и буфетов, единиц	15
в них посадочных мест, единиц	16
из общего количества: столовые, буфеты в приспособленных помещениях	17
Численность учащихся, пользующихся горячим питанием, человек	18

Раздел XIII. Техническое состояние зданий

Наименование	№ строки	Количество
А	Б	1
Находится на капитальном ремонте	01
Требует капитального ремонта	02
Находится в аварийном состоянии	03

Руководитель ______________________ _____________________

(подпись) (Ф. И. О.)

Главный бухгалтер ______________________ _____________________

(подпись) (Ф. И. О.)

Исполнитель ______________________ _____________________

(подпись) (Ф. И. О.)

______________________ «______»______200______

(номер контактного телефона) (дата составления документа)

Приложение

к форме № 4-ОШ

«Отчет специального (коррекционного)

образовательного учреждения на начало

20__/20___ учебного года»

«Основные сведения о специальных (коррекционных)

образовательных учреждениях»

Город (район)___________________________

Раздел I. Сведения о специальных (коррекционных) образовательных учреждениях

Наименование	№ строки	Всего					в том числе:
		Всего					в городской местности					сельской местности
		Всего	в том числе:				Всего	в том числе:				Всего	в том числе:
		Всего	школа- детский сад	школа- интернат	школа	школа- интернат для детей сирот и оставшихся без попечения родителей	Всего	школа- детский сад	школа- интернат	школа	школа- интернат для детей сирот и оставшихся без попечения родителей	Всего	школа- детский сад	школа- интернат	школа	школа- интернат для детей сирот и оставшихся без попечения родителей
А	Б	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Всего учреждений, единиц	01
в них обучающихся, человек	02
в том числе: - для неслышащих детей, единиц	03
в них обучающихся, человек	04
- для слабо слышащих и поздно оглохших детей, единиц	05
в них обучающихся, человек	06
- для незрячих детей, единиц	07
в них обучающихся, человек	08
- для слабо видящих и поздно ослепших детей, единиц	09
в них обучающихся, человек	10
- для детей с тяжелыми нарушениями речи, единиц	11
в них обучающихся, человек	12
- для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, единиц	13
в них обучающихся, человек	14
- для детей с задержкой психического развития, единиц	15
в них обучающихся, человек	16
- для детей с нарушениями интеллекта, единиц	17
в них обучающихся, человек	18
- для детей с другими нарушениями, единиц	19
в них обучающихся, человек	20

Раздел II. Распределение специальных (коррекционных) образовательных учреждений по языку обучения

Наименование	№ строки	Количество учреждений, единиц			в них учащихся, человек
		всего	в том числе:		всего	в том числе:
		всего	в городской местности	в сельской местности	всего	в городской местности	в сельской местности
А	Б	1	2	3	4	5	6
Общее число учреждений, всего	01
в том числе: - учреждения с русским языком обучения	02
- учреждения с молдавским языком обучения	03
- учреждения с русским и молдавским языком обучения	04
из них учащихся в молдавских классах	05	X	X	X
- учреждения с украинским языком обучения	06
- учреждения с русским и украинским языком обучения	07
из них учащихся в украинских классах	08	X	X	X

Раздел III. Выпуск учащихся

Наименование	№ строки	Всего			в том числе:
		Всего			в городской местности			в сельской местности
		всего	из них:		всего	из них:		всего	из них:
		всего	средней основной школы	средней полной школы	всего	средней основной школы	средней полной школы	всего	средней основной школы	средней полной школы
А	Б	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Всего выпускников, человек	01
в том числе: - не слышащих детей	02
-слабо слышащих и поздно оглохших детей	03
- не зрячих детей	04
- слабо видящих и поздно ослепших детей	05
- детей с тяжелыми нарушениями речи	06
- детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата	07
- детей с задержкой психического развития	08
- детей с нарушениями интеллекта	09
- детей с другими нарушениями	10

Раздел IV. Сведения о педагогических и медицинских работниках

Наименование	№ строки	Всего	из них:		из графы 1, имеют образование:
Наименование	№ строки	Всего	основной(штатный) персонал	внешние совместители	высшее	среднее специальное
А	Б	1	2	3	4	5
Всего:
Всего педагогического персонала, человек	01
из них: - учителя	02
- воспитатели	03
Всего медицинского персонала, человек	04
из них: - врачи	05
- медицинские сестры	06
Городская местность:
Всего педагогического персонала, человек	07
из них: - учителя	08
- воспитатели	09
Всего медицинского персонала, человек	10
из них: - врачи	11
- медицинские сестры	12
Сельская местность:
Всего педагогического персонала, человек	13
из них: - учителя	14
- воспитатели	15
Всего медицинского персонала, человек	16
из них: - врачи	17
- медицинские сестры	18

Раздел V. Сведения о технических средствах обучения

Наименование	№ строки	Всего	в том числе:
Наименование	№ строки	Всего	городская местность	сельская местность
А	Б	1	2	3
Число учреждений, имеющих библиотеки, единиц	01
Количество библиотек, единиц	02
в них: число книг, брошюр, журналов, экземпляров	03
из них: школьных учебников	04
Число учреждений, имеющих автомобили, единиц	05
Количество действующих автомобилей, единиц	06
из них: для учебных целей	07
Число учреждений, имеющих тракторы, единиц	08
Количество действующих тракторов, единиц	09
из них: для учебных целей	10
Число учреждений, имеющих учебно-опытные земельные участки, единиц	11
Количество учебно-опытных земельных участков, единиц	12
их площадь, га	13
Число учреждений, имеющих подсобные сельские хозяйства	14

Раздел VI. Техническое состояние зданий

Наименование	№ строки	Всего	в том числе:
Наименование	№ строки	Всего	городская местность	сельская местность
А	Б	1	2	3
Число учреждений, единиц - находящихся на капитальном ремонте	01
- требующих капитального ремонта	02
- находящихся в аварийном состоянии	03

Раздел VII. Сведения о школьных помещениях

Наименование	№ строки	Всего	в том числе:
Наименование	№ строки	Всего	городская местность	Сельская местность
А	Б	1	2	3
Общая площадь всех помещений, кв. м	01
в том числе: рабочая площадь всех помещений	02
из общей площади, арендуемая сторонними юридическими и физическими лицами	03
Число учреждений, имеющих кабинеты иностранного языка, единиц	04
в том числе, оборудованных лингафонными устройствами	05
Количество кабинетов иностранного языка, единиц	06
в том числе, оборудованных лингафонными устройствами	07
Число учреждений, имеющих кабинеты основ информатики и вычислительной техники, единиц	08
Количество кабинетов основ информатики и вычислительной техники, единиц	09
в них рабочих мест, оборудованных персональными компьютерами	10
Количество классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории), единиц	11
их площадь, кв. м	12
Число учреждений, имеющих спортивные залы, единиц	13
Количество спортивных залов, единиц	14
их площадь, кв. м.	15
Число учреждений, имеющих учебные мастерские, единиц	16
Количество учебных мастерских, единиц	17
их площадь, кв. м	18
в них рабочих мест, единиц	19
Число учреждений, имеющих столовые, буфеты, единиц	20
Общее количество столовых или буфетов, единиц	21
в них посадочных мест, единиц	22
из общего количества: столовые, буфеты в приспособленных помещениях	23
в них посадочных мест, единиц	24
Численность учащихся, пользующихся горячим питанием, человек	25

Руководитель __________________ _____________________

(подпись) (Ф.И.О.)

Главный бухгалтер __________________ _____________________

(подпись) (Ф.И.О.)

Исполнитель __________________ _____________________

(подпись) (Ф.И.О.)

___________________ «______»______200______

(номер контактного телефона) (дата составления документа)

Приложение № 9

К Приказу Министерства экономики

Приднестровской Молдавской Республики

от 15 августа 2005 г. № 475

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЛУЖБА СТАТИСТИКИ МИНИСТЕРСТВА ЭКОНОМИКИ

ПРИДНЕСТРОВСКОЙ МОЛДАВСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

Инструкция

по составлению формы статистической отчетности № 4-ОШ

«Отчет специального (коррекционного) образовательного учреждения»

1. Общие положения

1. В настоящей Инструкции излагаются основные положения, связанные с составлением специальным (коррекционным) образовательным учреждением, независимо от формы собственности и его ведомственной принадлежности, формы № 4-ОШ «Отчет специального (коррекционного) образовательного учреждения», а так же порядок представления данной формы.

2. Специальное (коррекционное) образовательное учреждение представляет форму городскому (районному) управлению народного образования не позднее 10 сентября текущего года, а городские (районные) управления народного образования предоставляют свод по форме № 4-ОШ статистическому органу по месту нахождения и Министерству просвещения Приднестровской Молдавской Республики не позднее 20 сентября.

3. Отчет по форме № 4-ОШ составляется по состоянию на 5 сентября текущего года, если в Инструкции не указан другой порядок заполнения.

4. Специальное (коррекционное) образовательное учреждение в разделах I - VII приводит сведения о распределении численности учащихся, обучающихся только по программам начального, основного общего и среднего (полного) образования. Сведения о детях, обучающихся по программе дошкольного образования, включаются в отчет постоянного дошкольного общеобразовательного учреждения (форма № 85-К).

5. Все показатели формы должны заполняться по данным первичной учетной документации, имеющимся в учебной части, бухгалтерии, отделе кадров и других подразделениях специального (коррекционного) образовательного учреждения.

6. При составлении формы должна быть обеспечена полнота заполнения и достоверность, содержащихся в ней, статистических данных.

7. В адресной части формы указывается полное наименование отчитывающейся организации в соответствии с учредительными документами, зарегистрированной в установленном порядке, а затем в скобках - краткое наименование.

8. По строке «Почтовый адрес» указывается наименование территории, юридический адрес с почтовым индексом.

9. Тип и вид учреждения указывается в соответствии с «Перечнем типов и видов образовательных учреждений», утвержденным приказом Министра просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 24.04.2002 года № 264 «Об утверждении Перечня типов и видов образовательных учреждений».

10. Кодовая часть заполняется отчитывающимся учреждением на основании справки о присвоении кодов органом государственной статистики, подтверждающей включение предприятия (организации) в Единый государственный регистр предприятий и организаций.

11. Данные приводятся в тех единицах измерения, которые указаны в форме.

12. Настоящая Инструкция вводится, начиная с отчета на начало 2004/2005 учебного года.

2. Порядок составления отчета.

а) распределение количества классов и обучающихся по направлениям дефектов.

13. В разделе приводятся данные о количестве классов и распределении численности учащихся в них по направлениям дефектов.

14. По строкам 01 - 05 показывается количество классов и численность учащихся в подготовительных классах, первоклассников, второклассников, третьеклассников, четвероклассников соответственно. По строке 06 отражается общее число классов и вся численность учеников в начальных классах.

15. Строка 06 = сумма строк с 01 по 05 по всем графам.

16. По строкам 07 - 11 отражается число классов и численность учащихся пятых - девятых классов соответственно. По строке 12 приводится их общая численность.

17. Строка 12 = сумма строк с 07 по 11 по всем графам.

18. По строкам 13 - 15 показывается количество классов и численность учеников десятых - одиннадцатых (двенадцатых) классах соответственно, по строке 16 отражается общее число десятых - одиннадцатых (двенадцатых) классов и вся численность учащихся, обучающихся в них.

19. Строка 16 = сумма строк с 13 по 15 по всем графам.

20. По строке 17 приводятся данные о количестве классов и обо всей численности учащихся.

21. Строка 17 = строка 06 + строка 12 + строка 16 по всем графам.

22. По строке 18 необходимо ответить действует ли в специальном (коррекционном) образовательном учреждении попечительский совет (да или нет).

23. Попечительский совет - орган общественного соуправления специального (коррекционного) образовательного учреждения, компетенция которого определяется его уставом и уставом учреждения. В случае необходимости попечительский совет может осуществлять свою уставную деятельность для нескольких специальных (коррекционных) образовательных учреждений.

25. По строке 19 специальное (коррекционное) образовательное учреждение указывает язык, на котором ведется обучение (русский, молдавский или украинский).

26. По строке 20 приводятся данные о численности детей, которые обучаются по программе дошкольного образования с выделением в строку 21 детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Эта численность учащихся не включается в общую численность детей специального (коррекционного) образовательного учреждения.

27. Из общего числа классов (графа 1) в графы 2-10 и общей численности обучающихся (графа 11) в графы 12-20 выделяются количество классов и численность обучающихся в них учащихся по направлениям дефектов по всем строкам, в том числе графы:

а) 2 и 12 - для не слышащих детей;

б) 3 и 13 - слабо слышащих и поздно оглохших детей;

в) 4 и 14 - не зрячих детей;

г) 5 и 15 - слабо видящих и поздно ослепших детей;

д) 6 и 16 - детей с тяжелыми нарушениями речи;

е) 7 и 17 - детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата;

ж) 8 и 18 - детей с задержкой психического развития;

з) 9 и 19 - детей с нарушениями интеллекта;

и) 10 и 20 - детей с другими нарушениями.

28. Графа 1 = сумма граф со 2 по 10 по всем строкам.

29. Графа 11 = сумма граф с 12 по 20 по всем строкам.

30. Из общей численности учащихся (графа 11) по всем строкам также выделяется численность:

а) девочек (графа 21);

б) детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (графа 22);

в) учащихся, оставшихся на II год (графа 23);

г) детей, пользующихся платными услугами (графа 24).

31. К дополнительным платным образовательным и оздоровительным услугам относятся услуги, оказываемые образовательным учреждением за пределами основной образовательной деятельности, финансируемой из средств Государственного бюджета:

а) учащимся данного специального (коррекционного) образовательного учреждения по дополнительным программам, не предусмотренным учебным планом в пределах государственного образовательного стандарта;

32. Все дополнительные услуги обязательно должны быть лицензированы.

33. Дополнительные услуги оказываются детям по желанию их родителей.

34. Из общего количества классов (графа 1) в графу 25 выделяется количество классов коррекционно-развивающего обучения, а из общей численности обучающихся (графа 11) в графе 26 показывается численность учащихся в этих классах.

35. Классы коррекционно-развивающего обучения (КРО) - это классы, созданные в образовательных учреждениях для детей, испытывающих трудности в обучении и адаптации к школьной жизни, обусловленные задержкой психического развития (в том числе церебрально-органического, соматического, психогенного происхождения), но не требующих обучения в специальных учреждениях.

б) выпуск учащихся специальным (коррекционным) образовательным учреждением.

36. В разделе содержатся сведения об учащихся, окончивших курс средней основной и средней полной школы.

37. Согласно Положению об итоговой государственной аттестации выпускников IX и XI (XII) классов организаций общего образования ПМР (Приказ Министра Просвещения Приднестровской Молдавской Республики № 261 от 04.03.2005 года) приводятся сведения об учащихся, окончивших курс только средней основной и средней полной школы.

38. По строке 01 в графе 1 приводятся данные обо всех выпускниках специального (коррекционного) образовательного учреждения, окончивших среднюю основную школу - в графе 2 и окончивших среднюю полную школу - в графе 3.

39. Графа 1 = графа 2 + графа 3 по всем строкам.

40. По строкам 02-10 отражается численность выпускников по направлениям дефектов.

41. Строка 01 = сумма строк с 02 по 10 по всем графам.

в) распределение учащихся по языку обучения.

42. В разделе приводятся данные о государственных языках, на которых ведется обучение учащихся.

43. По строкам 01-02 указывается общее количество классов (групп) и вся численность детей с группировкой их:

а) по строкам 03-04 - подготовительные - четвертые классы;

б) по строкам 05-06 - пятые - девятые классы;

в) по строкам 07-08 - десятые - одиннадцатые (двенадцатые) классы.

44. Строка 01 = строка 03 + строка 05 + строка 07 по всем графам.

45. Строка 02 = строка 04 +строка 06 + строка 08 по всем графам.

46. В графах 2-4 указывается язык обучения детей в специальном (коррекционном) образовательном учреждении, в том числе в графе 2 - русский, в графе 3 - молдавский и в графе 4 - украинский.

47. В графах 5-7 отражается второй государственный язык, изучаемый учащимися, в том числе в графе 5 - русский, в графе 6 - молдавский и в графе 7 - украинский.

48. Графа 1 = сумма граф со 2 по 4 = сумма граф с 5 по 7 по всем строкам.

г) распределение учащихся по изучению иностранного языка.

49. В разделе приводятся сведения об иностранных языках, которые преподаются в специальном (коррекционном) образовательном учреждении.

50. По строкам 01-02 указывается общее количество классов (групп) и вся численность детей, изучающих иностранный язык, с группировкой их:

а) по строкам 03-04 - подготовительные - четвертые классы;

б) по строкам 05-06 - пятые - девятые классы;

в) по строкам 07-08 - десятые - одиннадцатые (двенадцатые) классы.

51. Строка 01 = строка 03 + строка 05 + строка 07 по всем графам.

52. Строка 02 = строка 04 +строка 06 + строка 08 по всем графам.

53. В графе 1 показывается общее количество классов (групп) и общая численность учащихся, изучающих иностранный язык, в том числе:

а) в графе 2 - английский;

б) в графе 3 - немецкий;

в) в графе 4 - французский;

г) в графе 5 - другие языки.

54. Графа 1 = сумма граф со 2 по 5 по всем строкам.

д) возрастной состав учащихся.

55. В разделе содержатся сведения о возрастном составе учащихся на основании документов о рождении.

56. По строкам 01-14 показывается число полных лет. Возраст учащихся определяется по состоянию на 1 января отчетного года.

57. По строке 15 отражается общая численность учащихся, обучающихся в специальном (коррекционном) образовательном учреждении.

58. Строка 15 = сумма строк с 01 по 14 по всем графам.

59. В графе 1 распределяется общая численность учащихся по числу полных лет.

60. В графу 2 из общей численности выделяется численность девочек, а в графы 3-4 учащихся выпускных классов: 9 классов и 11 (12) классов соответственно.

е) распределение учащихся по национальности.

61. В разделе приводятся данные о национальном составе учащихся и распределении их по полу.

62. По строке 01 отражается общая численность учащихся, по строке 02 - численность мальчиков, по строке 03 - численность девочек.

63. Строка 01 = строка 02 + строка 03 по всем графам.

64. B графе 1 показывается общая численность учащихся, которые в графах 2-7 распределяются по национальностям:

а) русские - графа 2;

б) молдаване - графа 3;

в) украинцы - графа 4;

г) гагаузы - графа 5;

д) болгары - графа 6;

е) другие национальности - графа 7;

65. Графа 1 = сумма граф со 2 по 7 по всем строкам.

66. Основные увязки к Разделам I - VI формы № 4-ОШ

а) Раздел I строка 06 графа 1 = раздел III строка 03 графа 1 = раздел IV строка 03 графа 1.

б) Раздел I строка 11 графа 1 = раздел III строка 05 графа 1 = раздел IV строка 05 графа 1.

в) Раздел I строка 16 графа 1 = раздел III строка 07 графа 1 = раздел IV строка 07 графа 1.

г) Раздел I строка 06 графа 11 = раздел III строка 04 графа 1 = раздел IV строка 04 графа 1.

д) Раздел I строка 11 графа 11 = раздел V строка 15 графа 3.

е) Раздел I строка 11 графа 12 = раздел III строка 06 графа 1 = раздел IV строка 06 графа 1.

ж) Раздел I строка 16 графа 11 = раздел III строка 08 графа 1 = раздел IV строка 08 графа 1.

з) Раздел I строка 14 (15) графа 11 = раздел V строка 15 графа 4.

и) Раздел I строка 17 графа 1 = раздел III строка 01 графа 1 = раздел IV строка 01 графа 1.

к) Раздел I строка 17 графа 11 = раздел III строка 02 графа 1 = раздел IV строка 02 графа 1 = раздел V строка 15 графа 1 = раздел VI строка 01 графа 1.

л) Раздел I строка 17 графа 21 = раздел V строка 15 графа 2 = раздел VI строка 03 графа 1.

ж) кружковая работа учащихся.

67. В разделе приводятся сведения, характеризующие работу учащихся в кружках на начало учебного года.

68. По строке 01 показывается общее число кружков, из них в строку 02 выделяется количество платных кружков.

69. По строке 03 отражается общая численность учащихся, занимающихся в кружках, по строке 04 - численность учащихся, занимающихся в платных кружках.

70. В графе 1 распределяется общее число кружков и вся численность учащихся, занимающихся в них, в том числе:

а) технического творчества - графа 2;

б) эколого-биологические - графа 3;

в) туристско-краеведческие - графа 4;

г) художественного творчества - графа 5;

д) спортивные и оборонно-массовые - графа 6;

е) другие кружки - графа 7.

71. Графа 1 = сумма граф со 2 по 7 по всем строкам.

72. Если кружок одного наименования делится на две группы, с которыми занимается один руководитель, и оплата ему идет за два кружка, то следует считать два кружка, а не один.

73. Если один и тот же учащийся занимается не в одном, а в нескольких кружках, то он учитывается столько раз, в скольких кружках он занимается.

з) образовательный уровень педагогических и медицинских работников.

74. В разделе приводятся данные об образовательном уровне педагогических и медицинских работников специального (коррекционного) образовательного учреждения.

75. В строке 01 показывается общая численность педагогических и медицинских работников, включая руководителей, а в строке 02 - руководителей, не имеющих педагогической нагрузки.

76. По строке 03 из общей численности работников (строка 01) отражается вся численность педагогического персонала, в строке 04 - со специальным образованием, согласно профилю учреждения.

77. Из строки 03 выделяется численность учителей (строка 05) и воспитателей (строка 06), а в строке 07 - численность воспитателей, не имеющих педагогической нагрузки.

78. По строке 08 из общей численности работников (строка 01) отражается вся численность медицинского персонала, в строке 09 - врачей и в строке 10 - медицинских сестер.

79. Строка 01 = строка 03 + строка 08 по всем графам.

80. Строка 03 = строка 05 + строка 06 по всем графам.

81. Строка 08 = строка 09 + строка 10 по всем графам.

82. Строка 07 должна быть меньше либо равна строке 06.

83. Сведения об образовательном уровне работников приводятся в графах 2-8, в том числе:

а) законченное высшее - графы 2-3, в том числе в графе 2 - всего работников, в графе 3 - имеющие педагогическое или медицинское образование;

б) незаконченное высшее - графы 4-5, в том числе в графе 4 - всего работников, в графе 5 - имеющие педагогическое или медицинское образование;

в) среднее специальное - графы 6-7, в том числе в графе 6 - всего работников, в графе 7 - имеющие педагогическое или медицинское образование;

г) среднее (полное) общее образование - графа 8.

84. Графа 1 = графа 2 + графа 4 + графа 6 + графа 8 по всем строкам.

85. Данные граф 2, 4 и 6 должны быть равны или больше данных граф 3, 5 и 7 соответственно.

и) квалификационная категория педагогических и медицинских работников.

86. Раздел содержит сведения о квалификационной категории педагогических и медицинских работников специального (коррекционного) образовательного учреждения, занимающихся обучением и воспитанием детей.

87. В строке 01 показывается общая численность педагогических и медицинских работников, включая руководителей, а в строке 02 - руководителей, не имеющих педагогической нагрузки.

88. По строке 03 из общей численности работников (строка 01) отражается численность педагогического персонала, в строке 04 - со специальным образованием, согласно профилю учреждения.

89. Из строки 03 выделяется численность учителей (строка 05) и воспитателей (строка 06), а в строке 07 - численность воспитателей, не имеющих педагогической нагрузки.

90. По строке 08 из общей численности работников (строка 01) отражается вся численность медицинского персонала, в строке 09 - врачей и в строке 10 - медицинских сестер.

91. Строка 01 = строка 03 + строка 08 по всем графам.

92. Строка 03 = строка 05 + строка 06 по всем графам.

93. Строка 08 = строка 09 + строка 10 по всем графам.

94. Строка 07 должна быть меньше либо равна строке 06.

95. В графе 1 отражается общая численность педагогических и медицинских работников, включая совместителей.

96. В графе 2 показывается численность основного (штатного) персонала, а в графе 3 - внешних совместителей.

97. Графы 4-7 содержат сведения о присвоении квалификационной категории педагогическим и медицинским работникам, в том числе:

а) высшей категории - графа 4;

б) первой категории - графа 5;

в) второй категории - графа 6;

г) без категории - графа 7;

98. Графа 1 = графа 2 + графа 3 = сумма граф c 4 по 7 по всем строкам.

к) сведения о стаже педагогических и медицинских работников.

99. В разделе отражаются сведения о стаже педагогических и медицинских работников специального (коррекционного) образовательного учреждения.

100. В строке 01 показывается общая численность педагогических и медицинских работников, включая руководителей, а в строке 02 - руководителей, не имеющих педагогической нагрузки.

101. По строке 03 из общей численности работников (строка 01) отражается численность педагогического персонала, в строке 04 - со специальным образованием, согласно профилю учреждения.

102. Из строки 03 выделяется численность учителей (строка 05) и воспитателей (строка 06), а в строке 07 - численность воспитателей, не имеющих педагогической нагрузки.

103. По строке 08 из общей численности работников (строка 01) отражается вся численность медицинского персонала, в строке 09 - врачей и в строке 10 - медицинских сестер.

104. Строка 01 = строка 03 + строка 08 по всем графам.

105. Строка 03 = строка 05 + строка 06 по всем графам.

106. Строка 08 = строка 09 + строка 10 по всем графам.

107. Строка 07 должна быть меньше либо равна строке 06.

108. В графе 1 отражается вся численность педагогических и медицинских работников, с распределением их в графы 2 - 6 по размеру трудового стажа, том числе:

а) до 3 лет - графа 2;

б) от 3 до 5 лет - графа 3;

в) от 5 до 10 лет - графа 4;

г) от 10 до 15 лет - графа 5;

д) от 15 лет и выше - графа 6.

109. Графа 1 = сумма граф со 2 по 6 по всем строкам.

110. В разделы VIII, IX, X включаются данные обо всех педагогических и медицинских работниках специального (коррекционного) образовательного учреждения, то есть об основном (штатном) персонале и внешних совместителях, в том числе учреждения, имеющего в своем составе отделение дошкольного образования.

111. Показатели этих разделов могут быть выражены только целыми числами (без десятых), поскольку в раздел включают данные о фактически работающих физических лицах.

112. Показатели разделов VIII, IX и X в графе 1 по всем строкам равны между собой.

л) сведения о технических средствах обучения.

113. В разделе показываются сведения о технических средствах обучения специального (коррекционного) образовательного учреждения.

114. По строке 01 показывается число экземпляров книг, брошюр, журналов в школьных библиотеках; из них количество школьных учебников - в строке 02.

115. В строках 03, 05 указывается количество действующих автомобилей и тракторов, из них для учебных целей в строках 04 и 06 соответственно.

116. В строке 07 отражается число учебно-опытных земельных участков принадлежащих учреждению и расположенных как на территории его усадьбы, так и вне нее, а по строке 08 - их площадь. Земельные участки под зданиями дневных общеобразовательных учреждений в площадь учебно-опытных земельных участков не включаются.

117. В строке 09 необходимо ответить на вопрос о наличии подсобного сельского хозяйства (да или нет).

м) сведения о школьных помещениях.

118. В разделе приводятся данные о помещениях специального (коррекционного) образовательного учреждения, в том числе помещениях, занимаемых группами детей-дошкольников.

119. В строке 01 показывается общая площадь всех помещений, принадлежащих специальному (коррекционному) образовательному учреждению, включая площадь квартир персонала учреждения, размещенных в зданиях, принадлежащих учреждению, и помещениях, занятых интернатами при школе, а также площадь, арендуемая сторонними организациями и лицами. В общую площадь не включается площадь надворных построек (сараев, гаражей, конюшен и так далее).

120. В строку 02 включается рабочая площадь всех зданий. Это площадь определяется как сумма площадей всех размещенных в них помещений, за исключением коридоров, тамбуров, переходов, лестничных клеток, лифтовых шахт, внутренних открытых лестниц, а также помещений, предназначенных для размещения инженерного оборудования и инженерных сетей. Площадь помещений, занимаемых учреждением, определяется по плану здания, а при отсутствии плана - по специальному обмеру каждого помещения.

121. В строке 03 указывается площадь помещений, арендуемых сторонними организациями и лицами.

122. В строку 04 включаются все комнаты (классы, кабинеты, лаборатории), в которых проводятся занятия с учащимися, с выделением кабинетов:

а) иностранного языка в строку 05, из них, оборудованных лингафонными устройствами (строка 06);

б) основ информатики и вычислительной техники (строка 07) с количеством в них мест, оборудованных персональными компьютерами (строка 08).

123. В строке 09 показывается площадь классных комнат, включая учебные кабинеты и лаборатории.

124. По строке 10 отражается количество спортивных залов, а по строке 11 - их площадь.

125. В строке 12 показывается количество учебных мастерских, в строке 13 - их площадь и число рабочих мест в них в строке 14. Следует иметь ввиду, что межшкольные учебно-производственные мастерские, расположенные в здании учреждения, здесь не учитываются.

126. В строке 15 указывается общее число столовых и буфетов, в строке 16 - число посадочных мест в них, предусмотренное проектом здания. В строку 17 выделяется количество посадочных мест в приспособленных помещениях, число которых определяется из расчета 0,75 кв. м площади на одно место в обеденном зале (СНИП 2.08.02-89 Приложение № 7 «Общественные здания и сооружения»).

127. В строке 18 отражаются сведения о численности учащихся, для которых организовано горячее питание. Наличие в столовой или буфете кофе, чая, булочек горячим питанием не считается.

128. Для заполнения данных о площади используют технический паспорт специального (коррекционного) образовательного учреждения. Площадь помещений показывают в целых (без десятых) квадратных метрах.

н) техническое состояние зданий.

129. В разделе дается характеристика технического состояния зданий специального (коррекционного) образовательного учреждения.

130. По строке 01 отражается число всех зданий учреждения, находящихся на капитальном ремонте, требующих капитального ремонта - по строке 02, находящихся в аварийном состоянии - по строке 03.

131. Число зданий учреждения, находящихся на капитальном ремонте, требующих капитального ремонта или находящихся в аварийном состоянии должны соответствовать числу зданий, признанные таковыми согласно Акту технического обследования.

Приложение № 1

к Инструкции по составлению формы

статистической отчетности № 4-ОШ

«Отчет специального (коррекционного)

образовательного учреждения»

«Основные сведения о специальных (коррекционных) образовательных учреждениях»

1. Общие положения

1. В настоящей Инструкции излагаются основные положения, связанные с заполнением приложения к форме статистической отчетности № 4-ОШ «Отчет специального (коррекционного) образовательного учреждения», а так же порядок представления этой формы в статистические органы и Министерству просвещения Приднестровской Молдавской Республики.

2. Приложение к форме № 4-ОШ составляется городскими (районными) управлениями народного образования по состоянию на 5 сентября текущего года, если в Инструкции не указан другой порядок заполнения.

3. В разделах I -III приводятся сведения о численности учащихся, обучающихся только по программам начального, основного общего и среднего (полного) образования. Сведения о детях, обучающихся по программе дошкольного образования, включаются в отчет постоянного дошкольного общеобразовательного учреждения (форма № 85-К).

4. Городские (районные) управления народного образования представляют статистическому органу по месту нахождения и Министерству просвещения Приднестровской Молдавской Республики не позднее 20 сентября сводные данные по форме № 4-ОШ и приложение к форме.

5. Все показатели приложения должны заполняться по данным отчетов формы № 4-ОШ «Отчет специального (коррекционного) образовательного учреждения».

6. При составлении приложения должна быть обеспечена полнота заполнения и достоверность, содержащихся в ней, статистических данных.

7. Данные приводятся в тех единицах измерения, которые указаны в формах № 4-ОШ «Отчет специального (коррекционного) образовательного учреждения».

8. Настоящая Инструкция вводится, начиная с отчета на начало 2004/2005 учебного года.

2. Порядок заполнения приложения.

а) Сведения о специальных (коррекционных) образовательных учреждениях

9. В разделе приводятся сведения о видах специальных (коррекционных) образовательных учреждениях.

10. В графах приложения указывается вид учреждения в соответствии с «Перечнем типов и видов образовательных учреждений», утвержденным приказом Министра просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 24. 04. 2002 года № 264:

а) в графе 2 приводятся сведения обо всех специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-детских садах, в графе 7 - в городской местности, в графе 12 - в сельской местности;

б) в графе 3 - обо всех специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-интернатах, в графе 8 - в городской местности, в графе 13 - в сельской местности;

в) в графе 4 - обо всех специальных (коррекционных) общеобразовательных школах, в графе 9 - в городской местности, в графе 14 - в сельской местности;

г) в графе 5 - обо всех специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-интернатах для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в графе 10 - в городской местности, в графе 15 - в сельской местности;

11. В графе 1 отражаются данные обо всех специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях по всем видам, в графе 6 - в городской местности и в графе 11 - в сельской местности.

12. Графа 1 = сумма граф со 2 по 5 = графа 6 + графа 11 = сумма граф с 7 по 10 + сумма граф с 12 по 15 по всем строкам.

13. Графа 6 = сумма граф с 7 по 10 по всем строкам.

14. Графа 11 = сумма граф с 12 по 15 по всем строкам.

15. Графа 2 = графа 7 + графа 12 по всем строкам.

16. Графа 3 = графа 8 + графа 13 по всем строкам.

17. Графа 4 = графа 9 + графа 14 по всем строкам.

18. Графа 5 = графа 10 + графа 15 по всем строкам.

19. По строкам раздела приложения приводятся данные об учреждениях по направлениям дефектов.

20. По строке 01 показывается общее количество специальных (коррекционных) образовательных учреждений, а в строке 02 - численность обучающихся в них учащихся.

21. Далее, в строках 03 - 20 показываются количество учреждений по конкретным направлениям дефектов и численность обучающихся в них учащихся.

22. Из общего числа учреждений (строка 01) выделяется количество учреждений:

а) для не слышащих детей - в строку 03;

б) для слабо слышащих и поздно оглохших детей - в строку 05;

в) для не зрячих детей - в строку 07;

г) для слабо видящих и поздно ослепших детей - в строку 09;

д) для детей с тяжелыми нарушениями речи - в строку 11;

е) для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата - в строку 13;

ж) для детей с задержкой психического развития - в строку 15;

з) для детей с нарушениями интеллекта - в строку 17;

и) для детей с другими нарушениями - в строку 19.

23. Строка 01 = строка 03 + строка 05 + строка 07 + строка 09 + строка 11 + строка 13 + строка 15 + строка 17 + строка 19 по всем графам.

24. Численность учащихся в этих учреждениях отражается соответственно в строках 04, 06, 08, 10, 12, 14, 16, 18 и 20, а их общая численность в строке 02.

25. Строка 02 = строка 04 + строка 06 + строка 08 + строка 10 + строка 12 + строка 14 + строка 16 + строка 18 + строка 20 по всем графам.

б) распределение специальных (коррекционных) образовательных учреждений по языку обучения.

26. В разделе специальные (коррекционные) образовательные учреждения распределяются по языку обучения.

27. По строкам 02-08 указывается количество специальных (коррекционных) образовательных учреждений и численность учащихся в них в соответствии с языком обучения:

а) учреждения с русским языком обучения - строка 02;

б) учреждения с молдавским языком обучения - строка 03;

в) учреждения с русским и молдавским языком обучения - строка 04, а в строке 05 указывается численность учащихся в молдавских классах;

г) учреждения с украинским языком обучения - строка 06;

д) учреждения с русским и украинским языком обучения - строка 07, из них учащихся в украинских классах - строка 08.

28. Строка 01 = строка 02 + строка 03 + строка 04 + строка 06 + строка 07 по всем графам.

29. Данные строки 04 должны быть больше данных строки 05 по всем графам.

30. Данные строки 07 должны быть больше данных строки 08 по всем графам.

31. В графах 1-6 показывается число специальных (коррекционных) образовательных учреждений и учащихся в них в разрезе городской, сельской местности и всего.

33. Графа 1 = графа 2 + графа 3 по всем строкам.

34. Графа 4 = графа 5 + графа 6 по всем строкам.

35. Основные увязки к Разделам I - II Приложения № 1 формы № 4-ОШ:

а) Раздел I строка 01 графа 1 = раздел II строка 01 графа 1.

б) Раздел I строка 01 графа 6 = раздел II строка 01 графа 2.

в) Раздел I строка 01 графа 11 = раздел II строка 01 графа 3.

г) Раздел I строка 02 графа 1 = раздел II строка 01 графа 4.

д) Раздел I строка 02 графа 6 = раздел II строка 01 графа 5.

е) Раздел I строка 02 графа 11 = раздел II строка 01 графа 6.

в) выпуск учащихся.

35. В разделе содержатся сведения об учащихся, окончивших курс средней основной и средней полной школы.

36. По строке 01 в графе 1 приводятся данные обо всех выпускниках специального (коррекционного) образовательного учреждения с выделением их:

а) в графу 2 - окончивших среднюю основную школу;

б) в графу 3 - окончивших среднюю полную школу.

37. Графа 1 = графа 2 + графа 3 = графа 4 + графа 7 по всем строкам.

38. В графах 4-6 показываются выпускники в городской местности (в графе 4 - всего выпускников, в графе 5 - средней основной школы, в графе 6 - средней полной школы); в графах 7-9 - выпускники в сельской местности (в графе 7 - всего выпускников, в графе 8 - средней основной школы, в графе 9 - средней полной школы).

39. Графа 4 = графа 5 + графа 6 по всем строкам.

40. Графа 7 = графа 8 + графа 9 по всем строкам.

41. По строкам 02-10 отражается численность выпускников по направлениям дефектов.

42. Строка 01 = сумма строк с 02 по 10 по всем графам.

43. Согласно Положению об итоговой государственной аттестации выпускников IX и XI (XII) классов организаций общего образования ПМР (Приказ Министра Просвещения Приднестровской Молдавской Республики № 261 от 04.03.2005 года) приводятся сведения об учащихся, окончивших курс только средней основной и средней полной школы.

г) сведения о педагогических и медицинских работниках.

44. Раздел содержит сведения об образовательном уровне педагогических и медицинских работников специальных (коррекционных) образовательных учреждений, занимающихся обучением и воспитанием детей.

45. В строке 01 приводятся данные об общей численности педагогических работников, в строке 02 - численность учителей и в строке 03 - воспитателей; в строках 07-09 - в городской местности и в строках 13-15 - в сельской местности соответственно.

46. В строке 04 показывается общая численность медицинских работников, в строке 05 - численность врачей и в строке 06 -медицинских сестер; в строках 10-12 - в городской местности и в строках 16-18 - в сельской местности соответственно.

47. Строка 01 = (строка 07 + строка 13) по всем графам.

48. Строка 02 = (строка 08 + строка 14) по всем графам.

49. Строка 03 = (строка 09 + строка 15) по всем графам.

50. Строка 04 = (строка 10 + строка 16) по всем графам.

51. Строка 05 = (строка 11 + строка 17) по всем графам.

52. Строка 06 = (строка 12 + строка 18) по всем графам.

53. В раздел включаются данные обо всех педагогических и медицинских работниках специальных (коррекционных) образовательных учреждений (графа 1), об основном (штатном) персонале (графа 2) и внешних совместителях (графа 3), в том числе учреждений, имеющих в своем составе отделения дошкольного образования.

54. Графа 1 = графа 2 + графа 3 по всем строкам.

55. Из общей численности педагогических и медицинских работников (графа 1) выделяются работники, имеющие высшее (графа 4) и среднее специальное (графа 5) образование.

56. Показатели раздела могут быть выражены только целыми числами (без десятых), поскольку сюда включают данные о фактически работающих физических лицах.

д) сведения о технических средствах обучения.

57. В разделе приводятся сведения о технических средствах обучения специальных (коррекционных) образовательных учреждений.

58. По строке 01 показывается число учреждений, имеющих библиотеки, количество которых отражается по строке 02, а число книг, брошюр, журналов в них - по строке 03 с выделением из общего количества экземпляров в строку 04 - школьных учебников.

59. Число учреждений, имеющих автомобили, отражается по строке 05, а тракторы - по строке 08.

60. В строках 06, 09 указывается количество действующих автомобилей и тракторов, из них для учебных целей в строках 07 и 10 соответственно.

61. Число учреждений, имеющих учебно-опытные земельные участки, показывается по строке 11.

62. В строке 12 отражается количество учебно-опытных земельных участков принадлежащих учреждению и расположенных как на территории его усадьбы, так и вне нее, а по строке 13 - их площадь. Земельные участки под зданиями специальных (коррекционных) образовательных учреждений в площадь учебно-опытных земельных участков не включаются.

63. В строке 14 необходимо показать число учреждений, имеющих подсобные сельские хозяйства.

64. В графе 1 приводятся сведения обо всех технических средствах обучения, в графе 2 - в городской и в графе 3 - в сельской местности.

е) техническое состояние зданий

65. В разделе дается характеристика технического состояния зданий специальных (коррекционных) образовательных учреждений.

66. По строке 01 отражается число учреждений, находящихся на капитальном ремонте, по строке 02 - требующих капитального ремонта и, находящихся в аварийном состоянии - по строке 03.

67. В графе 1 приводятся сведения обо всех зданиях, находящихся На капитальном ремонте или требующих капитального ремонта, а также находящихся в аварийном состоянии, в графе 2 - в городской и в графе 3 - в сельской местности.

68. Число зданий учреждений, находящихся на капитальном ремонте, требующих капитального ремонта или находящихся в аварийном состоянии должны соответствовать числу зданий, признанные таковыми согласно Акту технического обследования.

ж) сведения о школьных помещениях

69. В разделе приводятся данные о помещениях специальных (коррекционных) образовательных учреждений, в том числе помещениях, занимаемых группами детей-дошкольников.

70. В строке 01 показывается общая площадь всех помещений, принадлежащих специальным (коррекционным) образовательным учреждениям, включая площадь квартир персонала учреждений, размещенных в зданиях, принадлежащих учреждению, и помещениях, занятых интернатами при школе, а также площадь, арендуемая сторонними организациями и лицами. В общую площадь не включается площадь надворных построек (сараев, гаражей, конюшен и так далее).

71. В строку 02 включается рабочая площадь всех зданий. Это площадь определяется как сумма площадей всех размещенных в них помещений, за исключением коридоров, тамбуров, переходов, лестничных клеток, лифтовых шахт, внутренних открытых лестниц, а также помещений, предназначенных для размещения инженерного оборудования и инженерных сетей. Площадь помещений, занимаемых учреждениями, определяется по планам зданий, а при отсутствии планов - по специальному обмеру каждого помещения.

72. В строке 03 указывается площадь помещений, арендуемых сторонними организациями и лицами.

73. По строке 04 показывается число учреждений, имеющих кабинеты иностранного языка, а в строке 06 - количество этих кабинетов.

74. В строку 05 включаются учреждения, имеющие кабинеты иностранного языка, оборудованные лингафонными устройствами, в строке 07 - количество кабинетов.

75. По строке 08 отражается число учреждений, имеющих кабинеты основ информатики и вычислительной техники, в строке 09 - количество кабинетов, в строке 10 - количество рабочих мест, оборудованных персональными компьютерами в указанных кабинетах.

76. В строке 11 приводятся данные о количестве классных комнат, включая учебные кабинеты и лаборатории, в которых проводятся занятия с учащимися, а в строке 12 - их площадь.

77. По строке 13 показывается число учреждений, имеющих спортивные залы, в строке 14 - количество залов и по строке 15 - их площадь.

78. В строку 16 включаются учреждения, имеющие учебные мастерские, в строку 17 -количество мастерских, в строку 18 - их площадь и в строку 19 - количество рабочих мест в этих мастерских.

79. Межшкольные учебно-производственные мастерские, расположенные в здании учреждения, в отчетах учреждений не учитываются.

80. По строке 20 отражается число учреждений, имеющих столовые или буфеты, по строке 21 - общее количество столовых и буфетов, по строке 22 - число посадочных мест в них, предусмотренное проектом здания.

81. Из общего количества столовых и буфетов (строка 21) в строку 23 выделяется количество столовых и буфетов в приспособленных помещениях. В строке 24 показывается количество посадочных мест в этих помещениях, число которых определяется из расчета 0,75 кв. м площади на одно место в обеденном зале.

82. В строке 25 приводятся сведения о численности учащихся, пользующихся горячим питанием. Наличие в столовой или буфете кофе, чая, булочек горячим питанием не считается.

83. Для заполнения данных о площади используют технический паспорт специального (коррекционного) образовательного учреждения. Площадь помещений показывают в целых (без десятых) квадратных метрах.

Текст подготовлен ГУ «Юридическая литература» с учетом изменений, внесенных в первоначальную редакцию (Приказ Министерства экономики ПМР от 15.08.05) на основе следующих нормативных актов:

Редакция 2 - Приказ Министерства экономики ПМР от 05.07.06 № 456 (САЗ 06-29);

Редакция 3 - Приказ Министерства экономики ПМР от 29.01.08 № 25 (САЗ 08-7);

Редакция 4 - Приказ Министерства экономики ПМР от 09.12.08 № 603 (САЗ 09-2);

Редакция 5 - Приказ Министерства экономического развития ПМР от 29.11.13 № 167 (САЗ 13-45);

Редакция 6 - Приказ Министерства экономического развития ПМР от 30.06.14 № 78 (САЗ 14-29).