CCA
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФОРМ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ОТЧЕТНОСТИ
(РЕДАКЦИЯ НА 09.12.2008)
ПРИКАЗ
МИНИСТЕРСТВО ЭКОНОМИКИ
ПРИДНЕСТРОВСКОЙ МОЛДАВСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
15 августа 2005 г.
N 475
(САЗ 05-51)
Текст нижеприведенной редакции приказа официально не опубликован
(редакция подготовлена с учетом изменений, внесенных
Приказами Министерства экономики ПМР
от 05.07.06, 29.01.08, 09.12.08)
Зарегистрирован Министерством юстиции
Приднестровской Молдавской Республики 14 декабря 2005 г.
Регистрационный N 3415
В соответствии с Законом Приднестровской Молдавской Республики от 16 января 2002 года N 93-3-III "О Государственной статистике"(САЗ 02-3), с изменениями, внесенными Законом Приднестровской Молдавской Республики от 30 октября 2002 года N 197-3И-III (САЗ 02-44), Указом Президента Приднестровской Молдавской Республики от 11 марта 2005 года N 105 "Об утверждении Положения, структуры и штатной численности Министерства 'rjyjvbrи Приднестровской Молдавской Республики" (САЗ 05-11), с изменением, внесенным Указом Президента Приднестровской Молдавской Республики от 12 мая 2005 года N 209 "Об упорядочении правовых актов Президента и Правительства Приднестровской Молдавской Республики" (САЗ 05-20), приказываю:
1. Утвердить:
а) форму N 65-авто (квартальная, годовая) "Отчет о работе автомобильного транспорта" (Приложение N 1);
б) инструкцию по заполнению статистической отчетности по форме N 65-авто "Отчет о работе автомобильного транспорта" (Приложение N 2);
Ретроспектива изменений подпункта "в" пункт 1:
Редакция 4 - Приказ Министерства экономики ПМР от 09.12.08 N 603 (САЗ 09-2).
в) исключен;
г) форму N 85-К (годовая) "Отчет дошкольного образовательного учреждения" с Приложениями N 1 "Перечень дошкольных образовательных учреждений" и N 2 "Количество дошкольных образовательных учреждений по видам" (Приложение N 4);
д) инструкцию по составлению формы статистической отчетности N 85-К"Отчет дошкольного образовательного учреждения" с Приложениями N 1 "Перечень дошкольных образовательных учреждений" и N 2 "Количество дошкольных образовательных учреждений по видам" и Инструкции (Приложение N 5);
е) форму N 1-ОШ (1 раз в год) "Отчет дневного общеобразовательного учреждения" (Приложение N 6);
ж) инструкцию по составлению формы статистической отчетности N 1-ОШ "Отчет дневного общеобразовательного учреждения" ( Приложение N 7);
з) форму N 4-ОШ (1 раз в год) "Отчет специального (коррекционного) образовательного учреждения" с Приложением N 1 "Основные сведения о специальных (коррекционных) образовательных учреждениях" (Приложение N 8);
и) инструкцию по составлению формы статистической отчетности N 4-ОШ"Отчет специального (коррекционного)образовательного учреждения" с Приложение "Основные сведения о специальных (коррекционных) образовательных учреждениях" (Приложение N 9).
2. Контроль по исполнению данного Приказа возлагаю на начальника Государственной службы статистики Министерства экономики Приднестровской Молдавской Республики Л.В. Диаконову.
3. Настоящий приказ вступает в силу со дня официального опубликования.
Е. ЧЕРНЕНКО
МИНИСТР
г. Тирасполь
15 августа 2005 г.
N 475
Приложение N 1
к Приказу Министерства экономики
Приднестровской Молдавской Республики
от 15 августа 2005 г. N 475
-----------------------------------------------------------
| ГОСУДАРСТВЕННАЯ СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОТЧЕТНОСТЬ |
| Конфиденциальность гарантируется получателем информации |
-----------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
| Нарушение сроков представления информации или ее искажение |
| влечет ответственность, установленную действующим законодательством |
-----------------------------------------------------------------------
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|-----------|----------------|------------|--------------|---------|----------------|---------------|
| формы | отчитывающейся | территории | министерства | отрасли | организационно | формы |
| документа | организации | по СОАТО | (ведомства), | по | правовой формы | собственности |
| по ОКУД | по ОКПО | | органа | КОНХ | по ОКОПФ | по ОКФС |
| | | | управления | | | |
| | | | по СООГУ | | | |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Коды проставляет отчитывающаяся орг анизация |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Наименование отчитывающейся Форма N 65 - авто
организации _______________ Утверждена приказом Министра
___________________________ экономики ПМР
___________________________ от 15.08.2005 г. N 475
___________________________
___________________________ Квартальная, годовая
___________________________ Представляют юридические лица,
___________________________ осуществляющие грузопассажирские
Почтовый адрес_____________ перевозки ( кроме отчитывающихся по
___________________________ ф. N 1-МП), 10 числа после отчетного
___________________________ периода,
___________________________ 1 февраля - за год:
___________________________ - органу государственной статистики
___________________________ по месту нахождения;
___________________________ - своей вышестоящей организации.
ОТЧЕТ
о работе автомобильного транспорта
за январь-__________________200__ г.
1. Грузовые перевозки
(с десятичным знаком)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| Наименование показателей | N | С начала отчетного года | За соответствующий период прошлого |
| | стр | | года |
| | |------------------------------------|------------------------------------|
| | | всего | в том числе: | всего | в том числе: |
| | | | | | |
| | | |----------------------------| |----------------------------|
| | | | коммерческие | перевозки | | коммерческие | перевозки |
| | | | перевозки | собственных | | перевозки | собственных |
| | | | | грузов | | | грузов |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| | | | | | | | |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| Доходы от доставки грузов | 01 | | | х | | | х |
| автомобилями-всего, | | | | | | | |
| тыс.руб.(стр.02-03-04) | | | | | | | |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| в том числе по видам | 02 | | | х | | | х |
| сообщения: | | | | | | | |
| - международное | | | | | | | |
| (между государствами) | | | | | | | |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| - междугородное | 03 | | | х | | | х |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| - пригородное, внутри- | 04 | | | х | | | х |
| городское | | | | | | | |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| Доставлено грузов | 05 | | | | | | |
| автомобилями - всего, тыс.тн | | | | | | | |
| (стр.06-07-08) | | | | | | | |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| в том числе по видам | 06 | | | | | | |
| сообщения: | | | | | | | |
| - международное | | | | | | | |
| (между государствами) | | | | | | | |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| - междугородное | 07 | | | | | | |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| - пригородное, внутри- | 08 | | | | | | |
| городское | | | | | | | |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| Из строки 06: | 09 | | | | | | |
| грузы, вывезенные из | | | | | | | |
| республики (экспорт) | | | | | | | |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| транзит | 10 | | | | | | |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| грузы, ввезенные в | 11 | | | | | | |
| республику (импорт) | | | | | | | |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| другие международные | 12 | | | | | | |
| перевозки | | | | | | | |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| Грузооборот - всего,тыс. | 13 | | | | | | |
| тн-км (стр.14-15-16) | | | | | | | |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| в том числе по видам | 14 | | | | | | |
| сообщения: | | | | | | | |
| - международное | | | | | | | |
| (между государствами) | | | | | | | |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| - междугородное | 15 | | | | | | |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| - пригородное, внутри- | 16 | | | | | | |
| городское | | | | | | | |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| Из строки 14: | 17 | | | | | | |
| грузы, вывезенные из | | | | | | | |
| республики (экспорт) | | | | | | | |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| транзит | 18 | | | | | | |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| грузы, ввезенные в | 19 | | | | | | |
| республику (импорт) | | | | | | | |
|------------------------------|-----|-------|--------------|-------------|-------|--------------|-------------|
| другие международные | 20 | | | | | | |
| перевозки | | | | | | | |
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Пассажирские перевозки
(с десятичным знаком)-----------------------------------------------------------------------------
| Наименование показателей | N | С начала | За соответ. |
| | стр | отчет. года | период |
| | | | прошлого |
| | | | года |
| | | | |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| А | Б | 1 | 2 |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| Доходы от перевозок пассажиров - всего, | 21 | | |
| тыс.руб. (стр.22-27-28) | | | |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| в т. ч.: автобусами, маршрутными | 22 | | |
| таксомоторами (стр.23-24-25-26) | | | |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| из них по видам сообщения | 23 | | |
| - международное (между государствами) | | | |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| - междугородное | 24 | | |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| - пригородное | 25 | | |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| - внутригородское | 26 | | |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| легковыми таксомоторами | 27 | | |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| легковыми служебными автомобилями | 28 | | |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| Перевезено пассажиров (автобусами, | 29 | | |
| маршрутными таксомоторами) - всего, | | | |
| тыс. чел. (стр.30-31-32-33) | | | |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| в том числе по видам сообщения: | 30 | | |
| - международное (между государствами) | | | |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| - междугородное | 31 | | |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| - пригородное | 32 | | |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| - внутригородское | 33 | | |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| Пассажирооборот (автобусов, маршрутных | 34 | | |
| таксомоторов) - всего, тыс. пасс-км | | | |
| (стр.35-36-37-38) | | | |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| в том числе по видам сообщения: | 35 | | |
| - международное (между государствами) | | | |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| - междугородное | 36 | | |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| - пригородное | 37 | | |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| - внутригородское | 38 | | |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| Платный пробег легковых таксомоторов, | 39 | | |
| тыс.км | | | |
|-----------------------------------------|-----|-------------|-------------|
| Пробег служебных легковых автомобилей, | 40 | | |
| тыс.км | | | |
-----------------------------------------------------------------------------
3. Использование автомобильного транспорта----------------------------------------------------------------------------------------------------------
| Наименование показателей | N | Грузовые автомобили | Пассажирские | Легковые |
| | стр | (включая пикапы и | автобусы (включая | таксомоторы |
| | | легковые фургоны) | маршрутные | |
| | | | таксомоторы) | |
| | |----------------------|----------------------|----------------------|
| | | сначала | за | сначала | за | сначала | за |
| | | отчетного | соответ. | отчетного | соответ. | отчетного | соответ. |
| | | года | период | года | период | года | период |
| | | | прошлого | | прошлого | | прошлого |
| | | | года | | года | | года |
|-----------------------------|-----|-----------|----------|-----------|----------|-----------|----------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|-----------------------------|-----|-----------|----------|-----------|----------|-----------|----------|
| Списочное число автомобилей | 41 | | | | | | |
| на конец отчетного | | | | | | | |
| периода | | | | | | | |
|-----------------------------|-----|-----------|----------|-----------|----------|-----------|----------|
| Кроме того, число | 42 | | | | | | |
| арендованых автомобилей на | | | | | | | |
| конец отчетного периода | | | | | | | |
|-----------------------------|-----|-----------|----------|-----------|----------|-----------|----------|
| Пребывание автомобилей в | 43 | | | | | | |
| распоряжении организации | | | | | | | |
| - всего, автомоб.-дней | | | | | | | |
| (сумма стр.44-46) | | | | | | | |
|-----------------------------|-----|-----------|----------|-----------|----------|-----------|----------|
| в т. ч.: -в работе | 44 | | | | | | |
|-----------------------------|-----|-----------|----------|-----------|----------|-----------|----------|
| -в ремонте и ожидании его | 45 | | | | | | |
|-----------------------------|-----|-----------|----------|-----------|----------|-----------|----------|
| -в простое в технически | 46 | | | | | | |
| исправном состоянии | | | | | | | |
|-----------------------------|-----|-----------|----------|-----------|----------|-----------|----------|
| Время пребывания в наряде, | 47 | | | | | | |
| тыс. час | | | | | | | |
|-----------------------------|-----|-----------|----------|-----------|----------|-----------|----------|
| Общий пробег автомобилей | 48 | | | | | | |
| - всего, тыс. км | | | | | | | |
|-----------------------------|-----|-----------|----------|-----------|----------|-----------|----------|
| в том числе: с грузом | 49 | | | | | | |
| (с пассажирами) | | | | | | | |
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Руководитель_________ __________ Гл. бухгалтер_______ ___________
Ф.И.О. подпись Ф.И.О. подпись
Исполнитель_____________________________ "_____"_________200___г.
Ф.И.О. и N контактного телефона Приложение N 2
к Приказу Министерства экономики
Приднестровской Молдавской Республики
от 15 августа 2005 г. N 475
ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЛУЖБА СТАТИСТИКИ
МИНИСТЕРСТВА ЭКОНОМИКИ ПМР
ИНСТРУКЦИЯ
по заполнению статистической отчетности по форме N 65-авто
"Отчет о работе автомобильного транспорта"
1. Общие положения
1. Отчет по форме N 65-авто (квартальная, годовая) составляется юридическими лицами, осуществляющими грузовые перевозки и регулярные пассажирские перевозки по автобусным маршрутам общего пользования.
2. Отчет представляется в сроки и адреса, предусмотренные в утвержденной форме.
3. При составлении статистической отчетности должна быть обеспечена полнота и достоверность отчетных данных.
4. Отчетные данные отражаются в тех единицах измерения, которые указаны в утвержденной форме отчетности.
5. За правильность составления статистической отчетности и своевременность их представления несут персональную ответственность руководитель (директор) организации и главный (старший) бухгалтер.
6. Организации, арендующие автомобили и использующие их для осуществления грузовых и (или) пассажирских перевозок на коммерческой основе (за плату), заполняют формы по этим автомобилям за весь период аренды.
7. Организации-арендодатели не включают в формы данные о работе и использовании автомобилей, сданных в аренду сторонним организациям или физическим лицам, за весь период аренды.
8. В тех случаях, когда в отчетном году по сравнению с предыдущим имеет место изменение методологии определения объема перевозок грузов (пассажиров), в формах текущего года данные по грузовым (пассажирским) перевозкам за соответствующий период предыдущего года приводятся по методологии отчетного года.
9. Услуги автомобильного транспорта в натуральном и стоимостном выражении отражаются в формах по видам сообщения: городское, пригородное, междугородное и международное.
10. К городскому сообщению относятся перевозки, осуществляемые на маршрутах в пределах черты города (другого населенного пункта).
11. К пригородному сообщению относятся перевозки, осуществляемые за пределы черты города (другого населенного пункта) на расстояние до 50 км включительно.
12. К междугородному сообщению относятся перевозки, осуществляемые за пределы черты города (другого населенного пункта) на расстояние более 50 километров.
13. К международному сообщению относятся перевозки, осуществляемые с пересечением границы одного или нескольких государств (между Приднестровской Молдавской Республикой и зарубежными странами) автотранспортом, зарегистрированным на территории Приднестровской Молдавской Республикой.
2. Грузовые перевозки
14. В разделе 1 отражается работа грузового автотранспорта: перевозка собственных грузов (за собственный счет) и коммерческие перевозки грузов (за плату).
15. Доходы от перевозок грузов состоят из сумм, поступивших в оплату транспортных услуг на счета организаций в учреждениях банков либо в кассу организации непосредственно.
16. Доходы от погрузочно-разгрузочных работ, экспедиторских и коммерческих операций, по эксплуатации складов и от прочих услуг и работ, связанных с перевозкой, в доходы от перевозок грузов не включаются.
17. Денежные поступления от сдачи в аренду подвижного состава сторонним организациям и физическим лицам в доходы от перевозок грузов не включаются и относятся на счет прибылей и убытков.
18. К перевозкам в международном сообщении относятся перевозки экспортно-импортных грузов, государств-членов СНГ и грузов иностранных организаций, выполненные автомобилями отчитывающихся автохозяйств.
19. Международными считаются перевозки с места отправления или прибытия, расположенного за пределами государственной границы. Международные перевозки объединяют:
а) перевозки по импорту (товары, ввозимые в республику), при выполнении которых товары грузятся в транспортные средства за пределами государственной границы;
б) экспортные перевозки (товары, вывозимые из республики), при выполнении которых товары грузятся на территории республики и разгружаются за ее пределами;
в) транзит, при выполнении которого товары проходят по территории республики, имея место погрузки и разгрузки на территории другого государства;
г) другие международные перевозки, выполняемые на территории других государств без прохождения по территории нашей республики.
20. В импорт и экспорт включаются перевозки, которые проходят через государственную границу. К транзиту относятся и товары, перегруженные на территории нашей республики из одного средства транспорта в другое, считая, что каждым видом транспорта были выполнены разные перевозки.
21. В перевозку грузов и грузооборот включаются суммарные объемы, выполненные грузовыми автомобилями (включая грузовые таксомоторы), пикапами и фургонами на шасси легковых автомобилей и автоприцепами.
22. Объем перевозок грузов товарного характера и грузооборот должны быть оформлены товарно-транспортными накладными.
3. Пассажирские перевозки
23. В перевозки пассажиров автобусами и пассажирооборот включаются суммарные объемы, выполненные маршрутными автобусами, включая пассажиров, пользующихся правом бесплатного проезда, маршрутными таксомоторами и автобусами, работающими по заказам.
24. Количество перевезенных пассажиров и пассажирооборот автобусов определяются отдельно по каждому виду сообщения - внутригородскому, пригородному, междугородному и международному.
25. Количество пассажиров с платным проездом, перевезенных маршрутными автобусами и маршрутными таксомоторами во внутригородском сообщении, определяется на основе следующих документов и положений:
а) во внутригородском сообщении, при продаже отдельным гражданам по установленному тарифу разовых билетов на одну пассажиропоездку в автобусе общего пользования с кондуктором, количество перевезенных пассажиров принимается равным количеству проданных билетов;
б) во внутригородском сообщении, при продаже отдельным гражданам по установленному тарифу абонементных талонов и разовых билетов на одну пассажиропоездку в автобусе общего пользования без кондуктора, количество перевезенных пассажиров определяется делением выручки от продажи абонементных талонов и разовых билетов на утвержденный для данного города единый тариф.
26. В маршрутном таксомоторе, количество перевезенных пассажиров определяется делением выручки от продажи разовых билетов по каждому маршруту на утвержденный тариф.
27. В пригородном сообщении количество перевезенных пассажиров автобусами определяется по количеству проданных билетов. При продаже отдельным гражданам по установленному тарифу абонементных талонов и разовых билетов на одну поездку количество перевезенных пассажиров определяется делением выручки от продажи абонементных талонов и разовых билетов на утвержденный для данного маршрута единый тариф.
28. Количество лиц с правом бесплатного проезда во внутригородском (или пригородном) сообщении устанавливается по справкам о количестве выданных документов, на основании которых разрешен бесплатный проезд отдельных категорий граждан. Эти справки представляются организациями, выдавшими документы на бесплатный проезд (городским исполнительным комитетом, городским военным комиссариатом, местными органами социального обеспечения и др.).
29. Количество перевезенных пассажиров, пользующихся правом бесплатного проезда, в расчете на месяц определяется на основании периодически проводимых натурных обследований пассажиропотоков, в результате которых определяется коэффициент соотношения платных и бесплатных пассажиров (количество бесплатных пассажиров, приходящееся на каждого платного). В дальнейшем этот коэффициент в виде постоянной величины (на срок до проведения нового обследования) используется для расчета количества перевезенных бесплатных пассажиров.
30. При отсутствии данных натурных обследований количество перевезенных пассажиров определяется из расчета 50 поездок в месяц для всех категорий лиц, пользующихся правом бесплатного проезда. Лица с правом бесплатного проезда, как в городском, так и в пригородном сообщении, должны учитываться только в одном из сообщений (во внутригородском или пригородном).
31. В междугородном и международном сообщениях количество перевезенных пассажиров принимается равным количеству проданных билетов согласно учетного листа (посадочной ведомости) перевозки пассажиров на междугородних и международных маршрутах.
32. Количество перевезенных пассажиров заказными автобусами общего пользования (кроме туристско-экскурсионных автобусов) определяется делением пассажирооборота (расчетного) на среднее расстояние поездки пассажира в пригородном сообщении.
33. Количество перевезенных пассажиров заказными туристско-экскурсионными автобусами принимается равным количеству пассажиров, указанному в путевом листе автобуса, заверенному подписью и печатью туристско-экскурсионной организации, но не более числа мест для сидения в автобусе.
34. Пассажирооборот определяется на основе следующих положений:
а) пассажирооборот маршрутных автобусов (включая маршрутные таксомоторы) во внутригородском сообщении определяется умножением количества перевезенных пассажиров на среднее расстояние поездки пассажира по данному городу. Среднее расстояние поездки пассажира на городских маршрутах устанавливается на основании разовых натурных обследований пассажиропотоков.
б) пассажирооборот в пригородном сообщении при продаже отдельным гражданам по установленному тарифу разовых билетов на одну поездку в пригородном автобусе общего пользования (как с кондуктором, так и без него) определяется делением выручки от перевозки пассажиров пригородными автобусами (за вычетом выручки от перевозки багажа) на действующий тариф за один пассажиро-километр. При продаже отдельным гражданам, организациям по установленному тарифу абонементных билетов долговременного пользования - умножением количества перевезенных пассажиров за месяц на фактическое расстояние поездки пассажира по проданным билетам;
в) пассажирооборот в пригородном сообщении, по поездкам в течение учебного года по бесплатным билетам школьников, проживающих в сельской местности, определяется умножением количества перевезенных школьников на среднее расстояние поездки, принимаемое равным пяти километрам;
г) пассажирооборот в пригородном и междугородном сообщении на маршрутных таксомоторах определяется умножением количества перевезенных пассажиров по билетам на расстояние поездки пассажира в пригородном и междугородном сообщении, определяемое по результатам проведенных, не реже двух раз в год, натурных обследований пассажиропотоков (при отсутствии данных натурных обследований пассажирооборот в пригородном и междугородном сообщении на маршрутных таксомоторах определяется умножением количества перевезенных пассажиров по билетам с данным интервалом (поясом) расстояний поездки на середину этого интервала расстояний и последующим суммированием полученных произведений);
д) пассажирооборот по поездкам граждан с правом бесплатного проезда - умножением количества перевезенных пассажиров на среднее расстояние поездки пассажира в пригородном сообщении;
е) пассажирооборот по заказным автобусам общего пользования во внутригородском и пригородном сообщении (кроме туристско-экскурсионных автобусов) определяется как произведение общего пробега автобусов на их среднюю вместимость и на коэффициенты использования пробега и вместимости. Произведение этих двух коэффициентов принимается равным 0,65.
ж) пассажирооборот в междугородном и международном сообщении, а также по заказным туристско-экскурсионным автобусам во всех видах сообщения определяется как произведение количества перевезенных пассажиров на пробег автобуса с пассажирами.
з) перевозки пассажиров легковым таксомоторным транспортом определяются умножением платного пробега такси в автомобиле-километрах на среднее число пассажиров в таксомоторе и делением результата на среднее расстояние перевозки пассажира. Среднее число пассажиров в легковом таксомоторе принимается равным 2 пассажирам. Среднее расстояние перевозки в легковом такси принимается равным среднему расстоянию перевозки пассажира автобусным транспортом в пригородном сообщении.
и) пассажирооборот легкового таксомоторного транспорта определяется умножением платного пробега таксомотора на среднее число перевезенных пассажиров (равное 2 пассажирам).
35. В доходы от перевозки включаются доходы, начисленные и принадлежащие отчитывающемуся транспортному хозяйству, за выполненные по перевозочным документам перевозки пассажиров по договорным и другим видам тарифов.
36. Денежные поступления от сдачи в аренду подвижного состава сторонним организациям и физическим лицам в доходы от перевозок пассажиров не включаются и относятся на счет прибылей и убытков.
37. В доходы от перевозок пассажиров автобусами включаются:
а) общая сумма фактической выручки от продажи всех видов проездных билетов (талонов) (как отдельным гражданам, так и организациям), выручка от перевозок пассажиров заказными автобусами;
б) бюджетные субсидии, направляемые на компенсацию выпадающих доходов от перевозок пассажиров льготных категорий и покрытие убытков от перевозок;
в) поступление средств из республиканского, местного бюджета и других источников за выполненную транспортную работу по перевозкам пассажиров.
38. В доходы от перевозок пассажиров легковыми таксомоторами, включается выручка, полученная от перевозки пассажиров легковыми таксомоторами (с учетом доходов от предварительных заказов такси по телефону), а так же доходы, поступившие по безналичному расчету от перевозки почты и периодической печати.
4. Использование автомобильного транспорта
39. В списочное число автомобилей (строка 41) включается число всех автомобилей, числящихся на балансе отчитывающейся организации на конец отчетного периода: находящиеся в работе, резерве, консервации, ремонте, ожидании ремонта, включая также непригодные для работы автомобили, но еще не списанные с баланса в установленном порядке.
40. В числе арендованных автомобилей (строка 42) отражается число автомобилей, взятых организацией в аренду на конец отчетного периода.
41. Пребывание автомобилей в распоряжении организации (строка 43) определяются путем суммирования всех календарных дней пребывания в хозяйстве (включая выходные и праздничные дни) каждого отдельного автомобиля в течение отчетного периода. Пребывание автомобилей в распоряжении организации - всего (автомобиле - дни) должно быть равно сумме дней пребывания автомобилей в работе, в простое в ремонте и его ожидании и в простое в исправном состоянии.
42. По автомобилям, откомандированным в распоряжение других организаций (на хлебоуборку, заготовку и др.), организации, на балансе которых состоят автомобили, обязаны включать в свой отчет сведения о наличии, использовании и работе этих автомобилей за время нахождения их в командировке в отчетном году. Основанием для включения в отчет сведений являются путевые листы по этим автомобилям или справки других организаций, если автомобили в командировке работали по путевым листам последних.
43. Организации, в которых работали прикомандированные автомобили, данные о наличии, использовании и работе этих автомобилей в свой отчет не включают.
44. Они обязаны выдать водителю об этом справку или выслать ее в автохозяйство, которому принадлежит автомобиль.
45. Пребывание автомобилей в работе (строка 44) определяется суммированием количества автомобилей, выпущенных из гаража на линию, за каждый день отчетного периода, независимо от количества отработанных смен в течение суток.
46. Если автомобиль в течение какого-либо дня находился в ремонте и затем в этот же день был выпущен на линию, то такой день пребывания автомобиля в хозяйстве относится к автомобиле - дням в работе.
47. Автомобиле - дни по автомобилям, направляемым на спортивные соревнования и другие мероприятия, не связанные с перевозкой грузов и пассажиров, в показатель "автомобиле - дни в работе" не включаются.
48. Пребывание автомобилей в ремонте и ожидании ремонта (строка 45) определяется суммированием всех дней, в течение которых автомобили находились (в отчетном периоде) в каком либо виде ремонта (капитальном, текущем), как в собственных мастерских, так и в мастерских других организаций.
49. Автомобили, подлежащие списанию с баланса хозяйства, как непригодные к восстановлению, но еще не списанные, учитываются по строке пребывания автомобилей в ремонте и ожидании ремонта.
50. Пребывание автомобилей в распоряжении организации в простое в технически исправном состоянии (строка 46) определяется суммированием всех автомобиле - дней, в течение которых автомобили находились в простое (в связи с отсутствием грузов, топлива, водителей, из-за бездорожья, в связи с выходными и праздничными днями водителей и по другим причинам).
51. Время пребывания автомобилей в наряде (строка 47) определяется путем суммирования всех часов нахождения автомобилей на линии за каждый день работы в отчетном периоде.
52. В автомобиле - часы в наряде не включаются часы обеда и отдыха водителей согласно положению, существующему на автотранспорте, и время, затраченное при работе автомобилей на длинных трассах на заправку и осмотр автомобилей на станциях техобслуживания.
53. Общий пробег автомобилей - всего (строка 48) определяется путем суммирования ежедневных пробегов всех эксплуатационных автомобилей, работающих на линии за все календарные дни в течение отчетного периода. Величина пробега автомобиля за каждый день определяется по показаниям спидометра.
54. Пробег с грузом (строка 49) считается любой пробег груженого автомобиля между пунктами, на которых была произведена погрузка и разгрузка автомобиля, независимо от количества перевезенных грузов (пассажиров).
Управление статистики торговли,
услуг, транспорта и связи Приложение N 3
к Приказу Министерства экономики
Приднестровской Молдавской Республики
от 15 августа 2005 г. N 475
ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЛУЖБА СТАТИСТИКИ
МИНИСТЕРСТВА ЭКОНОМИКИ
ПРИДНЕСТРОВСКОЙ МОЛДАВСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО РАСЧЕТУ
ИНДЕКСОВ ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ ЦЕН
1. Общие положения
1. Настоящая методика описывает методы научного исследования уровней динамики потребительских цен на продовольственные и непродовольственные товары и тарифов на услуги, оказываемые населению.
2. Методика основана на международных принципах статистического наблюдения за уровнем и динамикой потребительских цен.
3. Индекс потребительских цен является одним из важнейших показателей, характеризующих уровень инфляции.
2. Основные понятия
4. Индекс потребительских цен - относительный показатель, предназначенный для оценки динамики цен на потребительские товары и услуги. Целью расчета индекса потребительских цен является оценка изменения во времени общего уровня цен на товары и услуги, приобретаемые населением для непроизводственного потребления.
5. Индекс потребительских цен используется для осуществления государственной финансовой политики, анализа и прогноза ценовых процессов в экономике, регулирования реального курса национальной валюты, пересмотра минимальных социальных гарантий, решения правовых споров.
6. Основой для расчета индекса потребительских цен служат индивидуальные индексы розничных цен на потребительские товары и тарифов на платные услуги населению, рассчитываемые на основании ежемесячной регистрации цен и тарифов на товары и услуги-представители на базовых предприятиях.
7. Индекс цен - относительный показатель, выраженный в коэффициентах или процентах, характеризующий изменение цен во времени.
8. Индивидуальный индекс цен - отношение цены конкретного товара в определенный период к цене того же товара в базисном периоде.
9. Индексы цен, рассчитанные за несколько последовательных отрезков времени, например, за несколько месяцев в течение года, образуют динамические ряды индексов цен. Они могут быть построены по базисной и цепной системе.
10. При базисной системе расчета индексов цен цены всех периодов сопоставляются с ценами какого-либо одного периода, принятого за базу.
11. При цепной системе расчета индексов цен цены каждого периода сопоставляются с ценами предшествующего периода, то есть база сравнения является переменной.
12. Индексы цен к любой базе могут быть получены путем перемножения цепных индексов.
13. Цена - выражение стоимости товара в денежных единицах национальной валюты за количественную единицу измерения товара.
14. Товар-представитель - совокупность товаров (услуг) определенного вида, которые могут отличаться друг от друга незначительными особенностями (деталями), не влияющими на качество и основные потребительские свойства товаров (услуг) и должны быть однородными по своему потребительскому назначению.
15. Базовые предприятия - предприятия торговли и сферы платных услуг всех видов собственности, на которых осуществляется регистрация потребительских цен.
16. Регистрация цен - метод сбора информации о ценах и тарифах на товары и услуги в потребительском секторе экономики на базовых предприятиях.
3. Общие принципы статистического наблюдения за уровнем
цен и тарифов (регистрация цен)
17. Информационной базой для исчисления индексов потребительских цен являются данные регистрации цен и тарифов, осуществляемой по месту реализации товаров и услуг.
18. Регистрация цен и тарифов (наблюдение за уровнем цен и тарифов) осуществляется работниками органов государственной статистики.
19. Для проведения регистрации цен и тарифов осуществляется отбор населенных пунктов, где ведется наблюдение за абсолютными значениями цен и тарифов и их динамикой; отбор торговых точек и пунктов оказания услуг с определением перечня товаров и услуг для наблюдения за ценами и тарифами.
20. При отборе населенных пунктов учитываются их социально-экономическое и географическое положение, степень насыщенности потребительского рынка товарами и услугами.
21. В ПМР регистрация цен и тарифов производится в городах Тирасполь, Бендеры, Рыбница, Каменка.
22. Для регистрации цен и тарифов производится отбор торговых точек и пунктов оказания услуг населению, расположенных в различных частях конкретного населенного пункта.
23. Наблюдение осуществляется на предприятиях торговли и сферы услуг всех видов собственности, а также в местах реализации товаров и предоставления услуг физическими лицами.
24. В качестве базовых выбираются предприятия, наиболее посещаемые населением.
25. Цены и тарифы наблюдаются по товарам и услугам, наиболее часто потребляемым населением.
26. Перечень товаров и услуг для регистрации цен и тарифов утверждается Министерством экономики ПМР. С целью соблюдения принципа сравнимости статистических показателей в течение определенного времени этот перечень остается неизменным.
27. В этот перечень включены товары и услуги массового потребительского спроса, а также отдельные товары и услуги необязательного пользования. Отбор позиций произведен с учетом их относительной важности для потребления населения, представительности их с точки зрения отражения динамики цен на однородные товары, устойчивого наличия их в продаже.
28. Перечень состоит из трех больших групп товаров и услуг, а именно: продовольственные товары, непродовольственные товары и платные услуги, оказываемые населению.
29. Каждая группа представлена конкретными товарами (услугами) или малыми товарными подгруппами.
30. Перечень товаров и услуг для регистрации цен и тарифов содержится в приложении к настоящим методическим положениям.
31. Важной особенностью формирования перечня товаров и услуг для наблюдения за ценами и тарифами является его гибкость. Централизованно задается перечень товарных групп и групп услуг. Специалисты по регистрации цен, закрепленные за городскими и районными отделами статистики, детализируют группы теми товарами-представителями с конкретными потребительскими свойствами, которые занимают значительный удельный вес на потребительском рынке и предлагаются к продаже в течение продолжительного времени.
32. Специалист по наблюдению за ценами в ходе регистрации цен самостоятельно отбирает конкретные товары из имеющегося в продаже ассортимента товаров данного наименования, учитывая массовость спроса населения на эти товары и регулярность наличия их в продаже на базовом предприятии.
33. Регистрации подлежит фактическая цена товара, оплачиваемая покупателем, т. е. с учетом налога на добавленную стоимость, акциза, других косвенных налогов. Платежи за доставку в цену регистрации не включаются. Не регистрируются цены распродаж, т. е. цены на уцененные товары. В стоимость услуги не следует включать надбавки за дополнительные услуги, выполняемые по желанию заказчика (прием заказа на дому, доставку его на дом, срочное изготовление одежды, обуви, мебели и т.д.). Не регистрируются цены на товары, реализуемые на льготных условиях.
34. Цены на каждый отобранный для регистрации продовольственный товар фиксируются четыре раза в месяц.
35. Цены на каждый отобранный для регистрации непродовольственный товар фиксируются два раза в месяц.
36. Тарифы на отобранные для наблюдения услуги фиксируются два раза в течение месяца.
37. При этом регистрация производится во всех установленных пунктах наблюдения за ценами и тарифами.
38. По каждому товару-представителю необходимо зафиксировать порядка трех-пяти цен за регистрируемый период (за неделю - по продовольственным товарам, за полмесяца - по непродовольственным товарам и услугам), сопоставимых с ценами предшествующей регистрации. Сопоставимой считается цена, зарегистрированная на одном и том же базовом предприятии на один и тот же товар-представитель.
39. При отсутствии товара-представителя на базовом предприятии на момент регистрации цены необходимо произвести его замену. Замена обеспечивает непрерывность и сопоставимость ценовой информации.
40. Наиболее распространенными методами замены в случае временного исчезновения какого-либо товара с потребительского рынка являются следующие:
а) замена цены на отсутствующий в данной торговой точке товар на цену аналогичного товара в другой торговой точке того же вида собственности;
б) использование динамики цен на однотипный товар соответствующей товарной группы.
41. Наблюдение за уровнем и динамикой цен ведется по конкретным видам товаров и услуг.
42. Если среди товаров на базовом предприятии имеется в продаже несколько видов товаров, соответствующих основным характеристикам товарапредставителя, то из них отбираются конкретные товары массового спроса, уровень цен которых наиболее приемлем для большей части населения города.
43. Товары, уровень цен которых значительно отличается от среднего значения и объем реализации которых незначителен, не включаются в перечень регистрации цен.
4. Порядок расчета индекса потребительских цен
44. Расчет индекса потребительских цен представляет собой сложную процедуру и осуществляется в несколько этапов комбинированным способом.
45. Определяются индивидуальные индексы цен по каждому товару по населенному пункту как частное от деления средних сопоставимых цен согласно формуле:
Iij = Pij1 / Pij0, где
Iij - индивидуальный индекс цены на i-й товар в j-м населенном
пункте в отчетном месяце по отношению к базовому месяцу;
Pij1 - цена на i-й товар в j-м населенном пункте в отчетном
месяце;
Pij0 - цена на i-й товар в j-м населенном пункте в базовом
месяце. 46. На базе индивидуальных индексов цен по населенным пунктам и территориальных весов определяются агрегатные индексы цен отдельных товаров в целом по республике (однотоварные индексы цен). В качестве территориальных весов используются удельные веса численности населения обследуемого населенного пункта в общей численности населения республики по состоянию на 1 января отчетного года.
Ii = сумма Iij x Nj / сумма Nj, где
Ii - однотоварный индекс цены в целом по республике на i-й
товар в отчетном месяце по отношению к базовому месяцу;
Nj - численность населения в j-м населенном пункте.
47. Индекс цены по однородной группе товаров получается как средняя арифметическая величина из суммы однотоварных индексов по товарам, входящим в соответствующую группу товаров (групповой индекс цен).
48. Исходя из агрегатных индексов по группам товаров и услуг в целом по республике, и доли расходов на их приобретение в потребительских расходах населения определяются сводные индексы цен по продовольственным товарам, по непродовольственным товарам, по платным услугам населению и сводный индекс потребительских цен в целом по республике.
I = сумма Im x Qm / сумма Qm, где
I - индекс потребительских цен в отчетном месяце по отношению к
базовому месяцу;
Im- индекс цен по однородной группе товаров (групповой индекс
цен) в отчетном месяце по отношению к базовому месяцу;
Qm- доля расхода на приобретение m-й группы товаров в
потребительских расходах населения. 49. Структура потребительских расходов определяется на основании отчетных данных по обследованию бюджетов домашних хозяйств, проводимому Государственной службой статистики Министерства экономики ПМР за год, предшествующий отчетному.
50. Расчет индексов потребительских цен производится ежемесячно по отношению к предыдущему месяцу.
51. Расчет квартальных и годовых индексов цен производится на основании месячных индексов, приведенных к единой базе - декабрю предыдущего года.
52. Ниже дан пример расчета индекса цен во II квартале 2001 года по сравнению с I кварталом 2001 года. За базу принят декабрь 2000 года.
53. Помесячные данные об индексах цен 2001 года к декабрю 2000 года:
%
---------------------------------------------------------------------
| Показатель | М е с я ц ы |
| | |
| |------------------------------------------------------|
| | январь | февраль | март | апрель | май | июнь |
|------------|--------|---------|--------|--------|--------|--------|
| Индексы | 104,21 | 108,62 | 111,30 | 115,41 | 116,98 | 118,62 |
| цен | | | | | | |
---------------------------------------------------------------------
54. Индекс цен к декабрю составил:
а) за I квартал 2001 года (104,21-108,62-111,30)=324,13;
б) за II квартал 2001 года (115,41-116,98-118,62)=351,01.
55. Искомое значение составило:
(351,01:324,13) х 100% = 108,29%.
56. Расчет квартальных индексов цен 2001 года к ценам кварталов 2000 года производится исходя из помесячных индексов 2001 и 2000 годов, рассчитанных к единому базисному периоду - декабрю 1999 года, принятому за 100%.
%
--------------------------------------------------------------------
| Месяцы | 2000 год | 2001 год |
| | | |
| |---------------------------|---------------------------|
| | к предыдущему | к декабрю | к предыдущему | к декабрю |
| | месяцу 2000 | 1999 года | месяцу 2001 | 1999 года |
| | года | | года | |
|----------|---------------|-----------|---------------|-----------|
| Январь | 114,41 | 114,41 | 101,21 | 192,37 |
|----------|---------------|-----------|---------------|-----------|
| Февраль | 104,32 | 119,35 | 104,23 | 200,51 |
|----------|---------------|-----------|---------------|-----------|
| Март | 100,99 | 120,53 | 102,47 | 205,46 |
|----------|---------------|-----------|---------------|-----------|
| Апрель | 106,27 | 128,09 | 103,69 | 213,04 |
|----------|---------------|-----------|---------------|-----------|
| Май | 103,08 | 132,04 | 101,36 | 215,94 |
|----------|---------------|-----------|---------------|-----------|
| Июнь | 113,94 | 150,44 | 101,40 | 218,96 |
|----------|---------------|-----------|---------------|-----------|
| Июль | 103,11 | 155,12 | 97,51 | 213,51 |
|----------|---------------|-----------|---------------|-----------|
| Август | 100,67 | 156,16 | 100,32 | 214,19 |
|----------|---------------|-----------|---------------|-----------|
| Сентябрь | 105,63 | 164,95 | 103,00 | 220,62 |
|----------|---------------|-----------|---------------|-----------|
| Октябрь | 104,88 | 173,00 | 101,28 | 223,44 |
|----------|---------------|-----------|---------------|-----------|
| Ноябрь | 103,50 | 179,06 | 101,70 | 227,24 |
|----------|---------------|-----------|---------------|-----------|
| Декабрь | 106,15 | 190,07 | 103,04 | 234,15 |
--------------------------------------------------------------------
57. Месячные индексы цен 2001 года по отношению к декабрю 1999 года рассчитываются путем последовательного умножения индекса декабря 2000 года к декабрю 1999 года на месячные индексы 2001 года. Так, индекс цен за январь 2001 года к декабрю 1999 года равен (1,9007 х 1,0121) х 100% = 192,37%, за февраль - (1,9237 х 1,0423) х 100% = 200,51%.
58. Исходя из этих данных производится расчет квартальных индексов 2001 года к 2000 году. Например, требуется определить рост цен в III квартале 2001 года по сравнению с I кварталом 2000 года. Индекс цен к декабрю 1999 года составил:
а) за I квартал 2000 года (114,41+119,35+120,53) = 354,29;
б) за III квартал 2001 года (213,51+214,19+220,62) = 648,32.
59. Рост цен за этот период равен (648,32:354,29) х 100% = 182,99%.
60. Аналогично квартальным рассчитываются годовые, полугодовые индексы цен, а также за любой период текущего года к соответствующему периоду предыдущего года.
61. Индекс потребительских цен публикуется в изданиях Государственной службы статистики ПМР в соответствии с планом статистических работ на текущий год.
62. При публикации индексов потребительских цен внешними пользователями ссылка на Государственную службу статистики ПМР обязательна.
Управление статистики торговли,
услуг, транспорта и связи Ретроспектива изменений Приложения N 3:
Редакция 2 - Приказ Министерства экономики ПМР от 05.07.06 N 456 (САЗ 06-29);
Редакция 3 - Приказ Министерства экономики ПМР от 29.01.08 N 25 (САЗ 08-7);
Приложение N 3
к Методологическим положениям
по расчету индексов потребительских цен,
утвержденным приказом Министра экономики ПМР
от 15 августа 2005 года N 475
ПЕРЕЧЕНЬ ТОВАРОВ И УСЛУГ ДЛЯ РЕГИСТРАЦИИ ЦЕН И ТАРИФОВ
1. ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫЕ ТОВАРЫ 11000000 М Я С О И М Я С О П Р О Д У К Т Ы
11010000 МЯСО И ПТИЦА, кг
11010100 Говядина
11010101 Говядина первой категории
11010103 Вырезка говяжья
11010105 Телятина
11010200 Баранина
11010204 Баранина
11010300 Свинина
11010301 Мясо свиное первой категории
11010304 Вырезка свиная
11010500 Субпродукты
11010501 Печень говяжья
11010502 Сердце говяжье
11010504 Ноги свиные
11010508 Печень свиная
11010515 Печень куриная
11010516 Печень индюшиная, кг
11010600 Мясо птицы
11010604 Куры полупотрошеные
11010608 Окорочка куриные, кг
11010610 Бедро куриное, кг
11010611 Голень куриная, кг
11020000 САЛО, кг
11020101 Сало
11030000 КОЛБАСНЫЕ ИЗДЕЛИЯ И КОПЧЕНОСТИ, кг
11030102 Колбаса варёная "Докторская"
11030103 Колбаса варёная "Молочная"
11030112 Сосиски куриные
11030113 Сардельки свиные
11030114 Сардельки говяжьи
11030115 Колбаса ливерная первого сорта (печёночная)
11030116 Колбаса ливерная третьего сорта
11030118 Колбаса копчёная "Московская"
11030119 Колбаса копчёная "Сервелат"
11030123 Колбаса полукопчёная "Виктория"
11030124 Колбаса полукопчёная "Кодру"
11030125 Колбаса полукопчёная "Краковская"
11030127 Окорок копчёный
11030129 Корейка копчёная
11030136 Куры копчёные
11030137 Ветчина свиная
11030138 Ветчина говяжья
11040000 МЯСНЫЕ ПОЛУФАБРИКАТЫ И ГОТОВЫЕ ИЗДЕЛИЯ ИЗ МЯСА,
ПТИЦЫ, кг
11040102 Суповой набор из говядины
11040103 Фарш мясной
11040104 Фарш из мяса птицы
11040111 Пельмени
11050000 МЯСНЫЕ И МЯСОРАСТИТЕЛЬНЫЕ КОНСЕРВЫ
11050101 Говядина тушеная, 338 г
11050103 Свинина тушеная, 338 г
11050104 Паштет куриный, 290 г
11050107 Паштет печеночный, 290 г
12000000 Р Ы Б А И Р Ы Б О П Р О Д У К Т Ы
12010000 СВЕЖАЯ И МОРОЖЕНАЯ РЫБА, кг
12010101 Карп свежий
12010102 Карась свежий
12010103 Толстолобик свежий
12010105 Сельдь атлантическая мороженая
12010107 Салака
12010108 Мойва
12010109 Хек
12010112 Минтай
12020000 РЫБА СОЛЕНАЯ, КОПЧЕНАЯ И МАРИНОВАННАЯ, кг
12020103 Скумбрия холодного копчения
12020104 Скумбрия маринованная
12020108 Мойва копченая
12040000 СЕЛЬДИ СОЛЕНЫЕ, кг
12040101 Сельдь атлантическая
12050000 РЫБНЫЕ КОНСЕРВЫ
12050104 Килька в томатном соусе, 240 г
12050106 Рыбный паштет "Шпротный", 160 г
12050112 Шпроты в масле, 160 г
12050114 Печень трески, 250 г
12050116 Сардины в масле, 240 г
13000000 М О Л О К О И М О Л О Ч Н Ы Е П Р О Д У К Т Ы
13010000 МОЛОКО ЦЕЛЬНОЕ СВЕЖЕЕ И КИСЛОЕ
13010102 Молоко непастеризованное на рынке, л
13010103 Молоко пастеризованное жирностью 2,5% , л
13010105 Молоко пастеризованное жирностью 1,5%, л
13010106 Молоко пастеризованное жирностью 3,2%, л
13010110 Кефир жирностью 2,5%, 0,5 л
13010111 Кефир жирностью 1%, 0,5 л
13020000 СМЕТАНА И СЛИВКИ, кг
13020102 Сметана жирностью 20%
13020103 Сметана жирностью 15%
13020105 Сметана на рынке
13030000 ТВОРОГ, кг
13030101 Творог нежирный
13030103 Творог жирный
13030104 Творог на рынке
13040000 СЫР И БРЫНЗА, кг
13040101 Сыр твердый "Пошехонский"
13040102 Сыр твердый "Буковинский"
13040104 Сыр твердый "Голландский"
13040105 Сыр твёрдый "Российский",кг
13040106 Сыр плавленый колбасный
13040109 Брынза овечья
13040110 Брынза коровья
13050000 МОЛОЧНЫЕ КОНСЕРВЫ
13050101 Молоко сгущенное с сахаром, 400 г
13050102 Молоко сухое, кг
13050103 Молочная смесь "Малыш", 400 г
13050104 Молочная смесь "Малютка", 400 г
13060000 МАСЛО ЖИВОТНОЕ, кг
13060101 Масло сливочное крестьянское
13060106 Масло шоколадное
13070000 МОРОЖЕНОЕ, 100 мл
13070102 Мороженое сливочное
13070104 Мороженое пломбир
14010000 Я Й Ц А, 10 штук
14010101 Яйца куриные (кроме домашних)
15010000 С А Х А Р, кг
15010101 Сахар-песок
16010000 К О Н Д И Т Е Р С К И Е И З Д Е Л И Я
16010200 Конфеты, халва, кг
16010201 Карамель с фруктово-ягодной начинкой
16010203 Карамель "Барбарис", "Дюшес"
16010206 Конфеты, глазированные шоколадом
16010209 Зефир обычный
16010210 Мармелад
16010211 Халва подсолнечная
16010214 Шоколад, 100 г
17010000 М Ё Д, кг
17010101 Мед натуральный
17010102 Мед искусственный
18010000 М А Р Г А Р И Н, кг
18010102 Маргарин "Сливочный"
18010104 Маргарин бутербродный
19010000 М А С Л О Р А С Т И Т Е Л Ь Н О Е, л
19010101 Масло подсолнечное рафинированное
19010102 Масло подсолнечное нерафинированное
21010000 МУКА И ХЛЕБОБУЛОЧНЫЕ ИЗДЕЛИЯ, кг
21010100 МУКА ПШЕНИЧНАЯ
21010101 Мука пшеничная высшего сорта
21010102 Мука пшеничная первого сорта
21010200 МУКА КУКУРУЗНАЯ
21010201 Мука кукурузная
21010300 ХЛЕБОБУЛОЧНЫЕ ИЗДЕЛИЯ
21010302 Батон нарезной из муки высшего сорта
21010303 Хлеб из пшеничной муки высшего сорта
21010304 Хлеб из пшеничной муки первого сорта
21010305 Хлеб из пшеничной муки второго сорта
21010306 Хлеб из пшеничной муки первого и второго сортов
21010500 ХЛЕБ РЖАНОЙ И РЖАНО-ПШЕНИЧНЫЙ
21010503 Хлеб из пшеничной муки первого сорта и ржаной
обдирной
21010700 МАКАРОННЫЕ ИЗДЕЛИЯ
21010702 Вермишель короткая первого сорта
21010703 Рожки высшего сорта
21010704 Соломка высшего сорта
21010705 Лапша высшего сорта
21010706 Ракушки первого сорта
21010800 ПЕЧЕНЬЕ
21010801 Печенье обычное
21010802 Печенье овсяное
22010000 Р И С, кг
22010101 Рис
23010100 К Р У П Ы, кг
23010101 Крупа манная
23010102 Крупа гречневая
23010103 Крупа перловая
23010104 Крупа ячневая
23010105 Крупа овсяная
23010106 Пшено
23010107 Крупа пшеничная
23010108 Крупа кукурузная
24010000 О В О Щ И И Б А Х Ч Е В Ы Е, кг
24010100 КАРТОФЕЛЬ
24010101 Картофель урожая текущего года
24010102 Картофель урожая прошлого года
24010200 КАПУСТА
24010201 Капуста свежая урожая текущего года
24010202 Капуста квашеная
24010203 Капуста свежая урожая прошлого года
24010300 ОГУРЦЫ
24010301 Огурцы свежие
24010303 Огурцы соленые
24010400 ПОМИДОРЫ
24010401 Помидоры свежие
24010403 Помидоры соленые
24010500 ДРУГИЕ ОВОЩИ
24010501 Свекла
24010503 Морковь
24010505 Редис
24010509 Петрушка (зелень)
24010513 Укроп
24010515 Сельдерей (зелень)
24010519 Щавель
24010523 Баклажаны
24010600 ЛУК
24010601 Лук репчатый
24010603 Лук зеленый
24010700 ЧЕСНОК
24010701 Чеснок
24010800 ПЕРЕЦ И ГОГОШАРЫ
24010801 Перец сладкий
24010805 Гогошары
24010900 БОБОВЫЕ
24010901 Горох
24010905 Фасоль
24011000 АРБУЗЫ, ДЫНИ, ТЫКВЫ, КАБАЧКИ
24011001 Арбузы свежие
24011005 Дыни
24011007 Кабачки
24011009 Тыква
25010100 О В О Щ Н Ы Е К О Н С Е Р В Ы
25010106 Томаты маринованные, 1 л
25010107 Огурцы маринованные, 1 л
25010110 Икра из кабачков, 545 г
25010114 Зеленый горошек, 650 г
25010116 Томат-паста, кг
25010117 Соус томатный, 650 г
25010118 Сок томатный, 3 л
26010000 Ф Р У К Т Ы И Я Г О Д Ы, кг
26010100 ФРУКТЫ И ЯГОДЫ СВЕЖИЕ
26010101 Яблоки
26010103 Груши
26010105 Вишни
26010107 Черешни
26010109 Абрикосы
26010111 Персики
26010113 Сливы
26010115 Айва
26010117 Кизил
26010118 Гранаты
26010120 Бананы
26010122 Клубника
26010124 Малина
26010126 Смородина
26010128 Крыжовник
26010130 Виноград свежий
26010132 Орехи
26010134 Очищенные орехи
26010200 ФРУКТЫ И ЯГОДЫ СУШЕНЫЕ
26010201 Смесь из сухофруктов (яблоки, груши)
26010203 Груши сушёные
26010205 Сливы сушеные
26010207 Виноград сушеный (изюм)
26010209 Шиповник сушеный
26010210 Яблоки сушёные
26010400 ЦИТРУСОВЫЕ
26010401 Лимоны
26010402 Апельсины
26010403 Мандарины
26010404 Грейпфруты
27010100 Ф Р У К Т О В О - Я Г О Д Н Ы Е К О Н С Е Р В Ы
27010101 Сок сливовый с мякотью и с сахаром, 3 л
27010102 Сок яблочный, 3 л
27010119 Пюре из яблок и слив, 250 мл
27010121 Сок персиковый, 250 мл
27010122 Сок тыквенный, 250 мл
27010123 Сок морковный, 250 мл
27010124 Сок яблочный, 250 мл
27010125 Сок виноградный, 250 мл
27010126 Сок томатный, 250 мл
27010129 Сок абрикосовый, 250 мл
28010000 Д Р У Г И Е П Р О Д У К Т Ы П И Т А Н И Я
28010101 Чай черный индийский, цейлонский высшего сорта, 100 г
28010102 Чай черный индийский, цейлонский первого сорта, 100 г
28010103 Чай черный грузинский, азербайджанский, первого сорта,
100 г
28010104 Чай зелёный высшего сорта, 100 г
28010105 Чай зелёный первого сорта, 100 г
28010106 Кофе растворимый "Нескафе", 100 г
28010107 Кофе растворимый "Пеле", 100 г
28010108 Какао, кг
28010109 Соль йодированная поваренная каменная, помол N 1
28010110 Соль поваренная каменная, помол N 1, кг
28010111 Лист лавровый, 100 г
28010112 Перец красный молотый, 100 г
28010113 Перец черный молотый, 100 г
28010114 Перец черный, горошек, 100 г
28010115 Желатин пищевой, 100 г
28010116 Сода пищевая, 500 г
28010117 Лимонная кислота, 100 г
28010119 Уксус пищевой, 500 мл
28010120 Горчица жидкая, 100 г
28010123 Майонез, кг
28010124 Дрожжи хлебопекарные, кг
28010126 Крахмал картофельный, кг
28010131 Ванильный сахар, 100 г
29010000 А Л К О Г О Л Ь Н Ы Е Н А П И Т К И
29010100 ВОДКА
29010101 Водка "Русская", 0,5 л
29010200 ЛИКЕР
29010201 Ликер плодово-ягодный, 0,5 л
29010300 КОНЬЯК
29010307 Коньяк "Белый аист", 0,5 л
29010400 ВИНА
29010401 "Советское" шампанское, 0,7-0,75 л
29010403 Вино на разлив, л
29010405 Вино "Каберне", 0,5 л
29010406 Вино "Алиготе", 0,5 л
29010412 Вино "Морион", 0,75 л
29010500 ПИВО
29010501 Пиво в бутылках, 0,5 л
30010100 Б Е З А Л К О Г О Л Ь Н Ы Е Н А П И Т К И
30010104 Минеральная вода "Варница", 1,5 л
30010107 Минеральная вода "Родник", 1,5 л
2. НЕПРОДОВОЛЬСТВЕННЫЕ ТОВАРЫ
40000000 Т К А Н И, м
40010100 ХЛОПЧАТОБУМАЖНЫЕ ТКАНИ
40010101 Ситец набивной, S 90 см
40010102 Бязь отбеленная, S 140 см
40010108 Тик набивной, S 80 см
40010109 Полотенце махровое банное
40010110 Полотенце кухонное хлопчатобумажное
40010111 Полотенце махровое, 40 х 80 см, шт.
40010112 Ткань полотенечная вафельная, S 50 см
40010200 ШЕРСТЯНЫЕ ТКАНИ И ШЕРСТЯНЫЕ ШТУЧНЫЕ ИЗДЕЛИЯ
40010202 Ткань костюмная чистошерстяная, S 150 см
40010203 Ткань пальтовая полушерстяная, S 150 см
40010208 Ткань костюмная полушерстяная, S 150 см
40010300 ШЕЛКОВЫЕ ТКАНИ
40010301 Крепдешин набивной, S 90 см
40010302 Ткань набивная плательная, искусственный шелк,S100 см
40010303 Шифон, S 140 см
40010304 Ткань подкладочная, S 90 см
41000000 ОДЕЖДА И БЕЛЬЕ, изделие
41010000 ШВЕЙНЫЕ ИЗДЕЛИЯ
41010100 Мужская одежда, размер 48-50
41010101 Пальто мужское демисезонное полушерстяное
41010102 Куртка мужская зимняя из смесовой ткани на
тройном синтипоне
41010104 Плащ мужской из смесовой ткани
41010105 Куртка мужская из смесовой ткани с утеплителем
41010106 Куртка-ветровка мужская из смесовой ткани
41010107 Костюм-двойка мужской из полушерстяной ткани
41010108 Брюки мужские из полушерстяной ткани
41010109 Пиджак мужской из полушерстяной ткани
41010110 Сорочка мужская хлопчатобумажная с длинными рукавами
41010111 Сорочка мужская из смесовой ткани с длинными рукавами
41010112 Сорочка мужская из фланели
41010113 Сорочка мужская из хлопчатобумажной ткани с
короткими рукавами
41010114 Сорочка мужская из смесовой ткани с короткими рукавами
41010115 Брюки мужские из джинсовой ткани
41010116 Брюки мужские из смесовой ткани
41010200 Женская одежда, размер 48-50
41010204 Пальто женское демисезонное из полушерстяной ткани
41010205 Пальто женское из плащевой ткани с утеплителем
41010208 Плащ женский из смесовой ткани
41010209 Куртка женская из плащевой ткани с утеплителем
41010210 Куртка-ветровка женская из плащевой ткани
41010211 Костюм женский из полушерстяной ткани, пиджак
на подкладке
41010215 Платье женское из хлопчатобумажной ткани с короткими
рукавами
41010216 Халат женский из ситца
41010217 Халат женский из байки или фланели
41010218 Юбка женская прямая из полушерстяной ткани
41010220 Юбка женская прямая из смесовой ткани
41010223 Блузка женская из синтетического шёлка с длинными
рукавами
41010224 Блузка женская из синтетического шёлка с короткими
рукавами
41010300 Одежда для мальчиков школьного возраста, размер
34-36
41010301 Куртка мальчиковая из плащевой ткани с меховым
утеплителем
41010302 Брюки мальчиковые из джинсовой ткани
41010303 Куртка мальчиковая из плащевой ткани, утеплитель -
синтепон
41010304 Куртка-ветровка мальчиковая из плащевой ткани
41010305 Костюм-двойка мальчиковый из полушерстяной ткани
41010306 Брюки мальчиковые из полушерстяной ткани
41010308 Сорочка мальчиковая хлопчатобумажная с длинными
рукавами
41010309 Сорочка мальчиковая хлопчатобумажная с короткими
рукавами
41010310 Брюки мальчиковые из смесовой ткани
41010400 Одежда для девочек, размер 34-36
41010404 Куртка девичья из плащевой ткани, утеплитель -
синтепон
41010405 Куртка-ветровка девичья из плащевой ткани
41010406 Пальто девичье из плащевой ткани утеплённое
41010407 Платье девичье полушерстяное с длинными рукавами
41010409 Платье девичье из хлопчатобумажной или смесовой
ткани с короткими рукавами или без них
41010410 Сарафан девичий хлопчатобумажный
41010411 Блузка девичья из хлопчатобумажной или смесовой
ткани с короткими рукавами
41010412 Юбка девичья полушерстяная
41010413 Юбка девичья из смесовой ткани
41010414 Халат девичий фланелевый
41010416 Куртка девичья из плащевой ткани с меховым утеплителем
41010417 Брюки девичьи из джинсовой ткани
41010500 Одежда для детей дошкольного, ясельного возраста
размер 26-28
41010504 Комбинезон из смесовой ткани утеплённый
41010506 Куртка из плащевой, смесовой или синтетической ткани
с утеплителем (искусственный мех, пух-перо)
41010507 Сорочка верхняя мальчиковая хлопчатобумажная с
длинными рукавами
41010508 Сорочка верхняя мальчиковая хлопчатобумажная с
короткими рукавами
41010509 Брюки из джинсовой ткани
41010510 Платье девичье из хлопчатобумажной или смесовой
ткани с короткими рукавами или без них
41010511 Куртка из смесовой ткани с утеплителем (фланель,
байка, синтепон и т.п.)
41020000 БЕЛЬЕ, изделие
41020100 Белье разное для взрослых и детей
41020101 Пижама мужская хлопчатобумажная
41020102 Трусы мужские хлопчатобумажные
41020103 Сорочка женская ночная хлопчатобумажная с короткими
рукавами
41020104 Сорочка женская ночная из фланели с длинными рукавами
41020105 Пижама женская из байки
41020106 Пижама детская фланелевая, размер 34-36
41020107 Пижама детская ситцевая, размер 34-36
41020200 Белье для детей ясельного возраста и новорождённых
41020201 Рубашка из ситца для детей ясельного возраста
41020202 Рубашка байковая для детей ясельного возраста
41020203 Распашонка из хлопчатобумажной ткани
41020204 Распашонка из байки
41020205 Кофточка из байки
41020206 Кофточка из хлопчатобумажной ткани
41020207 Ползунки байковые
41020208 Ползунки из хлопчатобумажной ткани
41020209 Чепчик из хлопчатобумажной ткани
41020210 Чепчик из байки
41020211 Пелёнка из байки
41020212 Пелёнка из ситца
41020213 Пододеяльник детский
41020214 Пижама из фланели для детей ясельного возраста
41020300 Белье постельное, столовое, одеяла
41020301 Наволочка хлопчатобумажная, 70 х 70 см
41020302 Простыня полуторная хлопчатобумажная
41020303 Пододеяльник полуторный хлопчатобумажный
41020304 Пододеяльник двуспальный хлопчатобумажный
41020305 Скатерть хлопчатобумажная, 150 х 150 см
41020306 Комплект постельного белья полуторный хлопчатобумажный
(простыня, пододеяльник, две наволочки)
41020307 Комплект постельного белья двуспальный
хлопчатобумажный (простыня, пододеяльник, две
наволочки)
41020310 Одеяло ватное с хлопчатобумажным чехлом, 205 х 172 см
41020312 Одеяло из восстановленной шерсти стёганое с
хлопчатобумажным чехлом, 205 х 172 см
41020313 Одеяло шерстяное стёганое с хлопчатобумажным чехлом ,
205 х 172 см
42010000 МЕХА И МЕХОВЫЕ ИЗДЕЛИЯ
42010200 Головные уборы меховые
42010201 Шапка женская песцовая, размер 56
42010202 Шапка женская норковая, размер 56
42010206 Ушанка мужская из кролика, размер 57
43000000 ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ
43010200 Женские
43010203 Шляпа женская фетровая
43010204 Шляпа женская летняя
43010300 Детские
43010301 Кепи с козырьком хлопчатобумажное без подкладки
43010303 Панама из хлопчатобумажной ткани
44000000 ТРИКОТАЖ, изделие
44010000 ВЕРХНИЙ ТРИКОТАЖ
44010100 Верхний трикотаж для взрослых, размер 48-50
44010101 Джемпер (свитер) мужской из полушерстяной пряжи
44010102 Джемпер (свитер) мужской из синтетической пряжи
44010103 Джемпер (свитер) женский из полушерстяной пряжи
44010104 Джемпер (свитер) женский из синтетической пряжи
44010106 Костюм спортивный из синтетической пряжи
44010108 Рейтузы женские из полушерстяной пряжи
44010109 Костюм-двойка женский из полушерстяной или смесовой
пряжи (юбка, жакет (свитер, джемпер))
44010110 Платье женское из полушерстяной или смесовой пряжи
44010200 Верхний трикотаж для детей, размер 34-36
44010201 Джемпер (свитер) детский из полушерстяной пряжи
44010202 Джемпер (свитер) детский из синтетической пряжи
44010203 Джемпер (свитер) детский из хлопчатобумажной пряжи
44010205 Брюки детские из полушерстяной пряжи
44010207 Платье детское из полушерстяной пряжи
44010210 Костюм спортивный детский из смесовой или
синтетической пряжи
44010300 Верхний трикотаж для детей ясельного возраста, размер
24-26
44010302 Костюм-комплект из синтетической пряжи
44010303 Джемпер (свитер) из полушерстяной пряжи
44010304 Брюки из полушерстяной или смесовой пряжи
44010305 Платье девичье из полушерстяной или смесовой пряжи
44010306 Костюм спортивный детский из смесовой или
синтетической пряжи
44010400 Прочие трикотажные изделия
44010402 Варежки из полушерстяной пряжи
44010403 Шарф полушерстяной, 20 х 150см
44010405 Перчатки полушерстяные мужские
44010406 Перчатки полушерстяные женские
44010407 Варежки полушерстяные детские
44010408 Шарф полушерстяной детский
44010409 Шапка мужская из полушерстяной пряжи
44010410 Шапка женская из полушерстяной пряжи
44010411 Шапочка детская из полушерстяной пряжи
44020000 БЕЛЬЕВОЙ ТРИКОТАЖ
44020100 Бельевой трикотаж для взрослых
44020101 Сорочка женская ночная из хлопчатобумажного полотна
44020102 Пижама женская из хлопчатобумажного полотна
44020103 Трусы женские из хлопчатобумажного полотна
44020104 Панталоны женские хлопчатобумажные
44020105 Панталоны женские из полушерстяной пряжи
44020106 Панталоны женские из искусственной, смесовой пряжи
44020107 Майка мужская из хлопчатобумажной пряжи
44020108 Майка мужская из смесовой пряжи
44020109 Пижама мужская из хлопчатобумажного полотна
44020110 Трусы мужские из хлопчатобумажной или смесовой пряжи
44020111 Футболка из хлопчатобумажной или смесовой пряжи
44020113 Купальник женский из синтетической пряжи
44020114 Плавки мужские из синтетической пряжи
44020115 Майка женская из хлопчатобумажной или смесовой пряжи
44020200 Трикотаж бельевой детский, размер 34-36
44020201 Майка детская из хлопчатобумажной или смесовой пряжи
44020202 Трусы детские из хлопчатобумажной или смесовой пряжи
44020203 Футболка детская из хлопчатобумажной или смесовой
пряжи
44020204 Пижама детская из хлопчатобумажного трикотажного
полотна
44020300 Бельевой трикотаж для детей ясельного возраста и
новорождённых
44020301 Распашонка из хлопчатобумажного трикотажного полотна
44020302 Кофточка из хлопчатобумажного трикотажного полотна
44020303 Ползунки из хлопчатобумажного трикотажного полотна
44020304 Чепчик из хлопчатобумажного трикотажного полотна
44020305 Комплект из хлопчатобумажного трикотажного полотна
(ползунки, кофточка, чепчик)
44020306 Майка из хлопчатобумажной или смесовой пряжи для детей
ясельного возраста
44020307 Трусы из хлопчатобумажной или смесовой пряжи для детей
ясельного возраста
45000000 ЧУЛОЧНО-НОСОЧНЫЕ ИЗДЕЛИЯ
045010101 Колготки женские из эластика плотностью 20-40 DEN,
размер 48-52
45010102 Колготки детские хлопчатобумажные, размер 14-16
45010103 Колготки детские полушерстяные, размер 14-16
45010105 Чулки женские из хлопчатобумажной пряжи
45010106 Носки мужские из хлопчатобумажной пряжи
45010107 Носки мужские из эластика
45010108 Носки мужские из полушерстяной пряжи
45010109 Носки детские из хлопчатобумажной пряжи
45010110 Носки детские из смесовой пряжи
45010111 Гольфы детские из смесовой или синтетической пряжи
45010115 Колготки детские из смесовой или синтетической пряжи,
размер 14-16
45010116 Колготки женские из полушерстяной или смесовой пряжи,
размер 48-52
46000000 ОБУВЬ ВСЯКАЯ, пара
46010000 ОБУВЬ КОЖАНАЯ, ТЕКСТИЛЬНАЯ И КОМБИНИРОВАННАЯ
46010100 Обувь мужская, размер 41-42
46010101 Сапоги мужские кожаные, подкладка - искусственный мех
46010102 Полуботинки мужские кожаные, подкладка - текстильные
материалы
46010103 Полуботинки мужские кожаные модельные
46010104 Туфли мужские летние кожаные модельные
46010108 Туфли мужские домашние, фабрика "Флоаре"
46010109 Кроссовки мужские из кожзаменителя
46010110 Кроссовки мужские,комбинированные с текстильным
материалом
46010200 Обувь женская, размер 37-38
46010201 Сапоги женские кожаные, каблук высокий, подкладка -
текстильные материалы
46010202 Сапоги женские кожаные, каблук низкий, подкладка -
искусственный мех
46010203 Сапоги женские кожаные, каблук низкий, подкладка -
текстильные материалы
46010204 Полусапожки женские кожаные,каблук высокий, подкладка
- текстильные материалы
46010207 Туфли женские кожаные, каблук высокий или средний
46010208 Туфли женские летние кожаные, носок закрытый, каблук
высокий или средний
46010209 Туфли женские летние кожаные, каблук низкий
46010210 Туфли женские кожаные, каблук низкий
46010211 Туфли женские с верхом из искусственной кожи, каблук
средний
46010212 Туфли женские летние, верх - текстильные материалы
46010213 Туфли женские домашние, фабрика "Флоаре"
46010214 Кроссовки женские из кожзаменителя
46010300 Обувь для мальчиков, размер 35-36
46010301 Полусапожки мальчиковые, подкладка - искусственный мех
46010302 Обувь мальчиковая домашняя, фабрика "Флоаре"
46010303 Ботинки мальчиковые, подкладка - текстильные материалы
46010305 Кроссовки мальчиковые из кожзаменителя
46010306 Ботинки мальчиковые, подкладка - искусственный мех
46010400 Обувь для девочек, размер 34-35
46010402 Полусапожки девичьи, подкладка - искусственный мех
46010403 Туфли девичьи осенние
46010404 Туфли девичьи летние
46010405 Кроссовки девичьи из кожзаменителя, фабрика "Флоаре"
46010406 Обувь домашняя девичья, фабрика "Флоаре"
46010500 Дошкольная обувь, размер 29-30
46010502 Сапожки, подкладка - искусственный мех
46010503 Полусапожки, подкладка - текстильные материалы
46010504 Туфли дошкольные
46010505 Туфли дошкольные летние
46010506 Кроссовки дошкольные из кожзаменителя, фабрика
"Флоаре"
46010507 Туфли дошкольные, верх - текстильные материалы
46010508 Гимнастические туфли (чешки) дошкольные
46010509 Обувь домашняя дошкольная, фабрика "Флоаре"
46020000 ОБУВЬ РЕЗИНОВАЯ
46020103 Калоши резиновые, размер 39-41
46020106 Кеды баскетбольные, полукеды взрослые, размер 41-42
46020107 Кеды баскетбольные, полукеды детские, размер 32-34
47000000 МЫЛО, ПОРОШКИ И ПАРФЮМЕРИЯ
47010101 Мыло хозяйственное, 200 г
47020000 СИНТЕТИЧЕСКИЕ МОЮЩИЕ СРЕДСТВА
47020102 Порошок стиральный "БИО", 0,5 кг
47020103 Порошок стиральный "Лотос", 0,5 кг
47020104 Порошок стиральный "BINGO", 450 г
47020105 Порошок стиральный "SORTI", 400 г
47030000 МЫЛО ТУАЛЕТНОЕ
47030102 Мыло туалетное, марка "Ординарное", 100 г
47030104 Мыло туалетное, марка "Детское", 100 г
47040000 ПАРФЮМЕРНО-КОСМЕТИЧЕСКИЕ ТОВАРЫ
47040100 Духи
47040101 Духи, 15 мл
47040200 Одеколон
47040203 Одеколон "Цветочный", 100 мл
47040204 Одеколон "Тройной", 100 мл
47040302 Шампунь для любого типа волос, 250 мл
47040400 Крем
47040403 Крем после бритья, 100 г
47040404 Крем детский, 41г
47040405 Крем для лица, до 50 г
47040406 Крем для рук, до 50 г
47040501 Дезодорант, 150 мл
47040601 Зубная паста, 75 мл
47040701 Губная помада
47040901 Лак для ногтей
47041101 Лак для волос, 150 мл
47041201 Пудра компактная
48000000 ГАЛАНТЕРЕЯ И НИТКИ
48010100 Текстильная галантерея
48010101 Лента атласная, S 15 мм, м
48010105 Резинка тонкая, м
48010106 Лента капроновая, S 65 мм, м
48010109 Галстук из синтетической или искусственной ткани
48010110 Носовой платок мужской
48010120 Бюстгальтер
48010200 Тюлегардинные изделия, погонный м
48010204 Полотно тюлевое синтетическое, S 1,5 м
48010205 Полотно тюлевое синтетическое, S 3 м
48010300 Металлическая галантерея
48010301 Булавки, 10 шт.
48010302 Лезвия, 10 шт.
48010303 Невидимки, 10 шт.
48010305 Иглы швейные, набор
48010306 Маникюрный набор
48010307 Ножницы галантерейные
48010308 Застежка "Молния" пластмассовая, - 18 см
48010310 Щипцы для завивки волос
48010312 Бритва электрическая
48010313 Фен
48010400 Кожгалантерея
48010401 Бумажник кожаный
48010402 Сумка дамская из кожзаменителя
48010403 Сумка молодежная из кожзаменителя
48010406 Сумка-рюкзак из кожзаменителя для детей в возрасте от
7 до15 лет
48010500 Галантерея из пластмасс
48010501 Мыльница пластмассовая
48010503 Зонт женский складной
48010504 Зонт мужской складной
48010505 Расческа пластмассовая
48010506 Пуговицы костюмные пластмассовые, шт.
48010600 Галантерея щеточная
48010601 Щетка зубная, щетина натуральная
48010602 Щетка зубная, щетина синтетическая
48010603 Щетка одежная, щетина синтетическая
48020000 НИТКИ
48020101 Нитки швейные хлопчатобумажные, катушка
48020102 Нитки швейные шелковые, катушка
49000000 МЕБЕЛЬ
49010100 МЕБЕЛЬ РАЗНАЯ
49010101 Стол письменный однотумбовый
49010102 Стол письменный двухтумбовый
49010104 Шкаф для платья и белья двухдверный без антресолей
49010105 Шкаф для посуды (сервант) из двух отделений
49010108 Тумба под телевизор
49010109 Зеркало навесное
49010111 Полка книжная без стекол
49010112 Стол обеденный раздвижной
49010113 Стол-книжка
49010114 Стол журнальный
49010115 Стол кухонный, облицованный пластиком
49010118 Стул с жесткой, высокой спинкой, мягким сиденьем
49010120 Табурет из пиломатериалов
49010121 Табурет, облицованный пластиком, на деревянных ножках
49010122 Кресло для отдыха
49010126 Диван-кровать с гобеленовой обивкой
49010130 Шкаф-стол кухонный
49010131 Диван-кровать с велюровой обивкой
49010200 НАБОРЫ МЕБЕЛИ: СТЕНКИ ДЛЯ ЖИЛЫХ КОМНАТ
49010201 Стенка "Оскар"
49010205 Стенка "Виктория"
49010206 Стенка "Болеро"
49010207 Стенка "Фараон"
49010208 Стенка "Байкал"
49010209 Стенка "Марк"
49010300 СПАЛЬНИ
49010302 Спальня "Ким"
49010303 Спальня "Вита"
49010400 МЕБЕЛЬ МОЛОДЁЖНАЯ
49010401 Набор мебели для молодежи "Юниор"
49010500 НАБОР МЕБЕЛИ ДЛЯ КУХНИ
49010502 Набор для кухни "Декор" средний
49010600 ПРИХОЖИЕ
49010601 Прихожая "Соня"
49010603 Прихожая "Рондо"
49010700 НАБОРЫ МЯГКОЙ МЕБЕЛИ
49010701 Мягкая мебель "Кио-2"
49010703 Мягкая мебель "Маркиз"
50010000 КОВРЫ И КОВРОВЫЕ ИЗДЕЛИЯ
50010102 Ковёр ворсовый, 2 х 3 м, шт.
50010105 Дорожки ворсовые, S до 1,5 м, погонный м
51000000 ПОСУДА
51010100 МЕТАЛЛИЧЕСКАЯ ПОСУДА
51010101 Кастрюля эмалированная с крышкой, V 3 л
51010102 Ковш эмалированный, V 1,5 л
51010103 Чайник, V 3 л
51010104 Дуршлаг эмалированный, V 1,5 л
51010106 Сковорода, D 20-25 см
51010107 Казан, V 3-4 л
51010108 Терка
51010109 Сито
51010110 Миска эмалированная средняя
51010116 Нож столовый из нержавеющей стали
51010117 Ложка столовая из нержавеющей стали
51010118 Ложка чайная из нержавеющей стали
51010119 Вилка из нержавеющей стали
51010200 ФАРФОРО-ФАЯНСОВАЯ ПОСУДА
51010201 Тарелка глубокая, D 240 мм
51010202 Тарелка мелкая, D 200 мм
51010203 Чашка чайная с блюдцем
51010204 Чашка кофейная с блюдцем
51010205 Чайник для заварки, V 0,3-0,5 л
51010206 Сахарница, V 300 мл
51010300 СТЕКЛЯННАЯ ПОСУДА
51010301 Стакан прессованный, V 180-200 мл
51010305 Ваза для фруктов
51010307 Графины, кувшины
52000000 ЧАСЫ
52010000 ЧАСЫ НАРУЧНЫЕ
52010100 Механические в хромированном корпусе
52010101 Часы мужские механические в хромированном корпусе, D
24 -26 мм
52010102 Часы женские механические в хромированном корпусе, D
16 мм
52010200 Электронно-механические кварцевые
52010201 Часы мужские электронно - механические кварцевые, D
23-24 мм
52010202 Часы женские электронно-механические кварцевые, D16мм
52010300 Электронные в пластмассовом корпусе
52010301 Часы мужские электронные в пластмассовом корпусе
52010302 Часы женские электронные в пластмассовом корпусе
52020000 БУДИЛЬНИКИ
52020103 Будильник электронный с цифровой индексацией
53000000 ЭЛЕКТРОТОВАРЫ
53010100 ХОЛОДИЛЬНИКИ
53010101 Холодильник напольный двухкамерный "Атлант",
объем морозильной камеры - 60 л
53010102 Холодильник напольный двухкамерный "Атлант", объем
морозильной камеры - 116 л
53010103 Холодильник напольный двухкамерный "Стино", объем
морозильной камеры - 50 л
53010200 СТИРАЛЬНЫЕ МАШИНЫ
53010202 Стиральная машина "LG"
53010203 Стиральная машина "Indesi-"
53010204 Стиральная машина "Отрада"
53010205 Стиральная машина "ARDO"
53010300 ЭЛЕКТРОРЫЛЕСОСЫ
53010302 Электропылесос "LG"
53010303 Электропылесос "Samsung"
53010400 РАЗНЫЕ БЫТОВЫЕ ЭЛЕКТРОПРИБОРЫ
53010402 Электромиксер
53010406 Электроутюг
53010407 Электрорадиатор масляный секционный
53010409 Электрокамин
53010410 Электроплитка двухконфорная
53010413 Электрокипятильник для стакана
53010414 Электродуховка
53010416 Электропаяльник
53010418 Электрозвонок
53010419 Электрочайник пластмассовый;
53010500 ЭЛЕКТРООСВЕТИТЕЛЬНАЯ АРМАТУРА
53010501 Люстра пятиламповая, плафоны стеклянные
53010502 Люстра трёхламповая, плафоны стеклянные
53010503 Подвес одноламповый
53010506 Настольная лампа, плафон стеклянный
53010508 Электролампы, P 40-100 Вт
54010100 ИНСТРУМЕНТЫ
54010101 Молоток
54010102 Отвертка
54010103 Клещи
54010104 Напильник
54010105 Ключ гаечный
54010106 Плоскогубцы
54010108 Пила
54010109 Ножовка по металлу
54010111 Ножовка по дереву
55000000 БУМАЖНО-БЕЛОВЫЕ ТОВАРЫ И ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ
55010000 БУМАЖНО-БЕЛОВЫЕ ТОВАРЫ
55010101 Тетрадь школьная, 12 листов
55010102 Тетрадь школьная, 48 листов
55010104 Альбом для рисования и черчения, 40 листов
55010105 Папка школьная
55010111 Школьный дневник
55010112 Бумага для заметок
55010114 Салфетки бумажные
55010115 Бумага туалетная, рулон
55010116 Набор цветной бумаги
55020000 ШКОЛЬНО-ПИСЬМЕННЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ, КАНЦТОВАРЫ,
ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА
55020100 Школьно-письменные принадлежности, канцтовары
55020103 Ручка пластмассовая со стержнем
55020104 Стержни к шариковым ручкам
55020105 Набор цветных карандашей, 6 шт.
55020107 Обложка полиэтиленовая для тетрадей
55020108 Пенал пластмассовый
55020110 Краски акварельные, 6 шт.
55020111 Карандаш простой
55020115 Резинка
55020117 Пластилин, набор
55020118 Линейка деревянная, - 30 см
55020119 Клей конторский силикатный
55020121 Готовальня школьная
55020200 Вычислительная техника
55020202 Микрокалькулятор простого типа
56000000 ПЕЧАТНЫЕ ИЗДАНИЯ
56010100 КНИГИ
56010102 Художественная литература в твёрдом переплёте,600стр.
56010104 Детская литература с цветными иллюстрациями,50-70стр.
56010105 Учебно-справочная литература, 400 стр.
56010200 ГАЗЕТЫ
56010204 Газета "Комсомольская правда" ежедневная
56010205 Газета "Аргументы и факты"
56010207 Газета "Днестровская правда"
56010208 Газета "Приднестровье" ежедневная
56010300 ЖУРНАЛЫ
56010302 Журнал "Отдохни"
56010304 Журнал "Лиза"
56010305 Журнал "Здоровье"
57010100 ВЕЛОСИПЕДЫ
57010101 Дорожный велосипед для взрослых
57010102 Дорожный велосипед для подростков
57010103 Дорожный велосипед для детей
59000000 ТЕЛЕРАДИОТОВАРЫ
59010000 МАГНИТОФОНЫ
59010101 Магнитофон двухкассетный
59010102 Магнитофон однокассетный
59030000 ТЕЛЕВИЗОРЫ
59030200 Телевизоры цветного изображения
59030201 Телевизор цветной, размер экрана по диагонали - 37 см
59030202 Телевизор цветной, размер экрана по диагонали - 54 см,
"Samsung"
61000000 ИГРУШКИ
61010100 ИГРУШКИ ДЕТСКИЕ
61010101 Фигурки животных мягконабивные из искусственного меха
- 15-25 см
61010102 Погремушка
61010103 Кукла из полистирола в паричке и платье, открывает и
закрывает глаза, - до 50 см
61010200 ИГРУШКИ-ПРЕДМЕТЫ ИГРОВОГО ОБИХОДА
61010203 Набор для песочницы
61010207 Лопата детская
61010208 Грабли детские
61010209 Лейка детская
61010210 Мяч резиновый
61010300 НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ
61010303 Кубики
61010307 Набор "Конструктор" из пластмассы
61010700 ДЕТСКИЕ ВЕЛОСИПЕДЫ
61010701 Детский велосипед двухколесный
61010702 Детский велосипед трёхколесный
63010000 СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ И САДОВО-ОГОРОДНЫЙ ИНВЕНТАРЬ
63010101 Лопата штыковая стальная без черенка
63010102 Грабли без черенка
63010103 Вилы без черенка
63010104 Мотыга без черенка
63010105 Коса стальная
63010106 Секатор садовый
64010000 ХОЗТОВАРЫ
64010100 ХОЗИЗДЕЛИЯ ИЗ ПЛАСТМАССЫ
64010101 Ведро пластмассовое, V 5 л
64010102 Таз пластмассовый, V 10-15 л
64010105 Пленка полиэтиленовая, погонный м
64010106 Крышка полиэтиленовая для банок, шт.
64010200 ХОЗИЗДЕЛИЯ МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ
64010201 Мясорубка
64010203 Ведро эмалированное, V 8-10 л
64010204 Закаточная машина для консервирования
64010205 Крышка для консервирования, 100 шт.
64010207 Нож консервный
64010300 ХОЗИЗДЕЛИЯ ИЗ ДЕРЕВА
64010301 Доска гладильная
64010302 Прищепки для белья, 10 шт.
64010400 ПРОЧИЕ ХОЗТОВАРЫ
64010402 Веник
65000000 СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
65010100 ЛЕСОМАТЕРИАЛЫ, КРОВЕЛЬНЫЕ И ОБЛИЦОВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И
ПРОЧИЕ
65010101 Пиломатериалы, древесина мягких пород, куб. м
65010103 ДВП, кв. м
65010104 ДСП, кв. м
65010107 Блоки оконные, кв. м.
65010109 Известь негашеная, кг
65010110 Стекло оконное листовое, кв. м
65010112 Цемент тарированный, 50 кг
65010113 Алебастр, кг
65010115 Кирпич, 1000 шт.
65010116 Шифер, 10 условных листов
65010117 Рубероид, - 10 м, рулон
65010118 Линолеум на тканевой основе, кв. м
65010119 Паркет, кв. м
65010123 Гвозди строительные, кг
65010126 Кафель первого сорта, кв. м
65010200 ОБОИ
65010201 Обои с печатным рисунком, - 10 м, рулон
65010202 Обои влагостойкие, - 10 м, S 50-60 см, рулон
65010300 САНИТАРНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
65010301 Ванна чугунная эмалированная, - 170 см
65010302 Ванна стальная эмалированная, - 170 см
65010304 Мойка фаянсовая
65010305 Унитаз фаянсовый в комплекте с бачком
65010306 Смеситель для мойки и умывальника
65010307 Радиаторы отопительные чугунные, секция
65010400 ЛАКОКРАСОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
65010401 Лак для пола, кг
65010403 Масляная краска, кг
65010404 Эмаль белая или цветная, кг
65010405 Водоэмульсионная краска, кг
65010406 Олифа, кг
65010407 Растворитель, л
65010408 Шпаклевка, кг
66010100 ЮВЕЛИРНЫЕ ИЗДЕЛИЯ, 1 г золота 585 пробы
66010102 Кольцо обручальное
68010000 ТОВАРЫ БЫТОВОЙ ХИМИИ
68010104 Отбеливатель сухой, 100 г
68010105 Синька, упаковка
68010107 Порошок, чистящий для раковин, 500 г
68010108 Жидкое средство для мытья окон
68010109 Антистатик "Лира", V 170 мл
68010110 Средство для борьбы с насекомыми, V 170 мл
69000000 ПРОЧИЕ НЕПРОДОВОЛЬСТВЕННЫЕ ТОВАРЫ
69010000 ОПТИКА
69010100 ОПРАВА ПЛАСТМАССОВАЯ
69010101 Оправа пластмассовая мужская, размер 64-66
69010102 Оправа пластмассовая женская, размер 64-66
69010103 Оправа пластмассовая детская
69010200 ЛИНЗЫ ОЧКОВЫЕ
69010201 Линзы очковые простые
69010202 Линзы фотохронные
69020000 МЕДИКАМЕНТЫ
69020100 СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫЕ ПРЕПАРАТЫ, 10 таблеток
69020101 Анаприлин
69020102 Нитроглицерин
69020103 Адельфан
69020104 Валидол
69020200 ДИУРЕТИКИ
69020201 Фурасемид
69020300 ТРАНКВИЛИЗАТОРЫ, 10 таблеток
69020301 Элениум
69020400 АНАЛЬГЕТИКИ, 10 таблеток
69020401 Анальгин
69020402 Цитрамон
69020500 АНТИБИОТИКИ ШИРОКОГО СПЕКТРА ДЕЙСТВИЯ, 10 таблеток
69020501 Ампициллин
69020600 ЖЕЛЧЕГОННЫЕ И ЖЕЛУДОЧНЫЕ ПРЕПАРАТЫ, 10 таблеток
69020601 Фестал
69020700 ГИСТАМИНЫ, 10 таблеток
69020701 Димедрол
69020800 СУЛЬФАНИЛАМИДЫ, 10 таблеток
69020801 Бисептол
69020900 ВИТАМИНЫ
69020901 Ревит, 80 таблеток
69021001 Раствор йода, 10 мл
69021100 ПЕРЕВЯЗОЧНЫЕ СРЕДСТВА И ПРОЧЕЕ
69021101 Бинт 5 х 10см
69021102 Вата, 50 г
69021200 ПРОЧИЕ МЕДИКАМЕНТЫ
69021201 Термометр
69021202 Грелка
69040000 ТОПЛИВО
69040105 Бензин АИ-93, л
69040106 Бензин А-76, л
69050000 МАТРАСЫ, ПУХО-ПЕРЬЕВЫЕ ИЗДЕЛИЯ
69050101 Матрас ватный, S 1,4 м
69050102 Подушка перьевая, 70 х 70 см
69050104 Подушка из восстановленной шерсти, 70 х 70 см
69060000 ТАБАЧНЫЕ ИЗДЕЛИЯ, пачка
69060101 Сигареты с фильтром "Темп"
69060102 Сигареты с фильтром "Дойна"
69060104 Сигареты без фильтра "Астра"
69070100 СПИЧКИ
69070101 Спички, коробка
3. УСЛУГИ
85010200 РЕМОНТ ОБУВИ
85010204 Поставить набойки
85010205 Поставить подметки
85010206 Заменить застежку "Молния"
85020100 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОШИВ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ В АТЕЛЬЕ
85020101 Пошив пальто женского зимнего без стоимости воротника
85020102 Пошив пиджака мужского с подкладкой
85020103 Пошив брюк мужских длинных
85020104 Пошив куртки с подкладкой
85020105 Пошив платья женского
85020106 Пошив юбки прямого покроя
85030000 РЕМОНТ ЭЛЕКТРОТОВАРОВ
85030200 РЕМОНТ ТЕЛЕВИЗОРОВ ЦВЕТНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ
85030201 Ремонт телевизоров цветного изображения без замены
кинескопа
85030202 Ремонт телевизоров цветного изображения с заменой
кинескопа
85030400 ПОЛЬЗОВАНИЕ АНТЕННАМИ
85030402 Пользование коллективной антенной коммерческого
телевидения
85030500 РЕМОНТ ХОЛОДИЛЬНИКОВ КОМПРЕСИОННОГО ТИПА
85030501 Замена терморегулятора в холодильнике компрессионного
типа
85030502 Ремонт снятого холодильного агрегата холодильника
компрессионного типа
85040000 РЕМОНТ ЧАСОВ
85040100 РЕМОНТ НАРУЧНЫХ МЕХАНИЧЕСКИХ ЧАСОВ
85040101 Общий ремонт часов наручных механических
85040200 РЕМОНТ НАРУЧНЫХ ЭЛЕКТРОННО-МЕХАНИЧЕСКИХ ЧАСОВ
85040201 Общий ремонт часов наручных электронно-механических
85040300 РЕМОНТ НАРУЧНЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ ЧАСОВ
85040301 Общий ремонт часов наручных электронных
85040400 РЕМОНТ НАСТОЛЬНЫХ БУДИЛЬНИКОВ
85040401 Общий ремонт настольных будильников
85070000 ХИМЧИСТКА, СТИРКА
85070100 ХИМЧИСТКА
85070101 Химчистка пальто, полупальто зимних
85070102 Химчистка пальто демисезонных, плащей
85070103 Химчистка куртки, пиджака
85070104 Химчистка брюк
85070200 СТИРКА
85070201 Стирка и глажение белья, кг
85090000 УСЛУГИ ФОТОГРАФИЙ
85090101 Изготовление фотоснимков для документов, размер 3,5 х
4,5 см, 4 шт.
85090103 Изготовление художественных фотоснимков цветного изо-
бражения, 10 х 15 см, 1 шт.
85110000 УСЛУГИ ПАРИКМАХЕРСКИХ ОБЩЕГО ТИПА
85110101 Стрижка модельная женская
85110102 Окраска волос
85110103 Завивка волос с применением химических составов
85110104 Стрижка модельная мужская
85110105 Стрижка детская в женском зале
85110106 Стрижка детская в мужском зале
85120000 УСЛУГИ БАНЬ И ДУШЕВЫХ
85120101 Одна помывка в бане
85120102 Одна помывка в душе
85130000 РИТУАЛЬНЫЕ УСЛУГИ
85130101 Рытье могилы вручную
85130102 Рытье могилы механизированным способом
85130103 Гроб фасованный, обитый ритуальной тканью
86000000 УСЛУГИ ПРАВОВОГО ХАРАКТЕРА И УЧРЕЖДЕНИЙ СБЕРБАНКА
86010000 УСЛУГИ ПО СОВЕРШЕНИЮ НОТАРИАЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ
86010106 Удостоверение доверенностей на право пользования и
(или) распоряжения автотранспортными средствами
детям, в том числе усыновлённым, супругу, родителям,
родным братьям и сёстрам
86010107 То же другим лицам
86010108 Свидетельствование верности копий документов и
свидетельствование выписок из документов, не
хранящихся в делах нотариата, органов исполнительной
власти и консульских учреждений, за страницу копии
документа или выписки из него
86010109 Удостоверение завещаний
86020000 УСЛУГИ ЮРИДИЧЕСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ
86020101 Консультации по правовым вопросам
86020102 Составление правовых документов
86020103 Составление жалоб по административным делам
86030000 УСЛУГИ СБЕРБАНКА
86030101 Перевод вкладов или наличных денег
86030103 Поиск закрытых депозитных счетов в рамках одного
филиала
86030104 Поиск закрытых депозитных счетов в рамках всей системы
филиалов банка
88010000 УСЛУГИ СВЯЗИ
88010101 Почтовая (стоимость доставки одного письма по ПМР)
88010102 Телеграфная (стоимость обычной телеграммы из 15 слов
по ПМР)
88010103 Телефонная междугородная (стоимость одной мин.
телефонного разговора по ПМР)
88010104 Телефонная междугородная (стоимость одной мин.
телефонного разговора c г. Москва)
88010105 Абонентная плата за домашний телефонный аппарат,
подключённый к аналоговой АТС, за месяц
88010106 Плата за установку телефонного аппарата аналоговой
АТС для населения
88010108 Почтовая (стоимость доставки одного письма в г.
Москва)
88010109 Телеграфная (стоимость обычной телеграммы из 15 слов
в г. Москва)
88010110 Абонентная плата за домашний телефонный аппарат,
подключённый к цифровой АТС, за месяц
88010111 Плата за установку телефонного аппарата цифровой АТС
для населения
89010000 УСЛУГИ ТРАНСПОРТА
89010100 УСЛУГИ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА
89010102 Междугородное сообщение (стоимость билета в г.
Кишинев)
89010104 Поездка на автобусе внутригородского сообщения
89010105 Легковое такси внутригородского сообщения
89010106 Маршрутное такси внутригородского сообщения
89010200 УСЛУГИ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
89010201 Прямое сообщение (стоимость купе в г. Москва)
89010202 Прямое сообщение (стоимость плацкарты в г. Москва)
89010203 Пригородное сообщение (стоимость билета в г. Кишинев)
89010400 УСЛУГИ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТРАНСПОРТА
89010401 Троллейбусное сообщение, стоимость одной поездки
90010000 УСЛУГИ ЖИЛИЩНОГО ХОЗЯЙСТВА
90010101 Наём общей площади и техническое обслуживание жилого
помещения, кв. м
90010104 Гостиница, за койко-место в двухместном номере первой
категории
90020100 ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИЕ
90020101 Электроснабжение, 100 кВт
90020200 ГАЗОСНАБЖЕНИЕ
90020202 Cжиженный газ, баллон 50 л
90020203 Пользование природным газом в квартирах, где
установлены газовые счётчики, в целях приготовления
пищи и подогрева воды, 1 куб. м
90020300 КОММУНАЛЬНЫЕ УСЛУГИ
90020301 Водоснабжение, плата с человека в месяц
90020302 Канализация, плата с человека в месяц
90020303 Горячее водоснабжение, плата с человека в месяц
90020304 Центральное отопление, плата с кв. м в месяц
90020305 Санитарная очистка, плата с человека в месяц за
саночистку домов без канализации
91010000 УСЛУГИ КУЛЬТУРЫ
91010100 КИНО
91010101 Кино: детский сеанс
91010102 Кино: вечерний сеанс
91010200 ВИДЕО
91010201 Видео
91010300 ТЕАТР
91010301 Театр
91010600 МУЗЕИ И ВЫСТАВКИ
91010601 Музеи и выставки
92000000 УСЛУГИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
92010000 УСЛУГИ НА ДОМУ
92010101 Оказание услуг на дому врачом
92020000 СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВИДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРОЦЕДУРЫ
92020101 Первичный прием к врачу
92020102 Гастроэнтероскопия
92020103 Электрокардиография
92020104 Измерение артериального давления
92030000 УЛЬТРОЗВУКОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
92030101 УЗИ брюшной полости
92040000 РЕНТГЕНОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
92040102 Рентген грудной клетки
92050000 ФИЗИОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ ЛЕЧЕНИЕ
92050101 Облучение лазерное
92060000 ЛАБОРАТОРНЫЕ АНАЛИЗЫ
92060101 Общий анализ крови
92060102 Общий анализ мочи
92060103 Анализ мочи на сахар
92070000 ИССЛЕДОВАНИЕ ЖЕЛУДОЧНОГО И ДОУДЕНАЛЬНОГО СОКА
92070101 Анализ желудочного сока
92080000 СТОМАТОЛОГИЯ И ЗУБОПРОТЕЗИРОВАНИЕ
92080101 Первичный осмотр больного
92080102 Лечение пульпита
92080103 Удаление зуба
92080104 Изготовление съемного протеза с двумя зубами
92080105 Изготовление съемного протеза с четырнадцатью зубами
92090000 ГИНЕКОЛОГИЯ
92090101 Взятие материала на гормональное исследование
92090102 Контрацепция внутриматочная
92090103 Вакуум-аспирация (мини-аборт)
92100000 ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИЯ
92100101 Исследование слуха методом аудиометрии
92100103 Промывание лакун небных миндалин
92110000 ОФТАЛЬМОЛОГИЯ
92110101 Подбор очков
92110102 Измерение внутриглазного давления
92120000 ЛЕЧЕБНАЯ ГИМНАСТИКА И МАССАЖ
92120101 Массаж общий
92120102 Массаж спины
92120103 Массаж воротниковой зоны
92120104 Массаж грудной клетки
92130000 КОСМЕТИЧЕСКИЕ УСЛУГИ
92130101 Массаж лица
92130102 Массаж шеи
92130103 Чистка лица
92130105 Прокол мочек ушных раковин
92150000 ГРЯЗЕЛЕЧЕНИЕ
92150101 Аппликация грязевая большая
92150102 Грязелечение местное
92150104 Аппликация озокеритовая
92160000 ЭЛЕКТРОГРЯЗЕЛЕЧЕНИЕ
92160101 Электрогрязелечение
92170000 ВОДОЛЕЧЕНИЕ
92170101 Сероводородная ванна
92170102 Морская ванна
92170103 Углекислая ванна
92170104 Хвойная ванна
92170107 Кислородная ванна
92170108 Массаж подводный
92170109 Душ циркулярный
93000000 УСЛУГИ ПО СОДЕРЖАНИЮ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
93010000 СИСТЕМА НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
93010100 Общего назначения
93010101 Детсад
93010102 Ясли-сад
93010103 Ясли
96000000 УСЛУГИ ОБЩЕПИТА
96010000 РЕСТОРАНЫ ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ
96010101 Закуска молдавская
96010103 Чорба с домашней лапшой
96010104 Борщ молдавский
96010105 Филе натуральное
96010106 Мититей на гратаре
96010107 Кофе натуральный, стакан
96010108 Чай с сахаром, стакан
96020000 СТОЛОВЫЕ ВТОРОЙ КАТЕГОРИИ ОБЩЕДОСТУПНЫЕ
96020102 Салат из свежей капустой
96020103 Борщ из свежей капусты со сметаной
96020104 Суп картофельный
96020105 Шницель говяжий
96020106 Блинчики с повидлом
96020107 Кофе с молоком, стакан
96020108 Чай с сахаром, стакан
96020109 Какао с молоком, стакан
96020110 Котлеты говяжьи или свиные
96020111 Блинчики с творогом
Приложение N 4
к Приказу Министерства экономики
Приднестровской Молдавской Республики
от 15 августа 2005 г. N 475
-----------------------------------------------------------
| ГОСУДАРСТВЕННАЯ СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОТЧЕТНОСТЬ |
| Конфиденциальность гарантируется получателем информации |
-----------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
| Нарушение сроков представления информации или ее искажение |
| влечет ответственность, установленную действующим законодательством |
-----------------------------------------------------------------------
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|-----------|----------------|------------|--------------|---------|----------------|---------------|
| формы | отчитывающейся | территории | министерства | отрасли | организационно | формы |
| документа | организации | по СОАТО | (ведомства), | по | правовой формы | собственности |
| по ОКУД | по ОКПО | | органа | КОНХ | по ОКОПФ | по ОКФС |
| | | | управления | | | |
| | | | по СООГУ | | | |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Коды проставляет отчитывающаяся орг анизация |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Наименование отчитывающейся Форма N 85-К
Организации ______________________ Утверждена приказом
__________________________________ Министра экономики ПМР
__________________________________ от 15.2005 г. N 475
Годовая
Почтовый адрес____________________ Предоставляют:
__________________________________ Дошкольные образовательные
Форма собственности ______________ учреждения всех форм
__________________________________ собственности не позднее
5 января:
Тип учреждения ___________________ - статистическому органу
Вид учреждения ___________________ по месту нахождения;
__________________________________ - Министерству
просвещения ПМР. ОТЧЕТ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ЗА 20___ ГОД
I. Численность детей
(на конец отчетного года)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | | | в том числе, | из графы 4 | Кроме того |
| | N | Всего, | в возрасте: | дети, которым | обучаются |
| | строки | человек | | к 1 сентября | по программе |
| | | | | исполнится | I класса |
| Показатели | | |--------------------------------------|---------------| общеобразовательной |
| | | | от 1,5 лет | от 1,5 | от 3 | | | школы |
| | | | включительно | до 3 лет | лет и | 6 лет | 7 лет | |
| | | | | включительно | старше | | | |
|------------------|--------|---------|--------------|--------------|--------|-------|-------|---------------------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|------------------|--------|---------|--------------|--------------|--------|-------|-------|---------------------|
| Численность | | | | | | | | |
| детей, всего | 01 | | | | | | | |
|------------------|--------|---------|--------------|--------------|--------|-------|-------|---------------------|
| из них: | | | | | | | | |
| - девочек | 02 | | Х | Х | Х | Х | Х | |
|------------------|--------|---------|--------------|--------------|--------|-------|-------|---------------------|
| Численность | | | | | | | | |
| детей, | | | | | | | | |
| охваченных | | | | | | | | |
| летними | | | | | | | | |
| оздоровительными | | | | | | | | |
| мероприятиями | 03 | | Х | Х | Х | Х | Х | Х |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
II. Наличие групп и мест (на конец отчетного года)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
| Показатели | N | Численность | Число групп, | Число мест, |
| | строки | детей, человек | единиц | единиц |
| | |--------------------|--------------------|---------------------|
| | | Всего | в том | Всего | в том | Всего | в том числе |
| | | | числе, | | числе, | | в зданиях, |
| | | | в возрасте | | в возрасте | | построенных |
| | | | 3 года и | | 3 года и | | по типовому |
| | | | старше | | старше | | проекту |
|--------------------------|--------|-------|------------|-------|------------|-------|-------------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|--------------------------|--------|-------|------------|-------|------------|-------|-------------|
| Всего | 01 | | | | | | |
|--------------------------|--------|-------|------------|-------|------------|-------|-------------|
| в том числе: | | | | | | | |
| - группы присмотра | 02 | | | | | | х |
| и оздоровления | | | | | | | |
|--------------------------|--------|-------|------------|-------|------------|-------|-------------|
| - группы компенсирующего | | | | | | | |
| вида, всего | 03 | | | | | | х |
|--------------------------|--------|-------|------------|-------|------------|-------|-------------|
| в том числе,для | | | | | | | |
| детей с нарушениями | 04 | | | | | | х |
| - интеллекта | | | | | | | |
|--------------------------|--------|-------|------------|-------|------------|-------|-------------|
| - зрения | 05 | | | | | | х |
|--------------------------|--------|-------|------------|-------|------------|-------|-------------|
| - слуха | 06 | | | | | | х |
|--------------------------|--------|-------|------------|-------|------------|-------|-------------|
| - речи | 07 | | | | | | х |
|--------------------------|--------|-------|------------|-------|------------|-------|-------------|
| - опорно-двигательного | | | | | | | |
| аппарата | 08 | | | | | | х |
|--------------------------|--------|-------|------------|-------|------------|-------|-------------|
| - для детей с | 09 | | | | | | х |
| тубинтоксикацией | | | | | | | |
|--------------------------|--------|-------|------------|-------|------------|-------|-------------|
| из общего числа: | | | | | | | |
| группы с 24 часовым | 10 | | | | | | х |
| пребыванием детей | | | | | | | |
|--------------------------|--------|-------|------------|-------|------------|-------|-------------|
| Кроме того,группы | | | | | | | |
| кратковременного | 11 | | | | | | х |
| пребывания детей | | | | | | | |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
III. Язык, на котором ведется обучение и воспитание детей
(на конец отчетного года)-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| Наименование | N | Всего | в том числе: |
| | строки | |--------------------------------------------------------------------|
| | | | государственные | иностранные |
| | | |-----------------------------------|--------------------------------|
| | | | русский | молдавский | украинский | английский | немецкий | другие |
|-------------------------|--------|-------|---------|------------|------------|------------|----------|--------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|-------------------------|--------|-------|---------|------------|------------|------------|----------|--------|
| Язык,на котором ведется | | | | | | | | |
| работа в группах: | | | | | | | | |
| - численность детей, | | | | | | | | |
| человек | 01 | | | | | х | х | х |
|-------------------------|--------|-------|---------|------------|------------|------------|----------|--------|
| - число групп, единиц | 02 | | | | | х | х | х |
|-------------------------|--------|-------|---------|------------|------------|------------|----------|--------|
| Изучение II | | | | | | | | |
| государственного языка: | | | | | | | | |
| - численность детей, | | | | | | | | |
| человек | 03 | | | | | х | х | х |
|-------------------------|--------|-------|---------|------------|------------|------------|----------|--------|
| - число групп, единиц | 04 | | | | | х | х | х |
|-------------------------|--------|-------|---------|------------|------------|------------|----------|--------|
| Кроме того, | | | | | | | | |
| изучение иностранного | | | | | | | | |
| языка: | | | | | | | | |
| - численность детей, | | | | | | | | |
| человек | 05 | | х | х | х | | | |
|-------------------------|--------|-------|---------|------------|------------|------------|----------|--------|
| - число групп,единиц | 06 | | х | х | х | | | |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
IV. Посещаемость дошкольного образовательного учреждения
(в отчетном году)--------------------------------------------------------------------------
| Показатели | N | Всего | в том числе: |
| | строки | | детьми в возрасте |
| | | | 3 года и старше |
|-----------------------------------|--------|-------|-------------------|
| А | Б | 1 | 2 |
|-----------------------------------|--------|-------|-------------------|
| Число дней, проведенных в группах | | | |
| детьми | 01 | | |
|-----------------------------------|--------|-------|-------------------|
| Число дней, пропущенных детьми - | | | |
| всего | 02 | | |
|-----------------------------------|--------|-------|-------------------|
| из них: | | | |
| - по болезни детей | 03 | | |
|-----------------------------------|--------|-------|-------------------|
| - по другим причинам | 04 | | |
|-----------------------------------|--------|-------|-------------------|
| Число дней работы учреждения в | | | Х |
| году | 05 | | |
--------------------------------------------------------------------------
V. Число случаев заболевания у детей
(в отчетном году)
-------------------------------------------------------------------------------------
| Название болезни | N | Зарегистрировано | в том числе: |
| | строки | случаев | в возрасте 3года |
| | | заболеваний за | и старше |
| | | отчетный год, | |
| | | единиц | |
|------------------------------------|--------|------------------|------------------|
| А | Б | 1 | 2 |
|------------------------------------|--------|------------------|------------------|
| Всего заболеваний | 01 | | |
|------------------------------------|--------|------------------|------------------|
| в том числе: | | | |
| -бактериальная дизентерия | 02 | | |
|------------------------------------|--------|------------------|------------------|
| -энтериты, колиты и гастроэнтериты | | | |
| вызванные установленными, не | | | |
| установленными и неточно | | | |
| обозначенными возбудителями | 03 | | |
|------------------------------------|--------|------------------|------------------|
| -скарлатина | 04 | | |
|------------------------------------|--------|------------------|------------------|
| -ангина (острый тонзиллит) | 05 | | |
|------------------------------------|--------|------------------|------------------|
| -грипп и острые заболевания | | | |
| верхних дыхательных путей | 06 | | |
|------------------------------------|--------|------------------|------------------|
| -пневмония | 07 | | |
|------------------------------------|--------|------------------|------------------|
| -несчастные случаи, отравления, | | | |
| травмы | 08 | | |
|------------------------------------|--------|------------------|------------------|
| -другие заболевания | 09 | | |
|------------------------------------|--------|------------------|------------------|
| Среднегодовая численность детей, | | Всего | 3 года и старше |
| человек | 10 |------------------|------------------|
| | | | |
-------------------------------------------------------------------------------------
VI. Штаты
(на конец отчетного года)
------------------------------------------------------------------------
| | | Должности |
| Наименование | N |----------------------------------|
| | строки | по штатному | фактически занятые |
| | | расписанию | |
|--------------------------|--------|-------------|--------------------|
| А | Б | 1 | 2 |
|--------------------------|--------|-------------|--------------------|
| Всего, человек | 01 | | |
|--------------------------|--------|-------------|--------------------|
| в том числе: | | | |
| -педагогический персонал | 02 | | |
|--------------------------|--------|-------------|--------------------|
| из них: | | | |
| воспитатели | 03 | | |
|--------------------------|--------|-------------|--------------------|
| -медицинские работники | 04 | | |
|--------------------------|--------|-------------|--------------------|
| из них: | | | |
| врачи | 05 | | |
|--------------------------|--------|-------------|--------------------|
| -помощники воспитателей | 06 | | |
|--------------------------|--------|-------------|--------------------|
| -повара | 07 | | |
|--------------------------|--------|-------------|--------------------|
| -другие должности | 08 | | |
------------------------------------------------------------------------
VII. Образовательный уровень педагогических
и медицинских работников
дошкольного образовательного учреждения
c (на конец отчетного года)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| Наименование | N | Всего | из них имеют образование |
| | строки | работников |------------------------------------------------------------------------------------|
| | | | законченное высшее | незаконченное высшее | среднее специальное | среднее |
| | | |------------------------|-----------------------|------------------------| или |
| | | | всего | в том числе: | всего | в том числе: | всего | в том числе: | полное |
| | | | | педагогическое | | педагогическое| | педагогическое | общее |
| | | | | или | | или | | или | образова |
| | | | | медицинское | | медицинское | | медицинское | |
|--------------------|--------|------------|-------|----------------|-------|---------------|-------|----------------|----------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|--------------------|--------|------------|-------|----------------|-------|---------------|-------|----------------|----------|
| Педагогический | | | | | | | | | |
| персонал- | | | | | | | | | |
| всего,человек | 01 | | | | | | | | |
|--------------------|--------|------------|-------|----------------|-------|---------------|-------|----------------|----------|
| в том числе: | | | | | | | | | |
| - заведующий | 02 | | | | | | | | |
|--------------------|--------|------------|-------|----------------|-------|---------------|-------|----------------|----------|
| - воспитатели | 03 | | | | | | | | |
|--------------------|--------|------------|-------|----------------|-------|---------------|-------|----------------|----------|
| из них: | | | | | | | | | |
| воспитатели - | | | | | | | | | |
| методисты по | | | | | | | | | |
| приоритетному | | | | | | | | | |
| направлению | 04 | | | | | | | | |
|--------------------|--------|------------|-------|----------------|-------|---------------|-------|----------------|----------|
| - музыкальный | | | | | | | | | |
| руководитель | 05 | | | | | | | | |
|--------------------|--------|------------|-------|----------------|-------|---------------|-------|----------------|----------|
| - учителя - | | | | | | | | | |
| дефектологи | 06 | | | | | | | | |
|--------------------|--------|------------|-------|----------------|-------|---------------|-------|----------------|----------|
| из них: | | | | | | | | | |
| имеют | | | | | | | | | |
| дефектологическое | | | | | | | | | |
| образование | 07 | | | | | | | | |
|--------------------|--------|------------|-------|----------------|-------|---------------|-------|----------------|----------|
| - учителя-логопеды | 08 | | | | | | | | |
|--------------------|--------|------------|-------|----------------|-------|---------------|-------|----------------|----------|
| из них: | | | | | | | | | |
| имеют | | | | | | | | | |
| дефектологическое | | | | | | | | | |
| образование | 09 | | | | | | | | |
|--------------------|--------|------------|-------|----------------|-------|---------------|-------|----------------|----------|
| - психолог | 10 | | | | | | | | |
|--------------------|--------|------------|-------|----------------|-------|---------------|-------|----------------|----------|
| - другие педагоги | 11 | | | | | | | | |
|--------------------|--------|------------|-------|----------------|-------|---------------|-------|----------------|----------|
| Медицинский | | | | | | | | | |
| персонал - | | | | | | | | | |
| всего,человек | 12 | | | | | | | | |
|--------------------|--------|------------|-------|----------------|-------|---------------|-------|----------------|----------|
| в том числе: | | | | | | | | | |
| - врачи | 13 | | | | | | | | |
|--------------------|--------|------------|-------|----------------|-------|---------------|-------|----------------|----------|
| средний | | | | | | | | | |
| медицинский | 14 | | | | | | | | |
| персонал | | | | | | | | | |
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
VIII. Стаж и квалификационная категория
педагогических и медицинских
работников дошкольного образовательного учреждения
(на конец отчетного года)--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | | | в том числе: |
| Показатели | N | Всего |------------------------------------------------------------------------------------------|
| | строки | человек | имеют стаж работы | присвоена квалификационная категория |
| | | |------------------------------------|-----------------------------------------------------|
| | | | до | от 3 | от 5 | от 10 | от 15 | высшая | I | II | без |
| | | | 3 | до 5 | до 10 | до 15 | лет и | категория | категория | категориягория | категории |
| | | | лет | лет | лет | лет | выше | | | | |
|----------------|--------|---------|-----|------|-------|-------|-------|------------|-----------|----------------|-----------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|----------------|--------|---------|-----|------|-------|-------|-------|------------|-----------|----------------|-----------|
| Педагогических | | | | | | | | | | | |
| работников | 01 | | | | | | | | | | |
|----------------|--------|---------|-----|------|-------|-------|-------|------------|-----------|----------------|-----------|
| Медицинских | | | | | | | | | | | |
| работников | 02 | | | | | | | | | | |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
IX. Платные дополнительные образовательные услуги
(на конец отчетного года)
---------------------------------------------------------------------------
| Наименование услуг | N | Численность детей, человек |
| | строки | |
|-----------------------------------|--------|----------------------------|
| А | Б | 1 |
|-----------------------------------|--------|----------------------------|
| Всего | 01 | |
|-----------------------------------|--------|----------------------------|
| в том числе: | | |
| - услуги по оздоровлению детей | 02 | |
|-----------------------------------|--------|----------------------------|
| - занятия с логопедом | 03 | |
|-----------------------------------|--------|----------------------------|
| - занятия с дефектологом | 04 | |
|-----------------------------------|--------|----------------------------|
| - музыкально-ритмические занятия | 05 | |
|-----------------------------------|--------|----------------------------|
| - оказание психологической помощи | 06 | |
|-----------------------------------|--------|----------------------------|
| - обучение иностранному языку | 07 | |
|-----------------------------------|--------|----------------------------|
| - компьютерные игры | 08 | |
|-----------------------------------|--------|----------------------------|
| - другие виды услуг: | | |
| в том числе: | | |
| - | 09 | |
|-----------------------------------|--------|----------------------------|
| - | 10 | |
---------------------------------------------------------------------------
X. Площадь помещений дошкольного XI. Техническое состояние здания
образовательного учреждения дошкольного образовательного
(на конец отчетного года) учреждения
(на конец отчетного года)-------------------------------------------- ------------------------------------------
| Наименование | N | Площадь, | | Наименование | N | Да/нет |
| показателей | строки | кв. м | | | строки | |
|----------------------|--------|----------| |----------------------|--------|--------|
| А | Б | 1 | | А | Б | 1 |
|----------------------|--------|----------| |----------------------|--------|--------|
| Общая площадь всех | 01 | | | Находится на | 01 | |
| помещений | | | | капитальном ремонте | | |
|----------------------|--------|----------| |----------------------|--------|--------|
| в том числе: | 02 | | | Требует капитального | 02 | |
| площадь групповых | | | | ремонта | | |
| помещений (приемной, | | | |----------------------|--------|--------|
| спальни, игровой, | | | | Находится в | 03 | |
| туалетной и буфетной | | | | аварийном состоянии | | |
| комнат) | | | ------------------------------------------
|----------------------|--------|----------|
| Число мест в | 03 | |
| изоляторе, единиц | | |
--------------------------------------------
Руководитель _________________ _________________________
(Ф.И.О.) (подпись)
Главный бухгалтер _________________ _________________________
(Ф.И.О.) (подпись)
Исполнитель _________________ _________________________
(Ф.И.О.) (подпись)
"_____" __________ 20__г. ____________________________
(дата составления документа) (номер контактного телефона) Приложение N 1
к форме N 85-К
"Отчет дошкольного образовательного
учреждения за 20__год"
"Перечень дошкольных образовательных учреждений"
город(район) _____________________________________-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| N | Наименование учреждения | N | Адрес | Код вида | Ведомственная | Находится на | Численность |
| п/п | | строки | | учреждения * | принадлежность | капитальном | детей, |
| | | | | | учреждения: | ремонте (да) | человек |
| | | | | | 1 - государственное | | |
| | | | | | 2 - муниципальное | | |
| | | | | | 3 - ведомственное | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| А | Б | В | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | Городская местность | 01 | | | | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | в том числе: | | | | | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-------------------------|--------|------------|--------------|---------------------|--------------|-------------|
| | | | | | | | |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Продолжение
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| N | Наименование учреждения | N | Адрес | Код вида | Ведомственная | Находится на | Численность |
| п/п | | строки | | учреждения* | принадлежность | капитальном | детей, |
| | | | | | учреждения: | ремонте (да) | человек |
| | | | | | 1 - государственное | | |
| | | | | | 2 - муниципальное | | |
| | | | | | 3 - ведомственное | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| А | Б | В | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | Сельская местность | 01 | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | в том числе: | | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | | | | | | | |
|-----|-----------------------------|--------|------------|-------------|---------------------|---------------|-------------|
| | Всего (сумма строк 01 и 02) | 03 | | | | | |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
* Согласно "Перечня типов и видов образовательных учреждений".
Приложение N 2
к форме N 85-К
"Отчет дошкольного образовательного
учреждения за 20__год"
Количество дошкольных образовательных учреждений по видам
(на конец отчетного года)
Город(район) _____________________________________
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| Наименование | Код вида | N | | из граф 1-3 | |
| | учреждения | строки | Количество учреждений, |----------------------------------| Численность детей, |
| | | | единиц | находящихся на капитальном | человек |
| | | | | ремонте, единиц | |
| | | |----------------------------------|----------------------------------|----------------------------------|
| | | | всего | в том числе: | всего | в том числе: | всего | в том числе: |
| | | | |--------------------------| |--------------------------| |--------------------------|
| | | | | в городской | в сельской | | в городской | в сельской | | в городской | в сельской |
| | | | | местности | местности | | местности | местности | | местности | местности |
|--------------------------------------------|------------|--------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|
| А | Б | В | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|--------------------------------------------|------------|--------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|
| Всего по видам учреждений | | 01 | | | | | | | | | |
|--------------------------------------------|------------|--------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|
| в соответствии | в том числе: | | | | | | | | | | | |
| с перечнем типов | детский сад | 1 | 02 | | | | | | | | | |
| и видов |-------------------------|------------|--------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|
| образовательных | детский сад | | | | | | | | | | | |
| учреждений | общеразвивающего вида | 2 | 03 | | | | | | | | | |
| |-------------------------|------------|--------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|
| | детский сад присмотра | | | | | | | | | | | |
| | и оздоровления | 3 | 04 | | | | | | | | | |
| |-------------------------|------------|--------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|
| | детский сад | | | | | | | | | | | |
| | комбинированного вида | 4 | 05 | | | | | | | | | |
| |-------------------------|------------|--------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|
| | центр развития ребенка | 5 | 06 | | | | | | | | | |
| |-------------------------|------------|--------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|
| | детский сад | | | | | | | | | | | |
| | компенсирующего вида | 6 | 07 | | | | | | | | | |
| |-------------------------|------------|--------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|
| | прогимназия | 7 | 08 | | | | | | | | | |
| |-------------------------|------------|--------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|
| | Кроме того: | | | | | | | | | | | |
| | Общеобразовательные и | | | | | | | | | | | |
| | специальные | | | | | | | | | | | |
| | (коррекционные) | | | | | | | | | | | |
| | учреждения, имеющие в | | | | | | | | | | | |
| | своём составе | | | | | | | | | | | |
| | дошкольные отделения * | 8 | 09 | | | | | | | | | |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
* Общеобразовательные школы-детские сады и специальные (коррекционные) учреждения с дошкольным отделением в общее число дошкольных образовательных учреждений не входят (строка 01, графы 1 - 6). Численность детей-дошкольников по этим учреждениям включается в общую численность детей по строке 01, графы 7 - 9.
Приложение N 5
к Приказу Министерства экономики
Приднестровской Молдавской Республики
от 15 августа 2005 г. N 475
ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЛУЖБА СТАТИСТИКИ
МИНИСТЕРСТВА ЭКОНОМИКИ
ПРИДНЕСТРОВСКОЙ МОЛДАВСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
ИНСТРУКЦИЯ
по составлению формы статистической отчетности N 85-К
"Отчет дошкольного образовательного учреждения"
1. Общие положения
1. В настоящей Инструкции излагаются основные положения, связанные с составлением дошкольным образовательным учреждением независимо от формы собственности и его ведомственной принадлежности формы N 85-К "Отчет дошкольного образовательного учреждения", а так же порядок представления этой формы в статистические органы и Министерству просвещения Приднестровской Молдавской Республики.
2. Форма N 85-К государственного статистического наблюдения заполняется всеми юридическими лицами: государственными и негосударственными дошкольными образовательными учреждениями.
3. Статистический отчет по форме N 85-К составляют все постоянно действующие дошкольные образовательные учреждения, проработавшие полный календарный год или вновь открытые, а также учреждения, закрытые в течение отчетного года.
4. Общеобразовательная школа - детский сад, а также специальные (коррекционные) учреждения, имеющие дошкольные отделения, заполняет отчет по форме N 85-К только на детей-дошкольников.
5. Сезонные дошкольные учреждения, деятельность которых регламентируется Уставом учредителя, отчет по форме N 85-К не составляют.
6. При объединении в течение года дошкольных образовательных учреждений и создании на их базе нового дошкольного образовательного учреждения, в отчет включают суммарные данные объединенных дошкольных образовательных учреждений.
7. При переходе дошкольного образовательного учреждения из одного вида собственности в другой, отчет о работе составляется за весь отчетный период.
8. Форма представляется дошкольным образовательным учреждением не позднее 5 января текущего года статистическому органу по месту нахождения и Министерству просвещения Приднестровской Молдавской Республики.
9. Все показатели формы должны заполняться по данным первичной учетной документации, имеющимся в дошкольном образовательном учреждении: книги приказов и распоряжений, путевок на детей, личных дел работников, медицинских карт детей, журнала регистрации инфекционных заболеваний, табеля учета посещаемости детьми учреждения, технического паспорта здания дошкольного образовательного учреждения и так далее.
10. При составлении формы должна быть обеспечена полнота заполнения и достоверность содержащихся в ней статистических данных.
11. В адресной части формы четко и подробно указывается полное наименование отчитывающегося учреждения в соответствии с учредительными документами, зарегистрированным в установленном порядке, а затем, в скобках - краткое наименование.
12. По строке "Почтовый адрес" указывается наименование территории, юридический адрес с почтовым индексом.
13. По строкам "Тип учреждения и вид учреждения" указывается тип и вид дневного общеобразовательного учреждения, в соответствии с "Перечнем типов и видов образовательных учреждений", утвержденным приказом Министерства просвещения ПМР от 24. 04.2002 года N 264 (рег. N 1515 от 8 мая 2002 года) (САЗ 02-19), с изменениями и дополнениями от 13.03.2003 года N 178 (рег. N 2072 от 27.03.03 г.) (САЗ 03-13), от 26.04.05 г. 409 (рег. N 3206 от 12.05.2005 г.) (САЗ 05-20).
14. Кодовая часть заполняется отчитывающимся учреждением на основании справки о присвоении кодов органом государственной статистики, подтверждающей включение предприятия (организации) в Единый государственный регистр предприятий и организаций.
15. Данные приводятся в тех единицах измерения, которые указаны в форме.
16. Настоящая Инструкция вводится, начиная с отчета за 2005 год.
2. Порядок составления отчета
а) численность детей.
17. Данный раздел содержит сведения о численности и возрасте детей дошкольного образовательного учреждения.
18. По строке 01 приводятся данные о численности детей, состоящих на конец отчетного года (на 31 декабря) в списках дошкольного образовательного учреждения, независимо от того, посетили дети в этот день дошкольное образовательное учреждение или нет.
19. Дошкольное образовательное учреждение, работающее с перерывом один-два зимних месяца, а именно в январе - феврале, учет численности детей на конец отчетного года ведет так же, как и дошкольное образовательное учреждение, работающее без перерыва.
20. Дошкольное образовательное учреждение, работающее с перерывом в декабре - приводит данные о численности детей по списку за последний месяц работы перед перерывом, то есть на 30 ноября.
21. Из общего числа детей в возрасте 3 года и старше (графа 4) в графе 5 показывают сведения о численности детей, которым к 1 сентября года, следующего за отчетным, исполнится шесть лет, а в графе 6 - семь лет.
22. Данные графы 1 равны сумме данных граф 2-4.
23. В графе 7 приводится численность детей, которые обучаются по программе первого класса общеобразовательной школы. Сведения приводятся "кроме того" и в численность воспитанников дошкольного образовательного учреждения не включаются.
24. По строке 02 из общего числа детей (строка 01) выделяются сведения о численности девочек.
25. Данные строки 02 должны быть меньше либо равны данным строки 01.
26. По строке 03 из общего числа детей (строка 01) отражаются данные о численности детей, охваченных в отчетном году летними оздоровительными мероприятиями (вывоз на дачи или перевод на дачный режим, дополнительное питание, фитотерапия, меры закаливания - специальные упражнения, летний бассейн).
27. Данные строки 03 должны быть меньше либо равны данным строки 01.
28. В отдельных случаях, если дошкольное образовательное учреждение охватывало летними оздоровительными мероприятиями детей другого дошкольного образовательного учреждения или в дошкольном образовательном учреждении, находящемся на капитальном ремонте, летом дети охватывались оздоровительными мероприятиями, то данные строки 03 могут быть равны или больше данных строки 01.
б) наличие групп и мест.
29. Данный раздел содержит сведения о наличии групп и мест в дошкольном образовательном учреждении для детей всех возрастов и отдельно для детей в возрасте 3 года и старше, а также сведения о численности детей в этих группах на конец отчетного года.
30. Сведения о наличии количества групп в дошкольном образовательном учреждении отражаются по графам 3 и 4.
31. В строке 01 приводятся данные о числе всех групп и мест, включая группы присмотра и оздоровления и группы компенсирующего вида, сведения о которых затем выделяются по строкам 02 и 03.
32. По строке 02 показываются данные о группах присмотра и оздоровления.
33. Из общего числа групп компенсирующего вида, сведения о которых отражаются по строке 03, по строкам 04 - 09 по всем графам выделяют группы по профилям специального назначения, в том числе для детей с нарушениями интеллекта, зрения, слуха, речи, опорно-двигательного аппарата, а так же для детей с тубинтоксикацией.
34. По строке 10 приведены сведения о группах с круглосуточным пребыванием детей. Данные строки 10 должны быть меньше либо равны данным строки 01 по всем графам.
35. По строке 11 по всем графам отражаются сведения о группах кратковременного пребывания детей. Данные приводятся "кроме того" и в общее число групп, указанных по строке 01 не включаются.
36. Группы кратковременного пребывания детей могут быть следующих видов:
а) адаптационные группы, направленные на объединение усилий дошкольного образовательного учреждения и семьи ребенка в осуществлении его адаптации к традиционному режиму работы дошкольного образовательного учреждения;
б) физкультурно-оздоровительные группы, осуществляющие укрепление здоровья и снижение заболеваемости детей;
в) группы медико-социально-педагогической реабилитации, деятельность которых направлена на осуществление коррекции физического и психического здоровья, обеспечение интеллектуального и личностного развития, эмоционального благополучия каждого ребенка (в данные группы принимаются дети, прежде всего, из неблагополучных семей);
г) группы реабилитации детей-инвалидов, деятельность которых направлена на осуществление социальной адаптации детей-инвалидов, оказание психолого-педагогической помощи им и их родителям;
д) группы для одаренных детей, формирующие познавательные интересы и потребности воспитанников;
е) группы развития и подготовки детей к школе, деятельность которых направлена на укрепление здоровья, эмоционально-личностное, познавательное и художественное развитие ребенка, создание условий для построения преемственности дошкольного и начального общего образования.
37. В дошкольных образовательных учреждениях могут быть организованы группы кратковременного пребывания детей, направление содержания которых не предусмотрено вышеуказанным перечнем.
38. Данные о количестве мест в дошкольном образовательном учреждении приводятся в графах 5 и 6.
39. Число мест в дошкольном образовательном учреждении определяется путем деления площади групповой ячейки: для детей в возрасте до 3 лет на норматив 6,15 квадратных метра на одного ребенка, и для детей старше 3 лет - на 5,52 квадратных метр.
40. Данные строки 01 по графам 1 и 2 должны быть равны данным строки 01 соответственно по графам 1 и 4 Раздела I.
41. Данные в строках 02 и 03 в графах 1 и 2 о численности детей в дошкольном образовательном учреждении присмотра и оздоровления и в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида должны быть равны данным строки 01 по графам 1 и 4 раздела I. А в дошкольном образовательном учреждении комбинированного вида, имеющем эти группы - значительно меньше.
42. В случае равенства данных строки 02 данным строки 01 Раздела I в строке "Вид учреждения" в адресной части формы должен быть указан вид учреждения "детский сад присмотра и оздоровления", а при равенстве данных строки 03 данным строки 01 Раздела I - "детский сад компенсирующего вида".
в) язык, на котором ведется обучение и воспитание детей.
43. В разделе содержатся сведения о государственных и иностранных языках, на которых ведется обучение и воспитание детей.
44. По строке 01 указывается численность детей и язык, на котором ведется работа в группах.
45. Данные графы 1 строки 01 настоящего Раздела и Разделов I и II должны быть равны между собой.
46. Данные графы 1 равны сумме граф 2 - 4 по всем строкам.
47. В графе 1 строки 02 отражается общее число групп по языкам обучения и воспитания детей, количество которых должно быть равно количеству групп, отраженных в графе 3 строки 01 Раздела II.
48. Сведения о численности детей и количестве групп, изучающих второй государственный язык, приводятся, соответственно, в строках 03 и 04.
49. Кроме того, в графе 1 по строкам 05 и 06 отражаются общие сведения о численности детей и количестве групп, изучающих иностранный язык.
50. В графе 5 выделяются численность детей и количество групп, изучающих английский язык, в графе 6 - немецкий и в графе 7 - другие языки.
51. Данные графы 1 равны сумме граф 5 - 7.
г) Посещаемость дошкольного образовательного учреждения.
52. В Разделе отражаются данные о посещаемости детьми дошкольного образовательного учреждения.
53. Число проведенных и пропущенных дней определяют на основе табелей посещаемости путем суммирования числа детей, посетивших или пропустивших дошкольное образовательное учреждение за каждый день отчетного года (человеко-дней). При подсчете числа дней, проведенных детьми в группах, учитывают и те дни, которые дошкольное образовательное учреждение работало частично (не с полной нагрузкой, часть дня).
54. Какова бы ни была длительность пребывания ребенка в дошкольном образовательном учреждении в течение суток, его пребывание учитывается как один день.
55. Сведения о количестве дней, проведенных в группах детьми, указываются по строке 01. Соответственно заполняют данные о числе пропущенных дней (строка 02), из которых выделяют пропуски по болезни детей (строка 03) и пропуски по другим причинам (строка 04).
56. Сумма показателей строк 03 и 04 должна быть равна показателям строки 02 по всем графам.
57. По строке 05 отражается число дней работы дошкольного образовательного учреждения в году.
58. Для определения количества рабочих дней в отчетном году используют данные обо всех днях, в которые учреждение принимало детей. В число дней работы не включают выходные, праздничные дни, нерабочие дни, если дошкольное образовательное учреждение закрыто на определенный период по каким-либо причинам, нерабочие дни из-за капитального ремонта, различных аварий и других технических причин. Если дошкольное учреждение начало работать не с первого января, а позднее, то число дней работы в таком учреждении определяют со дня первого приема детей.
59. Сумма числа дней, проведенных и пропущенных детьми (строки 01 и 02), равна среднегодовой численности детей (строка 10 Раздела V), умноженной на число дней работы учреждения в отчетном году (строка 05).
60. В графе 1 данные приводятся в целом по дошкольному образовательному учреждению, из которых в графу 2 выделяются сведения о детях в возрасте 3 года и старше.
д) число случаев заболевания у детей.
61. В разделе отражают все случаи заболеваний, травм и отравлений в отчетном году, повлекших за собой отсутствие ребенка в дошкольном учреждении на один день и более.
62. Прием детей, возвращающихся в дошкольное образовательное учреждение после любого заболевания, карантина, длительного (5 дней и более) отсутствия по прочим причинам, разрешается только при наличии справки от врача детской поликлиники или стационара.
63. Разработку справок о заболеваниях детей производит старшая медицинская сестра дошкольного образовательного учреждения ежемесячно, а при составлении отчета за год используются помесячные данные путем их суммирования.
64. В перечень заболеваний раздела вносить изменения (вычеркивать или дополнять перечень) запрещается.
65. По строке 07 показываются случаи заболевания пневмонией вирусной, пневмококковой, а так же другой бактериальной пневмонией, острой интерстициальной пневмонией, бронхопневмонией без других указаний и прочими острыми пневмониями. При этом, не включаются данные о случаях заболевания хронической интерстициальной пневмонией и пневмониями, возникшими после острых инфекций (гриппа, кори, коклюша и другими).
66. В графе 1 показывают общее число зарегистрированных случаев заболеваний за отчетный год независимо от возраста детей.
67. В графу 2 выделяют число случаев заболеваний у детей в возрасте 3 года и старше. Возраст детей учитывают на момент заболевания.
68. Данные строки 01 равны сумме данных строк 02-09 по всем графам.
69. Среднегодовая численность детей (строка 10) определяется путем суммирования списочного их наличия на 1-ое число каждого месяца и деления полученной суммы на число проработанных месяцев.
е) штаты.
70. В разделе отражены данные о наличии в дошкольном образовательном учреждении всех должностей по штатному расписанию и фактически занятых. Данные приводятся на конец отчетного года.
71. Сведения о должностях (графы 1 и 2) могут выражаться как целыми, так и дробными числами. Например, если в дошкольном учреждении по штатному расписанию две должности медицинских сестер, а фактически работает одна медсестра на 1,5 ставки, то по строке 04 в графе 1 показывают 2, а в графе 2 - 1,5.
72. Если работник находится в отпуске по уходу за ребенком, а на его должности работает другой, то показывают 1 должность, а не 2.
73. По строке 01 отражаются данные о наличии в дошкольном образовательном учреждении всех должностей, с выделением по строке 02 сведений о должностях педагогического персонала, а в строку 03 следует включать сведения о численности воспитателей.
74. Строка 04 включает сведения обо всех медицинских работниках (врачах, медицинской сестре, старшей медицинской сестре, патронажной сестре, фельдшере), а в строку 05 выделяются сведения о врачах.
75. По строке 06 необходимо показывать сведения о должностях помощников воспитателей, которые введены в группы детей от 3 лет вместо должностей нянь.
76. Сумма данных строк 02, 04, 06 - 08 равна данным строки 01.
77. В отчет по форме 85-К образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста (школы-детские сады) и специальных (коррекционных) учреждений, имеющих в своем составе дошкольные отделения, сведения о работниках учреждения в разделы VI, VII и VIII не включатся, а показываются в отчетах общеобразовательных школ и спецшкол.
ж) образовательный уровень педагогических
и медицинских работников
дошкольного образовательного учреждения.
78. В разделе приводят сведения о персонале дошкольного учреждения, включая совместителей, занимающихся воспитанием детей на конец отчетного года.
79. Показатели этого раздела могут быть выражены только целыми числами (без десятых), поскольку в раздел включают данные о фактически работающих физических лицах.
80. Сумма данных граф 2, 4, 6 и 8 равна данным графы 1 по всем строкам. Показатели граф 3, 5 и 7 меньше или равны соответственно показателям граф 2, 4, 6.
81. Данные строки 01 равны сумме данных строк 02, 03, 05, 06, 08, 10, 11 по всем графам.
82. Данные, отраженные в графе 1 строки 01 настоящего Раздела и данные графы 1 по строке 01 Раздела VIII должны быть равны между собой.
83. Из общего числа воспитателей (строка 03) выделяют воспитателей - методистов по приоритетному направлению в строку 04.
84. Из строк 06 и 08 выделяются педагоги, имеющие дефектологическое образование, сведения о которых отражаются соответственно по строкам 07 и 09.
85. По строке 10 приводятся данные об образовательном уровне психолога.
86. По строке 11 отражаются сведения об учителях государственных, иностранных языков, педагогах дополнительного образования и так далее.
87. По строке 12 отражаются сведения о медицинском персонале дошкольного образовательного учреждения в целом. Об образовательном уровне врачей сведения приводятся по строке 13, о среднем медицинском персонале - по строке 14.
88. Данные строки 12, сумма строк 13 и 14 по всем графам и данные строки 02 по графе 1 раздела VIII должны быть равны между собой.
з) стаж и квалификационная категория педагогических и медицинских
работников дошкольного образовательного учреждения
(физических лиц).
89. В разделе приводятся сведения о стаже и квалификационной категории педагогических и медицинских работников дошкольного образовательного учреждения на конец отчетного года.
90. В графе 1 приводится общая численность педагогических и медицинских работников ( по строкам 01 02 соответственно). В графах 2 - 6 и в графах 7 - 10 отражаются соответственно сведения о стаже и квалификационной категории педагогических и медицинских работников дошкольного образовательного учреждения.
91. Данные графы 1, граф 2 - 6 и граф 7 - 10 строки 01 равны между собой и равны данным графы 1 строки 01 Раздела VII.
92. Данные графы 1, граф 2 - 6 и граф 7 - 10 строки 02 равны между собой и равны данным строки 12 графы 1 Раздела VII.
и) платные дополнительные образовательные услуги.
93. В разделе приводятся данные о дополнительных услугах, выходящих за рамки основной образовательной деятельности, предусмотренной Государственными образовательными стандартами дошкольного образования. Перечень дополнительных услуг, оговаривается Уставом дошкольного образовательного учреждения и, оказывается детям, по желанию их родителей. Все дополнительные услуги обязательно должны быть лицензированы.
94. Вся численность детей, пользующихся платными дополнительными образовательными услугами, отражается по строке 01, данные которой равны сумме данных строк 02 - 10.
95. Виды платных дополнительных образовательных услуг отражаются по строкам 02 -10 следующим образом:
а) строка 02 - услуги по оздоровлению детей - ингаляция, массаж, фитотерапия, обучение плаванию и другие;
б) строка 03 и 04 - узкоспециальные занятия с логопедом, с дефектологом;
в) строка 05 - музыкально-ритмические занятия - обучение пению, танцевальным движениям и так далее;
г) строка 06 - оказание психологической помощи - диагностика, коррекции;
д) строка 07 - обучение иностранному языку: английскому, французскому, немецкому и другим языкам;
е) строка 08 - компьютерные игры - адаптация к компьютерной среде, обучение компьютерным играм;
ж) строка 09-10 - другие виды услуг - в том случае, когда в дошкольном образовательном учреждении организованы платные образовательные услуги, направление содержания которых не предусмотрено вышеуказанным перечнем, следует указать конкретное направление содержания таких групп.
к) площадь помещений
дошкольного образовательного учреждения.
96. Раздел содержит сведения обо всей площади помещений дошкольного образовательного учреждения.
97. В строке 01 указывается общая площадь помещений дошкольного образовательного учреждения, в которую включают площадь занятых и свободных комнат для размещения детей, площадь кабинетов заведующего и врача, площадь подсобных помещений, кухни, коридоров, раздевалок, умывальных комнат, вестибюлей. В общей площади помещений следует учитывать также ту часть подвалов и полуподвалов, которая используется для нужд дошкольного учреждения.
98. Не включают в общую площадь свободную площадь подвалов и полуподвалов, площадь, занятую под склады, а также площадь лестничных клеток, санузлов и надворных построек (сараев, гаражей, конюшен и так далее).
99. Если в общеобразовательной школе - детском саду есть помещения, которые используются как школой, так и дошкольным образовательным учреждением (например, актовый зал), то площадь этого помещения в отчете по форме N 85-К не показывается.
100. Из общей площади всех помещений (строка 01) по строке 02 выделяют площадь групповых ячеек, которые включают помещения приемной, игральной, спальни, туалетной и буфетной комнат.
101. Данные строки 02 должны быть значительно меньше данных строки 01.
102. В строке 03 приводят сведения о числе мест в изоляторе. Под изолятором понимается отдельное помещение, в котором находятся больные дети до помещения их в стационар или до взятия ребенка из дошкольного образовательного учреждения домой.
103. Для заполнения данных о площади используют технический паспорт дошкольного учреждения. Площадь помещений показывают в целых (без десятых) квадратных метрах.
л) техническое состояние здания
дошкольного образовательного учреждения.
104. В разделе дается характеристика технического состояния здания дошкольного образовательного учреждения:
а) находится на капитальном ремонте (строка 01);
б) требует капитального ремонта (строка 02);
в) находится в аварийном состоянии (строка 03);
105. В разделе предусмотрены ответы "да" или "нет".
106. Дошкольное образовательное учреждение, находящееся на капитальном ремонте, заполняет в отчете полностью адресную часть, а так же показатели, характеризующие его деятельность до начала капитального ремонта. Например, в учреждении начат капитальный ремонт с 20 октября.
107. В отчете это учреждение укажет "да" по строке 01 данного раздела, и заполнит все предыдущие Разделы, как и дошкольное образовательное учреждение, работающее весь календарный год.
108. Если дошкольное образовательное учреждение из-за капитального ремонта не работало в отчетном году, то в форме N 85-К оно заполняет, кроме адресной части, Разделы VI, VII, VIII, X.
* * *
109. Дошкольное образовательное учреждение, имеющее администрацию, но не укомплектованное детьми, заполняет форму по тем же показателям, как и дошкольное образовательное учреждение, находящееся на капитальном ремонте.
110. Если деятельность дошкольного образовательного учреждения приостановлена и отсутствует персонал, в том числе заведующий учреждением, то такое учреждение учитывается только как сетевая единица.
Приложение N 1
к Инструкции по составлению формы
статистической отчетности N 85-К
"Отчет дошкольного образовательного учреждения"
"Перечень дошкольных образовательных учреждений"
1. К сводному отчету по форме N 85-К "Отчет дошкольного образовательного учреждения" составляется Приложение N 1 "Перечень дошкольных образовательных учреждений", в котором содержится следующая информация о дошкольном образовательном учреждении:
а) полное наименование дошкольного образовательного учреждения в соответствии с учредительными документами, зарегистрированным в установленном порядке;
б) адрес с обязательным указанием места расположения дошкольного образовательного учреждения (город или село);
в) вид дошкольного образовательного учреждения в соответствии с "Перечнем типов и видов образовательных учреждений", утвержденным приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 24. 04. 2002 года N 264 "Об утверждении "Перечня типов и видов образовательных учреждений":
1) детский сад;
2) детский сад общеразвивающего вида;
3) детский сад присмотра и оздоровления;
4) детский сад комбинированного вида;
5) центр развития ребенка;
6) детский сад компенсирующего вида;
7) прогимназия;
8) общеобразовательные и специальные (коррекционные) учреждения, имеющие в своем составе дошкольные отделения.
г) в графе для удобства следует указать код 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 или 8.
д) ведомственная принадлежность (1- государственное дошкольное образовательное учреждение, 2- муниципальное, 3-ведомственное);
е) находится на капитальном ремонте (да);
ж) сведения о численности детей.
2. По строкам 01 и 02 отражаются сведения о дошкольных образовательных учреждениях, расположенных соответственно в городской и сельской местности. По строке 03 показываются итоговые сведения.
3. Сумма показателей строк 01 и 02 по всем графам должна быть равна показателям строки 03.
4. Общее количество дошкольных образовательных учреждений (строка 03) должно быть равно количеству учреждений, отраженных в графе 1 по строке 01 Приложения N 2.
5. Количество учреждений в городской (строка 01) и в сельской (строка 02) местности должно быть равно числу дошкольных образовательных учреждений, показанных соответственно в графах 2 и 3 по строке 01 Приложения N 2.
6. Из общего количества учреждений, находящихся на капитальном ремонте (строка 03) выделяют количество дошкольных образовательных учреждений, расположенных в городской (строка 01) и сельской (строка 02) местности. Сведения об учреждениях, находящихся на капитальном ремонте отражаются в графе 4 настоящего Приложения, а так же в графах 4 - 6 Приложения N 2 по строке 01.
7. Данные графы 4 по строкам 03, 01 и 02 равны данным строки 01 соответственно по графам 4, 5 и 6 Приложения N 2.
8. По строке 03 в графе 5 показывается общая численность детей.
9. Данные этой строки, данные строки 01 графы 1 Разделов I, II, III и строки 01 графы 7 Приложения N 2 равны между собой.
10. В графе 5 по строке 01 отражается численность детей в городских дошкольных образовательных учреждениях, а по строке 02 - в сельских.
11. Данные графы 5 строк 01 и 02 должны быть соответственно равны данным граф 8 и 9 Приложения N 2.
Приложение N 2
к Инструкции по составлению формы
статистической отчетности N 85-К
"Отчет дошкольного образовательного учреждения"
"Количество дошкольных образовательных учреждений по видам"
1. К сводному отчету по форме N 85-К составляется Приложение N 2 "Количество дошкольных образовательных учреждений по видам"
2. Приложение содержит информацию о количестве дошкольных образовательных учреждений по видам и о численности детей, посещающих их.
3. По строке 01 отражаются общие сведения о количестве дошкольных образовательных учреждений, учреждений, находящихся на капитальном ремонте, и о численности детей.
4. По строкам 02-08 показываются сведения о количестве дошкольных образовательных учреждений по видам, о численности детей, посещающих их, а также сведения об учреждениях, находящихся на капитальном ремонте (по видам).
5. По строке 09 приводятся данные по учреждениям общего образования (школам-детским садам), специальным (коррекционным) учреждениям, имеющим в своем составе дошкольные отделения.
6. Данные строки 01 равны сумме данных строк 02 - 08 по графам 1 - 6. Данные строки 09 по графам 1 - 6 в итоговую сумму по строке 01 не включаются, так как эти учреждения как сетевые единицы учитываются в отчете по форме N 1-ОШ "Отчет дневного общеобразовательного учреждения" и отчете по форме N 4-ОШ "Отчет специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения".
7. По графам 7 - 9 в итоговую строку 01 включаются данные о численности детей по строкам 01 - 09.
8. Данные строки 01 по графам 7 - 9 должны быть равны сумме данных строк 02 - 09.
9. В графах 1 - 3 по всем строкам отражаются сведения о количестве учреждений.
10. В графе 1 указывается общее количество учреждений, в графах 2 и 3 - количество учреждений, расположенных соответственно в городской и сельской местности.
11. Данные графы 1 должны быть равны сумме данных граф 2 и 3 по всем строкам.
12. Показатели графы 1 строки 01 должны быть равны показателям строки 03 Приложения N 1.
13. Данные граф 2 и 3 должны быть равны соответственно данным строк 01 и 02 Приложения N 1.
14. В графах 4 - 6 по всем строкам показывается количество учреждений, находящихся на капитальном ремонте.
15. В графе 4 показывается общее количество учреждений, в графах 5 и 6 - число учреждений, расположенных соответственно в городской и сельской местности.
16. Данные графы 4 должны быть равны сумме данных граф 5 и 6 по всем строкам.
17. Данные графы 4 строки 01 должны быть равны данным строки 03 графы 4 Приложения N 1.
18. Данные граф 5 и 6 строки 01 должны быть равны соответственно данным графы 4 строк 01 и 02 Приложения N 1.
19. В графах 7 - 9 по всем строкам отражаются сведения о численности детей посещающих дошкольные образовательные учреждения.
20. Из общей численности детей (графа 7) выделяют количество детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения в городской (графа 8) и сельской (графа 9) местности.
21. Данные графы 7 должны быть равны сумме данных граф 8 и 9 по всем строкам.
22. Показатели графы 7 строки 01 должны быть равны данным графы 1 строки 01 Разделов I, II, III и строки 03 графы 5 Приложения N 1.
23. Данные граф 8 и 9 строки 01 должны быть равны соответственно данным графы 5 строк 01 и 02 Приложения N 1.
Приложение N 6
к Приказу Министерства экономики
Приднестровской Молдавской Республики
от 15 августа 2005 г. N 475
-----------------------------------------------------------
| ГОСУДАРСТВЕННАЯ СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОТЧЕТНОСТЬ |
| Конфиденциальность гарантируется получателем информации |
-----------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
| Нарушение сроков представления информации или ее искажение |
| влечет ответственность, |
| установленную действующим законодательством |
--------------------------------------------------------------
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|-----------|----------------|------------|--------------|---------|----------------|---------------|
| формы | отчитывающейся | территории | министерства | отрасли | организационно | формы |
| документа | организации | по СОАТО | (ведомства), | по | правовой формы | собственности |
| по ОКУД | по ОКПО | | органа | КОНХ | по ОКОПФ | по ОКФС |
| | | | управления | | | |
| | | | по СООГУ | | | |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Коды проставляет отчитывающаяся орг анизация |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Наименование Форма N 1-ОШ
отчитывающейся
организации Утверждена приказом Министра экономики ПМР
______________________ от 15.05.2005 г.
______________________ 1 раз в год
Представляют:
Почтовый адрес 1. Дневные общеобразовательные учреждения
______________________ Министерства просвещения
______________________ негосударственные дневные
______________________ общеобразовательные учреждения - 10 сентября
- городскому (районному) управлению
народного образования.
Вид дневного 2. Городские (районные) управления
общеобразовательного народного образования - 20 сентября
учреждения - статистическому органу по месту
______________________ нахождения;
______________________ - Министерству просвещения ПМР. ОТЧЕТ
ДНЕВНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
НА НАЧАЛО 20_____/20_____ УЧЕБНОГО ГОДА
(ПО СОСТОЯНИЮ НА 5 СЕНТЯБРЯ)
I. Сведения о дневных общеобразовательных учреждениях
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | N | Количество общеобразовательных | в них учащихся, человек |
| Наименование | строки | учреждений, единиц | |
| | |--------------------------------|-------------------------------|
| | | городская | сельская | всего | городская | сельская | всего |
| | | местность | местность | | местность | местность | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| Общее число дневных общеобразовательных учреждений, единиц | 01 | | | | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| в том числе: начальные общеобразовательные школы | 02 | | | | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| основные общеобразовательные школы | 03 | | | | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| средние общеобразовательные школы | 04 | | | | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| общеобразовательные школы - детские сады | 05 | | | | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| теоретические лицеи | 06 | | | | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| гимназии | 07 | | | | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| гимназии-прогимназии | 08 | | | | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| школы с лицейскими классами | 09 | | | | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| школы с гимназическими классами | 10 | | | | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| школы с углубленным изучением отдельных предметов | 11 | | | | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| кадетские школы | 12 | | | | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| школы-интернаты основного общего образования | 13 | | | | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| школы-интернаты среднего(полного) образования | 14 | | | | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| кадетские школы-интернаты | 15 | | | | | | |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Язык обучения |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Из общего числа общеобразовательных учреждений (строки 01) | | | | | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| учреждения с русским языком обучения | 16 | | | | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| учреждения с молдавским языком обучения | 17 | | | | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| учреждения с русским и молдавским языком обучения | 18 | | | | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| из них учащихся в молдавских классах | 19 | Х | Х | Х | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| учреждения с украинским языком обучения | 20 | | | | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| учреждения с русским и украинским языком обучения | 21 | | | | | | |
|----------------------------------------------------------------|--------|------------|-----------|-------|-----------|-----------|-------|
| из них учащихся в украинских классах | 22 | Х | Х | Х | | | |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Справочно:
1. Сведения о группах 4. Сведения о платных дополнительных
продленного дня: образовательных услугах:
- число учреждений, - число общеобразовательных
имеющих группы продленного учреждении, представляющих
дня (23)__ платные дополнительные
- число групп продленного услуги (28)___
дня (24)__ - численность учащихся
- численность учащихся пользующихся платными
в группах продленного дополнительными услугами(29)___
дня (25)__
2. Численность детей - 5. Численность учащихся
сирот, оставшихся без общеобразовательных учреждений,
попечения родителей (26)__ обучающихся по программе
3. Число общеобразовательных дошкольного образования(заполняют
учреждений, в которых только школы-детские сады,
действует попечительский гимназии-прогимназии) (30)___
совет (27)__
II. Распределение учащихся дневных общеобразовательных учреждений
по языку обучения
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| Наименование | N | Численность учащихся в классах, человек |
| | стр |----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| | | городская местность | сельская местность | всего |
| | |-----------------------------------------------|-----------------------------------------------|----------------------------------------------|
| | | подготовительных | 1-4 | 5-9 | 10-11 | итого | подготовительных | 1-4 | 5-9 | 10-11 | итого | подготовительных | 1-4 | 5-9 | 10-11 | всего |
|----------------------|-----|------------------|------|-----|-------|-------|------------------|------|-----|-------|-------|------------------|-----|-----|-------|-------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
|----------------------|-----|------------------|------|-----|-------|-------|------------------|------|-----|-------|-------|------------------|-----|-----|-------|-------|
| Язык обучения | | | | | | | | | | | | | | | | |
| русский | 01 | | | | | | | | | | | | | | | |
|----------------------|-----|------------------|------|-----|-------|-------|------------------|------|-----|-------|-------|------------------|-----|-----|-------|-------|
| молдавский | 02 | | | | | | | | | | | | | | | |
|----------------------|-----|------------------|------|-----|-------|-------|------------------|------|-----|-------|-------|------------------|-----|-----|-------|-------|
| украинский | 03 | | | | | | | | | | | | | | | |
|----------------------|-----|------------------|------|-----|-------|-------|------------------|------|-----|-------|-------|------------------|-----|-----|-------|-------|
| Всего | 04 | | | | | | | | | | | | | | | |
|----------------------|-----|------------------|------|-----|-------|-------|------------------|------|-----|-------|-------|------------------|-----|-----|-------|-------|
| Изучение второго | | | | | | | | | | | | | | | | |
| официального языка: | | | | | | | | | | | | | | | | |
| русского | 05 | | | | | | | | | | | | | | | |
|----------------------|-----|------------------|------|-----|-------|-------|------------------|------|-----|-------|-------|------------------|-----|-----|-------|-------|
| молдавского | 06 | | | | | | | | | | | | | | | |
|----------------------|-----|------------------|------|-----|-------|-------|------------------|------|-----|-------|-------|------------------|-----|-----|-------|-------|
| украинского | 07 | | | | | | | | | | | | | | | |
|----------------------|-----|------------------|------|-----|-------|-------|------------------|------|-----|-------|-------|------------------|-----|-----|-------|-------|
| Всего | 08 | | | | | | | | | | | | | | | |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
III. Сведения об учащихся, окончивших курс основной и средней школы----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| Наименование | N | Число учащихся, человек |
| | стр |--------------------------------------------------|
| | | городская местность | сельская местность | всего |
|-----------------------------------------------------------------------|-----|---------------------|--------------------|-------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 |
|-----------------------------------------------------------------------|-----|---------------------|--------------------|-------|
| Учащиеся, окончившие 9 класс - всего | 01 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------|-----|---------------------|--------------------|-------|
| в том числе: | | | | |
| окончившие курс основной школы и получившие аттестат | | | | |
| об основном общем образовании | 02 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------|-----|---------------------|--------------------|-------|
| прослушавшие курс основной школы и не получившие аттестат | | | | |
| об основном образовании | 03 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------|-----|---------------------|--------------------|-------|
| Учащиеся, окончившие 11 класс - всего: | 04 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------|-----|---------------------|--------------------|-------|
| в том числе: | | | | |
| окончившие курс средней школы и получившие аттестат о среднем | | | | |
| образовании | 05 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------|-----|---------------------|--------------------|-------|
| прослушавшие курс средней школы и не получившие аттестат о среднем | | | | |
| образовании | 06 | | | |
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Справочно:
3. Из строки 02: 1. из строки 05, награждены: - выдержали экзамены экстерном
- золотой медалью (07) ___ (10) ___
- серебряной медалью (08) ___ 4. Из строки 05: 2. из строки 03: 4. Из строки 05:
- оставшиеся на - выдержали экзамены экстерном
второй год (09) ___ (11) ___
IV. Распределение учащихся по классам
А) Городская местность
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | | Всего | из них классов: | Всего | из них в классах: | из |
| Классы | N | классов, |---------------------------------------------------------------------------------------------| учащихся, |-------------------------------------------------------------------------------------------| графы 9 |
| | стр | единиц | с преподаванием | гимназических, | лицейских, | компенси- | коррекционно | с углубленным | человек | с преподаванием | гимназических, | лицейских, | компенси- | коррекционно | с углубленным | девочек |
| | | | на языке | прогимнази- | пролицей- | рующего | -развивающего | изучением | | на языке | прогимнази- | пролицей- | рующего | -развивающего | изучением | |
| | | | | ческих | ских | обучения | обучения | отдельных | | | ческих | ских | обучения | обучения | отдельных | |
| | | | | | | | | предметов | | | | | | | предметов | |
| | | |-----------------| | | | | | |-----------------| | | | | | |
| | | | молдав | украин | | | | | | | молдав | украин | | | | | | |
| | | | ском | ском | | | | | | | ском | ском | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| Подготовительные | 01 | | | | | х | | | х | | | | | х | | | х | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 1 классы | 02 | | | | | х | | | х | | | | | х | | | х | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 2 классы | 03 | | | | | х | | | х | | | | | х | | | х | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 3 классы | 04 | | | | | х | | | х | | | | | х | | | х | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 4 классы | 05 | | | | | х | | | х | | | | | х | | | х | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| Итого: | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| (сумма строк | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 01-05) | 06 | | | | | х | | | х | | | | | х | | | х | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 5 классы | 07 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 6 классы | 08 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 7 классы | 09 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 8 классы | 10 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 9 классы | 11 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| Итого: | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| (сумма строк | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 07-11) | 12 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 10 классы | 13 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 11 классы | 14 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| Итого: | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| (сумма строк | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 13-14) | 15 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| Всего: | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| (сумма строк | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 06,12,15) | 16 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Б) Сельская местность -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | | Всего | из них классов: | Всего | из них в классах: | из |
| Классы | N | классов, |---------------------------------------------------------------------------------------------| учащихся, |-------------------------------------------------------------------------------------------| графы 9 |
| | стр | единиц | с преподаванием | гимназических, | лицейских, | компенси- | коррекционно | с углубленным | человек | с преподаванием | гимназических, | лицейских, | компенси- | коррекционно | с углубленным | девочек |
| | | | на языке | прогимнази- | пролицей- | рующего | -развивающего | изучением | | на языке | прогимнази- | пролицей- | рующего | -развивающего | изучением | |
| | | | | ческих | ских | обучения | обучения | отдельных | | | ческих | ских | обучения | обучения | отдельных | |
| | | | | | | | | предметов | | | | | | | предметов | |
| | | |-----------------| | | | | | |-----------------| | | | | | |
| | | | молдав | украин | | | | | | | молдав | украин | | | | | | |
| | | | ском | ском | | | | | | | ском | ском | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| Подготовительные | 01 | | | | | х | | | х | | | | | х | | | х | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 1 классы | 02 | | | | | х | | | х | | | | | х | | | х | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 2 классы | 03 | | | | | х | | | х | | | | | х | | | х | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 3 классы | 04 | | | | | х | | | х | | | | | х | | | х | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 4 классы | 05 | | | | | х | | | х | | | | | х | | | х | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| Итого: | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| (сумма строк | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 01-05) | 06 | | | | | х | | | х | | | | | х | | | х | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 5 классы | 07 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 6 классы | 08 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 7 классы | 09 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 8 классы | 10 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 9 классы | 11 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| Итого: | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| (сумма строк | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 07-11) | 12 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 10 классы | 13 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 11 классы | 14 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| Итого: | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| (сумма строк | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 13-14) | 15 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| Всего: | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| (сумма строк | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 06,12,15) | 16 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
В) Всего
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | | Всего | из них классов: | Всего | из них в классах: | из |
| Классы | N | классов, |---------------------------------------------------------------------------------------------| учащихся, |-------------------------------------------------------------------------------------------| графы 9 |
| | стр | единиц | с преподаванием | гимназических, | лицейских, | компенси- | коррекционно | с углубленным | человек | с преподаванием | гимназических, | лицейских, | компенси- | коррекционно | с углубленным | девочек |
| | | | на языке | прогимнази- | пролицей- | рующего | -развивающего | изучением | | на языке | прогимнази- | пролицей- | рующего | -развивающего | изучением | |
| | | | | ческих | ских | обучения | обучения | отдельных | | | ческих | ских | обучения | обучения | отдельных | |
| | | | | | | | | предметов | | | | | | | предметов | |
| | | |-----------------| | | | | | |-----------------| | | | | | |
| | | | молдав | украин | | | | | | | молдав | украин | | | | | | |
| | | | ском | ском | | | | | | | ском | ском | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| Подготовительные | 01 | | | | | х | | | х | | | | | х | | | х | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 1 классы | 02 | | | | | х | | | х | | | | | х | | | х | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 2 классы | 03 | | | | | х | | | х | | | | | х | | | х | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 3 классы | 04 | | | | | х | | | х | | | | | х | | | х | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 4 классы | 05 | | | | | х | | | х | | | | | х | | | х | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| Итого: | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| (сумма строк | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 01-05) | 06 | | | | | х | | | х | | | | | х | | | х | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 5 классы | 07 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 6 классы | 08 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 7 классы | 09 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 8 классы | 10 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 9 классы | 11 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| Итого: | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| (сумма строк | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 07-11) | 12 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 10 классы | 13 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| 11 классы | 14 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| Итого: | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| (сумма строк | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 13-14) | 15 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------|-----|----------|--------|--------|------------------|------------|-----------|---------------|---------------|-----------|--------|--------|----------------|------------|-----------|---------------|---------------|---------|
| Всего: | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| (сумма строк | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 06,12,15) | 16 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
V. Распределение учащихся по национальности
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | N | Городская местность | Сельская местность | Всего |
| Наименование | |-------------------------------|-------------------------------|-------------------------------|
| | | мальчики | девочки | оба пола | мальчики | девочки | оба пола | мальчики | девочки | оба пола |
|------------------------|----|----------|---------|----------|----------|---------|----------|----------|---------|----------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|------------------------|----|----------|---------|----------|----------|---------|----------|----------|---------|----------|
| Всего учащихся,человек | 01 | | | | | | | | | |
|------------------------|----|----------|---------|----------|----------|---------|----------|----------|---------|----------|
| в том числе: | | | | | | | | | | |
| молдаване | 02 | | | | | | | | | |
|------------------------|----|----------|---------|----------|----------|---------|----------|----------|---------|----------|
| украинцы | 03 | | | | | | | | | |
|------------------------|----|----------|---------|----------|----------|---------|----------|----------|---------|----------|
| русские | 04 | | | | | | | | | |
|------------------------|----|----------|---------|----------|----------|---------|----------|----------|---------|----------|
| гагаузы | 05 | | | | | | | | | |
|------------------------|----|----------|---------|----------|----------|---------|----------|----------|---------|----------|
| болгары | 06 | | | | | | | | | |
|------------------------|----|----------|---------|----------|----------|---------|----------|----------|---------|----------|
| другие национальности | 07 | | | | | | | | | |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
VI. Возрастной состав учащихся дневных общеобразовательных учреждений
(заполняется на основании документов о рождении)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | N | Городская местность | Сельская местность | Всего |
| | |----------------------------------|----------------------------------|----------------------------------|
| Число полных лет | стр | численность учащихся, | из них | численность учащихся, | из них | численность учащихся, | из них |
| | | человек | учащихся | человек | учащихся | человек | учащихся |
| | |-----------------------| 10-11 |-----------------------| 10-11 |-----------------------| 10-11 |
| | | всего | из них | классов | всего | из них | классов | всего | из них | классов |
| | | | девочек | | | девочек | | | девочек | |
|---------------------------|------|-----------|-----------|----------|----------|------------|----------|----------|------------|----------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|---------------------------|------|-----------|-----------|----------|----------|------------|----------|----------|------------|----------|
| 5 | 01 | | | х | | | х | | | х |
|---------------------------|------|-----------|-----------|----------|----------|------------|----------|----------|------------|----------|
| 6 | 02 | | | х | | | х | | | х |
|---------------------------|------|-----------|-----------|----------|----------|------------|----------|----------|------------|----------|
| 7 | 03 | | | х | | | х | | | х |
|---------------------------|------|-----------|-----------|----------|----------|------------|----------|----------|------------|----------|
| 8 | 04 | | | х | | | х | | | х |
|---------------------------|------|-----------|-----------|----------|----------|------------|----------|----------|------------|----------|
| 9 | 05 | | | х | | | х | | | х |
|---------------------------|------|-----------|-----------|----------|----------|------------|----------|----------|------------|----------|
| 10 | 06 | | | х | | | х | | | х |
|---------------------------|------|-----------|-----------|----------|----------|------------|----------|----------|------------|----------|
| 11 | 07 | | | х | | | х | | | х |
|---------------------------|------|-----------|-----------|----------|----------|------------|----------|----------|------------|----------|
| 12 | 08 | | | х | | | х | | | х |
|---------------------------|------|-----------|-----------|----------|----------|------------|----------|----------|------------|----------|
| 13 | 09 | | | | | | | | | |
|---------------------------|------|-----------|-----------|----------|----------|------------|----------|----------|------------|----------|
| 14 | 10 | | | | | | | | | |
|---------------------------|------|-----------|-----------|----------|----------|------------|----------|----------|------------|----------|
| 15 | 11 | | | | | | | | | |
|---------------------------|------|-----------|-----------|----------|----------|------------|----------|----------|------------|----------|
| 16 | 12 | | | | | | | | | |
|---------------------------|------|-----------|-----------|----------|----------|------------|----------|----------|------------|----------|
| 17 | 13 | | | | | | | | | |
|---------------------------|------|-----------|-----------|----------|----------|------------|----------|----------|------------|----------|
| 18 и старше | 14 | | | | | | | | | |
|---------------------------|------|-----------|-----------|----------|----------|------------|----------|----------|------------|----------|
| Всего (сумма строк 01-14) | 15 | | | | | | | | | |
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
VII. Сведения о педагогических работниках
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | N | Численность, человек |
| Наименование | стр. |--------------------------------------------------|
| | | городская местность | сельская местность | всего |
|--------------------------------------------------|------|---------------------|--------------------|-------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 |
|--------------------------------------------------|------|---------------------|--------------------|-------|
| Учителя (включая руководителей) | 01 | | | |
|--------------------------------------------------|------|---------------------|--------------------|-------|
| Руководители, не имеющие педагогической нагрузки | 02 | | | |
|--------------------------------------------------|------|---------------------|--------------------|-------|
| Воспитатели, не имеющие педагогической нагрузки | 03 | | | |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
VIII. Сведения о сменности занятий----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | Городская местнось | Сельская местность | Всего |
| N |---------------------------------------------|---------------------------------------------|---------------------------------------------|
| строки | число классов | в них учащихся, | число классов | в них учащихся, | число классов | в них учащихся, |
| | | человек | | человек | | человек |
| |----------------------|----------------------|----------------------|----------------------|----------------------|----------------------|
| | | из них | | из них | | из них | | из них | | из них | | из них |
| | всего | занимающихся | всего | занимающихся | всего | занимающихся | всего | занимающихся | всего | занимающихся | всего | занимающихся |
| | | во 2-ю смену | | во 2-ю смену | | во 2-ю смену | | во 2-ю смену | | во 2-ю смену | | во 2-ю смену |
|--------|-------|--------------|-------|--------------|-------|--------------|-------|--------------|-------|--------------|-------|--------------|
| А | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
|--------|-------|--------------|-------|--------------|-------|--------------|-------|--------------|-------|--------------|-------|--------------|
| 01 | | | | | | | | | | | | |
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.Число школ, ведущих занятия в 2 смены, всего (02) _______________
из них: - в городской местности (03) _______________
- в сельской местности (04) _______________
IX. Сведения о преподавании иностранных языков
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | N | Классы |
| Наименование | стр. |------------------------------------------------------------------------------------------------|
| иностранных языков | | городская местность | сельская местность | всего |
| | |-------------------------------|-------------------------------|--------------------------------|
| | | 1-4 | 5-9 | 10-11 | всего | 1-4 | 5-9 | 10-11 | всего | 1-4 | 5-9 | 10-11 | всего |
| | | | | | (сумма | | | | (сумма | | | | (сумма |
| | | | | | граф 1-3) | | | | граф 5-7) | | | | граф 9-11) |
|--------------------------|------|-----|-----|-------|-----------|-----|-----|-------|-----------|-----|-----|-------|------------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
|--------------------------|------|-----|-----|-------|-----------|-----|-----|-------|-----------|-----|-----|-------|------------|
| Английский | | | | | | | | | | | | | |
| число классов(групп) | 01 | | | | | | | | | | | | |
|--------------------------|------|-----|-----|-------|-----------|-----|-----|-------|-----------|-----|-----|-------|------------|
| в них учащихся, человек | 02 | | | | | | | | | | | | |
|--------------------------|------|-----|-----|-------|-----------|-----|-----|-------|-----------|-----|-----|-------|------------|
| Французский | | | | | | | | | | | | | |
| число классов(групп) | 03 | | | | | | | | | | | | |
|--------------------------|------|-----|-----|-------|-----------|-----|-----|-------|-----------|-----|-----|-------|------------|
| в них учащихся, человек | 04 | | | | | | | | | | | | |
|--------------------------|------|-----|-----|-------|-----------|-----|-----|-------|-----------|-----|-----|-------|------------|
| Немецкий | | | | | | | | | | | | | |
| число классов(групп) | 05 | | | | | | | | | | | | |
|--------------------------|------|-----|-----|-------|-----------|-----|-----|-------|-----------|-----|-----|-------|------------|
| в них учащихся, человек | 06 | | | | | | | | | | | | |
|--------------------------|------|-----|-----|-------|-----------|-----|-----|-------|-----------|-----|-----|-------|------------|
| Другие | | | | | | | | | | | | | |
| число классов(групп) | 07 | | | | | | | | | | | | |
|--------------------------|------|-----|-----|-------|-----------|-----|-----|-------|-----------|-----|-----|-------|------------|
| в них учащихся, человек | 08 | | | | | | | | | | | | |
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Справочно: (из графы 12)
- число классов (групп), изучающих второй иностранный язык,
единиц (09) ______________
- численность учащихся в них, человек (10) ______________ X. Сведения о классах с углубленным изучением различных предметов
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | N | Профиль обучения |
| | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Наименование | стр. | городская местность | сельская местность | всего |
| | |------------------------------------------------------------------------|-----------------------------------------------------------------------|-----------------------------------------------------------------------|
| | | социально | гуманитарно | естествен- | физико- | техниче- | социально | гуманитарно | естествен- | физико- | техниче- | социально | гуманитарно | естествен- | физико- | техниче- |
| | | -гуманитарный | -филологический | но научный | математичес- | ский | -гуманитарный | -филологический | но научный | математиче- | ский | -гуманитарный | -филологический | но научный | математиче- | ский |
| | | | | | кий | | | | | ский | | | | | ский | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
|------------------------------|------|---------------|-----------------|------------|--------------|----------|---------------|-----------------|------------|-------------|----------|---------------|-----------------|------------|-------------|----------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
|------------------------------|------|---------------|-----------------|------------|--------------|----------|---------------|-----------------|------------|-------------|----------|---------------|-----------------|------------|-------------|----------|
| | 1 - 4 | 01 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Число классов |--------------|------|---------------|-----------------|------------|--------------|----------|---------------|-----------------|------------|-------------|----------|---------------|-----------------|------------|-------------|----------|
| (групп) | 5 - 9 | 02 | | | | | | | | | | | | | | | |
| с углубленным |--------------|------|---------------|-----------------|------------|--------------|----------|---------------|-----------------|------------|-------------|----------|---------------|-----------------|------------|-------------|----------|
| изучением | 10 - 11 | 03 | | | | | | | | | | | | | | | |
| предметов |--------------|------|---------------|-----------------|------------|--------------|----------|---------------|-----------------|------------|-------------|----------|---------------|-----------------|------------|-------------|----------|
| | Всего(сумма | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | строк 01-03) | 04 | | | | | | | | | | | | | | | |
|---------------|--------------|------|---------------|-----------------|------------|--------------|----------|---------------|-----------------|------------|-------------|----------|---------------|-----------------|------------|-------------|----------|
| | 1 - 4 | 05 | | | | | | | | | | | | | | | |
| |--------------|------|---------------|-----------------|------------|--------------|----------|---------------|-----------------|------------|-------------|----------|---------------|-----------------|------------|-------------|----------|
| в них | 5 - 9 | 06 | | | | | | | | | | | | | | | |
| обучающихся, |--------------|------|---------------|-----------------|------------|--------------|----------|---------------|-----------------|------------|-------------|----------|---------------|-----------------|------------|-------------|----------|
| человек | 10 - 11 | 07 | | | | | | | | | | | | | | | |
| |--------------|------|---------------|-----------------|------------|--------------|----------|---------------|-----------------|------------|-------------|----------|---------------|-----------------|------------|-------------|----------|
| | Всего(сумма | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | строк 01-03) | 08 | | | | | | | | | | | | | | | |
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
XI. Кружковая работа учащихся------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | N | Городская местность | Сельская местность | Всего |
| | |-------------------------------------|--------------------------------------|-------------------------------------|
| Наименование кружка | стр. | число кружков | в них учащихся, | число кружков | в них учащихся, | число кружков | в них учащихся, |
| | | | человек | | человек | | человек |
| | |-----------------|-------------------|------------------|-------------------|-----------------|-------------------|
| | | всего | из них | всего | из них | всего | из них | всего | из них | всего | из них | всего | из них |
| | | | платные | | в платных | | платные | | в платных | | платные | | в платных |
|--------------------------------|------|-------|---------|-------|-----------|--------|---------|-------|-----------|-------|---------|-------|-----------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
|--------------------------------|------|-------|---------|-------|-----------|--------|---------|-------|-----------|-------|---------|-------|-----------|
| Технического творчества | 01 | | | | | | | | | | | | |
|--------------------------------|------|-------|---------|-------|-----------|--------|---------|-------|-----------|-------|---------|-------|-----------|
| Эколого-биологические | 02 | | | | | | | | | | | | |
|--------------------------------|------|-------|---------|-------|-----------|--------|---------|-------|-----------|-------|---------|-------|-----------|
| Туристско-краеведческие | 03 | | | | | | | | | | | | |
|--------------------------------|------|-------|---------|-------|-----------|--------|---------|-------|-----------|-------|---------|-------|-----------|
| Художественного творчества | 04 | | | | | | | | | | | | |
|--------------------------------|------|-------|---------|-------|-----------|--------|---------|-------|-----------|-------|---------|-------|-----------|
| Спортивные и оборонно-массовые | 05 | | | | | | | | | | | | |
|--------------------------------|------|-------|---------|-------|-----------|--------|---------|-------|-----------|-------|---------|-------|-----------|
| Другие | 06 | | | | | | | | | | | | |
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
XII. Сведения о помещениях и технических средствах
обучения дневных общеобразовательных учреждений
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | N | Количество |
| Наименование | строки |--------------------------------------------------|
| | | городская местность | сельская местность | всего |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| Общая площадь всех помещений, кв. м | 01 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| Рабочая площадь всех помещений, кв. м | 02 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| из нее, арендуемая сторонними организациями и лицами | 03 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| Число школ, имеющих кабинеты, единиц | 04 | | | |
| - иностранного языка | | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| - основ информатики и вычислительной техники | 05 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| Количество классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории), единиц | 06 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| из них: | 07 | | | |
| - иностранного языка | | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| из них, оборудованных лингафонными устройствами | 08 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| - основ информатики и вычислительной техники | 09 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| в них рабочих мест, оборудованных ПК | 10 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| Площадь классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории), кв. м | 11 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| Число книг, брошюр, журналов в библиотеках, экземпляров | 12 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| из них школьных учебников | 13 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| Число школ, имеющих учебные мастерские, единиц | 14 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| Число учебных мастерских, всего, единиц | 15 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| Количество действующих: | 16 | | | |
| - автомобилей, единиц | | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| из них для учебных целей | 17 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| - тракторов, единиц | 18 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| из них для учебных целей | 19 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| Число школ, имеющих: | 20 | | | |
| - физкультурные залы | | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| - бассейны | 21 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| - учебно-опытные земельные участки | 22 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| Количество: | 23 | | | |
| физкультурных залов, единиц | | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| их площадь, кв. м | 24 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| бассейнов, единиц | 25 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| учебно-опытных земельных участков, единиц | 26 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| их площадь, га | 27 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| Число школ, имеющих столовые или буфеты, единиц | 28 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| Число столовых или буфетов, единиц | 29 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| в них посадочных мест | 30 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| из них в приспособленных помещениях | 31 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| Численность учащихся, пользующихся горячим питанием, человек | 32 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| Техническое состояние зданий общеобразовательных учреждений: | 33 | | | |
| находятся на капитальном ремонте | | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| требуют капитального ремонта, единиц | 34 | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------|--------|---------------------|--------------------|-------|
| находятся в аварийном состоянии, единиц | 35 | | | |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Руководитель __________________ _______________________
(подпись) (Ф. И. О.)
Главный бухгалтер __________________ _______________________
(подпись) (Ф. И. О.)
Исполнитель __________________ _______________________
(подпись) (Ф. И. О.)
"____" ___________ 20___ г. ____________________________
(дата составления документа) (номер контактного телефона) Приложение N 7
к Приказу Министерства экономики
Приднестровской Молдавской Республики
от 15 августа 2005 г. N 475
ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЛУЖБА СТАТИСТИКИ
МИНИСТЕРСТВА ЭКОНОМИКИ
ПРИДНЕСТРОВСКОЙ МОЛДАВСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
ИНСТРУКЦИЯ
по составлению формы статистической отчетности N 1-ОШ
"Отчет дневного общеобразовательного учреждения"
1. Общие положения
1. В настоящей Инструкции излагаются основные положения, связанные с составлением дневным общеобразовательным учреждением независимо от формы собственности и его ведомственной принадлежности формы N 1-ОШ "Отчет дневного общеобразовательного учреждения", а так же порядок представления формы в указанные адреса.
2. Отчет составляют дневные общеобразовательные учреждения по состоянию на 5 сентября текущего года, в том числе: начальные, основные и средние общеобразовательные школы, общеобразовательные школы - детские сады, теоретические лицеи, гимназии, гимназии - прогимназии, школы с лицейскими классами, школы с гимназическими классами, школы с углубленным изучением отдельных предметов, кадетские школы, школы - интернаты основного общего образования, школы - интернаты среднего (полного) образования, кадетские школы - интернаты.
3. Общеобразовательные школы-детские сады, гимназии-прогимназии в разделах I - X приводят сведения о распределении численности учащихся, обучающихся только по программам начального, основного общего и среднего (полного) образования. Сведения о детях, обучающихся по программе дошкольного образования, включаются в отчет постоянного дошкольного общеобразовательного учреждения (форма N 85-К).
4. Отдельные образовательные учреждения, расположенные в городской или сельской местности, заполняют во всех разделах формы соответствующие графы (городская/сельская местность) и графу "Всего".
5. Сведения о педагогических работниках (раздел VII), помещениях (раздел XII) общеобразовательных школ-детских садов, гимназий-прогимназий заполняются в целом по учреждению.
6. Все показатели формы должны заполняться по данным первичной учетной документации, имеющимся в бухгалтерии, отделе кадров и других подразделениях дневного общеобразовательного учреждения.
7. При составлении формы должна быть обеспечена полнота заполнения и достоверность содержащихся в ней статистических данных.
8. В адресной части формы четко и подробно указывается полное наименование отчитывающегося учреждения в соответствии с учредительными документами, зарегистрированным в установленном порядке, а затем, в скобках - краткое наименование.
9. По строке "Почтовый адрес" указывается наименование территории, юридический адрес с почтовым индексом.
10. По строке "Вид дневного общеобразовательного учреждения" указывается вид дневного общеобразовательного учреждения, в соответствии с "Перечнем типов и видов образовательных учреждений", утвержденным приказом Министра просвещения ПМР от 24. 04. 2002 года N 264 "Об утверждении "Перечня типов и видов образовательных учреждений".
11. Кодовая часть заполняется отчитывающимся учреждением на основании справки о присвоении кодов органом государственной статистики, подтверждающей включение предприятия (организации) в Единый государственный регистр предприятий и организаций.
12. Данные приводятся в тех единицах измерения, которые указаны в форме.
13. Настоящая Инструкция вводится, начиная с отчета за 2004-2005 учебный год.
2. Порядок составления отчета
а) сведения о дневных общеобразовательных учреждениях.
14. Данный раздел содержит сведения о языках обучения и видах дневных общеобразовательных учреждений.
15. В разделе I по строкам 02-15 необходимо правильно распределить учебные заведения в соответствии с утвержденным "Перечнем типов и видов образовательных учреждений", основываясь на Устав общеобразовательного учреждения.
16. Отдельное дневное общеобразовательное учреждение заполняет раздел I по строке, соответствующей виду образовательного учреждения. Таким образом, в графе "Количество общеобразовательных учреждений" проставляется цифра "1", а в графе "в них учащихся" указывается численность учащихся.
17. По строкам 16-22 распределено количество дневных общеобразовательных учреждений и численность учащихся в них в соответствии с языком обучения.
18. В графах 1-6 показывается число дневных общеобразовательных учреждений и учащихся в них в разрезе городской, сельской местности и всего.
19. Данные строки 01 должны быть равны сумме строк 02-15 и сумме строк 16-18, 20 и 21 по всем графам.
20. В строках 23-25 отражаются сведения о группах продленного дня в дневных общеобразовательных учреждениях, в том числе: в строке 23 - число учреждений, имеющих группы продленного дня; в строке 24 - число групп продленного дня и в строке 25 - численность учащихся в них.
21. По строке 26 проставляется численность детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся в дневном общеобразовательном учреждении.
22. В строке 27 указывается число дневных общеобразовательных учреждений, в которых действует попечительский совет.
23. Попечительский совет - орган общественного соуправления образовательного учреждения, компетенция которого определяется его уставом и уставом образовательного учреждения. В случае необходимости попечительский совет может осуществлять свою уставную деятельность в нескольких образовательных учреждений.
24. В своей деятельности совет руководствуется Положением о Попечительском совете образовательного учреждения, Уставом совета и действующим законодательством Приднестровской Молдавской Республики.
25. В строках 28-29 приводятся сведения о платных дополнительных образовательных услугах, в том числе: по строке 28 - число дневных общеобразовательных учреждений, предоставляющих платные дополнительные услуги; по строке 29 - численность учащихся, пользующихся платными дополнительными услугами.
26. К дополнительным платным образовательным услугам относят услуги, оказываемые образовательным учреждением за пределами основной образовательной деятельности, финансируемой из средств Госбюджета:
а) учащимся данного учебного заведения по дополнительным программам, не предусмотренным учебным планом в пределах государственного образовательного стандарта;
б) учащимся других учебных заведений по образовательным программам и учебным планам в пределах государственного образовательного стандарта соответствующего уровня или по дополнительным программам;
в) населению, предприятиям, учреждениям и организациям по согласованным учебным планам и образовательным программам дополнительного образования.
27. Строка 30 заполняется только общеобразовательными школами-детскими садами, гимназиями-прогимназиями. В ней показывается численность детей обучающихся по программе дошкольного образования. Эта численность не включается в численность по строкам 05 или 08 граф 4-6.
28. В строках, где приводится число учреждений в случаях наличия:
а) групп продленного дня (строка 23);
б) действующего в общеобразовательном учреждении попечительского совета (строка 27);
в) предоставления платных дополнительных услуг (строка 28); отдельным общеобразовательным учреждением в соответствующих строках проставляется цифра "1".
б) распределение учащихся
дневных общеобразовательных учреждений по языку обучения.
29. В разделе содержатся сведения о государственных языках, на которых ведется обучение учащихся.
30. В графы 1-15 распределяется численность учащихся по классам в городской, сельской местности и всего, а именно:
а) в графах 1, 6 и 11 указывается численность учащихся в подготовительных классах;
б) в графах 2, 7 и 12 - численность учащихся в 1-4 классах;
в) в графах 3, 8 и 13 - численность учащихся в 5-9 классах;
г) в графах 4, 9 и 14 - численность учащихся в 10-11 классах.
31. В графе 15 должна быть указана сумма граф 5 и 10 по всем строкам.
32. Сумма данных граф 1-4 равна данным графы 5, сумма данных граф 6-9 равна данным графы 10, сумма данных граф 11-14 равна данным графы 15.
33. По строкам 01-03 указывается язык обучения, в том числе: по строке 01 - русский, по строке 02 - молдавский и по строке 03 - украинский.
34. Сведения о численности детей, изучающих II государственный язык, приводятся по строкам 05-07, в том числе: по строке 05 - русского, по строке 06 - молдавского и по строке 07 - украинского.
35. Данные строки 04, сумма данных строк 01-03, данные строки 08, сумма данных строк 05-07 равны между собой по всем графам.
36. Данные строки 04 в графах 5,10,15 должны быть равны соответственно графам 4,5,6 строки 01 раздела I.
в) сведения об учащихся,
окончивших курс основной и средней школы.
37. В разделе приводятся сведения об учащихся, окончивших курс основной и средней школы.
38. В строках 01-03 раздела приводятся данные о численности учащихся, окончивших 9 классов: в строке 01 - всего, в том числе в строке 02 - окончивших 9 классов (курс основной школы) и получивших аттестат об основном общем образовании; в строке 03 - прослушавших курс основной школы и не получивших аттестат об основном образовании.
39. В строках 04-06 показывается численность учащихся, окончивших 11 классов (курс средней школы): в строке 04 - всего, в том числе: в строке 05 - окончивших курс средней школы и получивших аттестат о среднем образовании; в строке 06 - прослушавших курс средней школы и не получивших аттестат о среднем образовании.
40. Данные строки 01 должны быть равны сумме строк 02 и 03, а данные строки 04 - сумме строк 05 и 06 по всем графам.
41. Из общего числа учащихся, получивших аттестат о среднем образовании (строка 05) выделяется численность учащихся, награжденных золотой (строка 07) и серебряной (строка 08) медалью.
42. В строке 09 показывается численность учащихся, оставшихся на второй год из числа учащихся, прослушавших курс основной школы и не получивших аттестат об основном образовании (из строки 03).
43. В строках 10 и 11 показывается численность учащихся, выдержавших экзамены экстерном из числа получивших аттестат об основном образовании (строка 02) и аттестат о среднем образовании (строка 05).
г) распределение учащихся по классам.
44. В разделе приводятся данные о распределении учащихся по классам, как в городской, так и в сельской местности.
45. В графах 1-8 раздела приводятся данные о числе классов, в графах 9-16 отражается численность учащихся в них. В графу 17 из графы 9 выделяется численность девочек.
46. В графах 4 и 12 указывается число гимназических, прогимназических классов и численность детей в них, начиная с подготовительного класса.
47. В число гимназических классов входят классы гимназии или классы, организованные и функционирующие на постоянной основе в общеобразовательном учреждении. В гимназических классах реализуются программы прогимназического (начальная школа или дошкольное образовательное учреждение - начальная школа) и гимназического (5-11 классы) образования.
48. В графах 5 и 13 отражается число лицейских, пролицейских классов и численность детей в них, начиная с 5 класса. Лицейские классы - классы лицея или классы общеобразовательного учреждения, организованные и функционирующие на постоянной основе. В лицейских классах реализуются образовательные программы пролицейского (5-7 классы) и лицейского (8-11 или 10-11 классы) образования.
49. В графах 6 и 14 показывается число классов компенсирующего обучения и численность детей в них.
50. Классы компенсирующего обучения - это классы, организованные в общеобразовательном учреждении для детей, не имеющих выраженных отклонений в развитии (задержки психического развития, умственной отсталости, недостатков физического развития), но испытывающих затруднения в освоении общеобразовательных программ, обусловленные, прежде всего, социально-педагогической запущенностью, а также слабо выраженными симптомами органической недостаточности или соматической ослабленностью.
51. В графах 7 и 15 указывается число классов коррекционно - развивающего обучения и численность детей в них.
52. Классы коррекционно - развивающего обучения (КРО) - это классы, созданные в образовательных учреждениях для детей, испытывающих трудности в обучении и адаптации к школьной жизни, обусловленные задержкой психического развития ( в том числе церебрально - органического, соматического, психогенного происхождения), но не требующих обучения в специальных учреждениях.
53. В графах 8 и 16 показывается число классов с углубленным изучением отдельных предметов и численность детей в них.
54. Классы с углубленным изучением отдельных предметов - это классы в школах, организовавших на постоянной основе углубленное изучение отдельных предметов как основной вид деятельности, а также отдельные классы с углубленным изучением предметов в основной или средней школе.
55. Данные строки 06 должны быть равны сумме данных строк 01-05, строки 12 - сумме строк 07-11, строки 15 - сумме строк 13-14, строки 16 - сумме строк 06, 12, 15 по всем графам.
д) распределение учащихся по национальности.
56. В разделе приводятся данные о национальном составе учащихся и распределении их по полу.
57. Данные строки 01 должны быть равны сумме данных строк 02-07 по всем графам.
е) возрастной состав учащихся
дневных общеобразовательных учреждений.
58. В разделе показываются данные о возрастном составе учащихся на основании документов о рождении. Возраст учащихся определяется по состоянию на 1 января отчетного года.
59. Из общего числа учащихся (графы 1, 4 и 7) в графы 2, 5, 8 выделяется численность девочек, а в графы 3, 6, 9 - численность учащихся 10-11 классов.
60. Данные строки 15 должны быть равны сумме данных строк 01-14 по всем графам.
ж) сведения о педагогических работниках.
61. В разделе приводятся данные о педагогическом составе дневного общеобразовательного учреждения, в том числе имеющего в своем составе отделение дошкольного образования.
62. В строке 01 показывается численность учителей, включая руководителей; в строке 02 - руководителей, не имеющих педагогической нагрузки; в строке 03 - воспитателей, не имеющих педагогической нагрузки (включая воспитателей и помощников воспитателей дошкольного отделения и школ-интернатов).
з) сведения о сменности занятий.
63. В разделе отражаются сведения о сменности занятий в дневном общеобразовательном учреждении.
64. В графах 1-12 по строке 01 раздела указывается общее число классов и учащихся в них, а также занимающихся во вторую смену.
65. К числу учащихся, занимающихся во вторую смену, относятся все учащиеся, начинающие занятия после окончания занятий первой смены.
66. В строках 02-04 указывается число учреждений, ведущих занятия в две смены (всего, в городской и сельской местности соответственно).
67. Учреждением с занятием в две смены считается то, в котором во вторую смену занимается хотя бы один класс.
и) сведения о преподавании иностранных языков.
68. В разделе приводятся данные о преподавании иностранных языков в дневном общеобразовательном учреждении.
69. Преподавание иностранных языков как предмета в разрезе ступеней обучения представлены следующим образом: графы 1, 5, 9 - соответствуют 1-4 классам, графы 2, 6, 10 - 5-9 классам, графы 3, 7, 11 - 10-11 классам.
70. В графах 4, 8, отражены итоговые сведения в городской и сельской местности, а в графе 12 - всего.
71. Данные граф 4, 8, 12 должны быть равны сумме граф 1-3, 5-7, 9-11 соответственно по всем строкам.
72. Если в двух группах одного класса преподают разные иностранные языки, то каждая группа учащихся в этом разделе считается по данному языку как один класс. Если класс делится на две самостоятельно занимающиеся группы, изучающие один и тот же иностранный язык, то каждую из групп следует считать как отдельный класс.
73. В строке 09 показывается число классов (групп), изучающих второй иностранный язык и в строке 10 - численность учащихся в них.
к) сведения о классах
с углубленным изучением различных предметов.
74. Раздел заполняют дневные общеобразовательные учреждения с углубленным изучением различных предметов, лицеи, гимназии, школы с лицейскими классами, школы с гимназическими классами.
75. Данные о числе классов и численности учащихся в них (строки 01-08) представляются согласно профилям обучения, перечисленным в графах 1-15.
76. Направления обучения, включаемые в указанные профили, составлены в соответствии с "Базисным учебно - развивающим планом" Министерства просвещения ПМР.
77. Данные строк 04 и 08 должны быть равны сумме строк 01-03 и 05-07 соответственно по всем графам.
л) кружковая работа учащихся.
78. В разделе приводятся сведения, характеризующие кружковую работу учащихся на начало учебного года.
79. В графах 1-12 показывается число кружков и учащихся в них, в том числе кружков, работающих на платной основе.
80. Если кружок одного наименования делится на две группы, с которыми занимается один руководитель, и оплата ему идет за два кружка, то следует считать два кружка, а не один. Если один и тот же учащийся занимается не в одном, а в нескольких кружках, то он учитывается столько раз, в скольких кружках он занимается.
м) сведения о помещениях и технических средствах обучения
дневных общеобразовательных учреждений.
81. В разделе отражаются сведения о помещениях и технических средствах обучения общеобразовательных учреждений, в том числе помещениях, занимаемых группами детей-дошкольников, обучающихся в общеобразовательных школах-детских садах, гимназиях-прогимназиях.
82. В строке 01 показывается общая площадь всех помещений, принадлежащих дневному общеобразовательному учреждению, включая площадь квартир персонала учреждения, размещенных в зданиях, принадлежащих учреждению, и помещениях, занятых интернатами при школе; а также площадь арендуемая сторонними организациями и лицами. В общую площадь не включается площадь надворных построек (сараев, гаражей, конюшен и так далее).
83. В строку 02 включается рабочая площадь всех зданий. Это площадь определяется как сумма площадей всех размещенных в них помещений, за исключением коридоров, тамбуров, переходов, лестничных клеток, лифтовых шахт, внутренних открытых лестниц, а также помещений, предназначенных для размещения инженерного оборудования и инженерных сетей. Площадь помещений, занимаемых учреждением, определяется по плану здания, а при отсутствии плана - по специальному обмеру каждого помещения.
84. В строке 03 указывается площадь помещений, арендуемых сторонними организациями и лицами.
85. В строке 04 указывается число дневных общеобразовательных учреждений, имеющих кабинеты иностранного языка, в строке 05 - основ информатики и вычислительной техники.
86. В строку 06 включаются все комнаты (классы, кабинеты, лаборатории), в которых проводятся занятия с учащимися.
87. В строке 07 указывается количество кабинетов иностранного языка; из них оборудованных лингафонными устройствами - строка 08.
88. В строке 09 указывается количество кабинетов основ информатики и вычислительной техники; в них рабочих мест, оборудованных персональными компьютерами - строка 10.
89. В строке 11 показывается площадь классных комнат дневного общеобразовательного учреждения.
90. В строке 12 показывается число экземпляров книг, брошюр, журналов в школьных библиотеках; из них количество школьных учебников - строка 13.
91. В строке 14 указывается число дневных общеобразовательных учреждений, имеющих учебные мастерские, а по строке 15 - число учебных мастерских, при этом следует иметь ввиду, что межшкольные учебно-производственные мастерские, расположенные в здании учреждения, здесь не учитываются.
92. В строках 16, 18 указывается количество действующих автомобилей и тракторов, из них для учебных целей в строках 17, 19.
93. В строках 20 и 21 отражается число дневных общеобразовательных учреждений, имеющих физкультурные залы и бассейны. В строках 23, 24 отражаются сведения о физкультурных залах - их количество и площадь. В строке 25 указывается число бассейнов.
94. В строке 22 отражается число дневных общеобразовательных учреждений, имеющих учебно-опытные земельные участки. В строках 26, 27 указывается соответственно количество и площадь учебно-опытных земельных участков, принадлежащих учреждению и расположенных как на территории усадьбы школы, так и вне нее. Земельные участки под зданиями дневных общеобразовательных учреждений не включаются.
95. В строке 28 показывается число дневных общеобразовательных учреждений, имеющих столовые и буфеты, а по строке 29 - число столовых или буфетов, в строке 30 - число посадочных мест в них, предусмотренное проектом здания.
96. По строке 31 отражается количество посадочных мест в приспособленных помещениях, число которых определяется из расчета 0,75 кв. м площади на одно место в обеденном зале.
97. В строке 32 указываются сведения о численности учащихся, для которых организовано горячее питание. Наличие в столовой или буфете кофе, чая, булочек горячим питанием не считается.
98. По строкам 33 - 35 дается характеристика технического состояния зданий, в том числе:
а) находящихся на капитальном ремонте - строка 33;
б) требующих капитального ремонта - строка 34;
в) находящихся в аварийном состоянии - строка 35.
99. Данные строк 33, 34 и 35 должны соответствовать числу зданий дневных общеобразовательных учреждений, требующих капитального ремонта, или находящихся в аварийном состоянии, признанные таковыми согласно Акту технического обследования.
Приложение N 8
к Приказу Министерства экономики
Приднестровской Молдавской Республики
от 15 августа 2005 г. N 475
-----------------------------------------------------------
| ГОСУДАРСТВЕННАЯ СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОТЧЕТНОСТЬ |
| Конфиденциальность гарантируется получателем информации |
-----------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------
| Нарушение сроков представления информации или ее искажение |
| влечет ответственность, установленную действующим законодательством |
------------------------------------------------------------------------
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|-----------|----------------|------------|--------------|---------|----------------|---------------|
| формы | отчитывающейся | территории | министерства | отрасли | организационно | формы |
| документа | организации | по СОАТО | (ведомства), | по | правовой формы | собственности |
| по ОКУД | по ОКПО | | органа | КОНХ | по ОКОПФ | по ОКФС |
| | | | управления | | | |
| | | | по СООГУ | | | |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Коды проставляет отчитывающаяся орг анизация |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Форма N 4-ОШ
Наименование отчитывающейся_________ Утверждена приказом
организации_________________________ Министра экономики ПМР
____________________________________ от 15.08.2005 г. N 475
____________________________________
____________________________________ 1 раз в год
____________________________________ Представляют:
Почтовый адрес______________________ I.Специальные (коррекционные)
____________________________________ образовательные учреждения
Тип учреждения______________________ Министерства просвещения ПМР
____________________________________ -10 сентября
Вид учреждения______________________ -городскому (районному)
___________________________________ управлению народного образования
II.Городские (районные)
управления народного образования
сводные данные - 20 сентября
- статистическому органу по
месту нахождения;
- Министерству просвещения ПМР ОТЧЕТ
специального (коррекционного) образовательного учреждения
на начало 20____/20____ учебного года
(по состосоянию на 5 сентября)
Раздел I. Распределение количества классов и обучающихся
направлениям дефектов
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | | из них для детей: |
| Наименование | N |----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| | строки | Всего | не | слабо | не | слабо | с тяжелыми | с нарушениями | с задержкой | с нарушениями | с другими |
| | | классов, | слышащих | слышащих и | зрячих | видящих и | нарушениями | опорно | психического | интеллекта | нарушениями |
| | | единиц | | поздно | | поздно | речи | двигательного | развития | | |
| | | | | оглохших | | ослепших | | аппарата | | | |
|--------------|---------|----------|----------|------------|--------|-----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|--------------|---------|----------|----------|------------|--------|-----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| Подгото - | | | | | | | | | | | |
| вительные | | | | | | | | | | | |
| классы | 01 | | | | | | | | | | |
|--------------|---------|----------|----------|------------|--------|-----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 1 классы | 02 | | | | | | | | | | |
|--------------|---------|----------|----------|------------|--------|-----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 2 классы | 03 | | | | | | | | | | |
|--------------|---------|----------|----------|------------|--------|-----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 3 классы | 04 | | | | | | | | | | |
|--------------|---------|----------|----------|------------|--------|-----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 4 классы | 05 | | | | | | | | | | |
|--------------|---------|----------|----------|------------|--------|-----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| Итого: | | | | | | | | | | | |
| (сумма строк | 06 | | | | | | | | | | |
| 01-05) | | | | | | | | | | | |
|--------------|---------|----------|----------|------------|--------|-----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 5 классы | 07 | | | | | | | | | | |
|--------------|---------|----------|----------|------------|--------|-----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 6 классы | 08 | | | | | | | | | | |
|--------------|---------|----------|----------|------------|--------|-----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 7 классы | 09 | | | | | | | | | | |
|--------------|---------|----------|----------|------------|--------|-----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 8 классы | 10 | | | | | | | | | | |
|--------------|---------|----------|----------|------------|--------|-----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 9 классы | 11 | | | | | | | | | | |
|--------------|---------|----------|----------|------------|--------|-----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| Итого: | | | | | | | | | | | |
| (сумма строк | | | | | | | | | | | |
| 07-11) | 12 | | | | | | | | | | |
|--------------|---------|----------|----------|------------|--------|-----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 10 классы | 13 | | | | | | | | | | |
|--------------|---------|----------|----------|------------|--------|-----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 11 классы | 14 | | | | | | | | | | |
|--------------|---------|----------|----------|------------|--------|-----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 12 классы | 15 | | | | | | | | | | |
|--------------|---------|----------|----------|------------|--------|-----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| Итого: | | | | | | | | | | | |
| (сумма строк | | | | | | | | | | | |
| 13-15) | 16 | | | | | | | | | | |
|--------------|---------|----------|----------|------------|--------|-----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| Всего: | | | | | | | | | | | |
| (сумма строк | | | | | | | | | | | |
| 06,12,16) | 17 | | | | | | | | | | |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Продолжение Раздела I
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| Наименование | N | в них обучаются: |
| | строки |---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| | | Всего | в том числе: |
| | | учащихся |----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| | | человек | не | слабо | не | слабо | с тяжелыми | с нарушениями | с задержкой | с нарушениями | с другими |
| | | | слышащих | слышащих и | зрячих | видящих | нарушениями | опорно- | психического | интеллекта | нарушениями |
| | | | | поздно | | и поздно | речи | двигательного | развития | | |
| | | | | оглохших | | ослепших | | аппарата | | | |
|--------------------|--------|----------|----------|------------|--------|----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| А | Б | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
|--------------------|--------|----------|----------|------------|--------|----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| Подготовительные | | | | | | | | | | | |
| классы | 01 | | | | | | | | | | |
|--------------------|--------|----------|----------|------------|--------|----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 1 классы | 02 | | | | | | | | | | |
|--------------------|--------|----------|----------|------------|--------|----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 2 классы | 03 | | | | | | | | | | |
|--------------------|--------|----------|----------|------------|--------|----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 3 классы | 04 | | | | | | | | | | |
|--------------------|--------|----------|----------|------------|--------|----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 4 классы | 05 | | | | | | | | | | |
|--------------------|--------|----------|----------|------------|--------|----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| Итого:(сумма строк | | | | | | | | | | | |
| 01-05) | 06 | | | | | | | | | | |
|--------------------|--------|----------|----------|------------|--------|----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 5 классы | 07 | | | | | | | | | | |
|--------------------|--------|----------|----------|------------|--------|----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 6 классы | 08 | | | | | | | | | | |
|--------------------|--------|----------|----------|------------|--------|----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 7 классы | 09 | | | | | | | | | | |
|--------------------|--------|----------|----------|------------|--------|----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 8 классы | 10 | | | | | | | | | | |
|--------------------|--------|----------|----------|------------|--------|----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 9 классы | 11 | | | | | | | | | | |
|--------------------|--------|----------|----------|------------|--------|----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| Итого:(сумма строк | | | | | | | | | | | |
| 07-11) | 12 | | | | | | | | | | |
|--------------------|--------|----------|----------|------------|--------|----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 10 классы | 13 | | | | | | | | | | |
|--------------------|--------|----------|----------|------------|--------|----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 11 классы | 14 | | | | | | | | | | |
|--------------------|--------|----------|----------|------------|--------|----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| 12 классы | 15 | | | | | | | | | | |
|--------------------|--------|----------|----------|------------|--------|----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| Итого:(сумма строк | | | | | | | | | | | |
| 13-15) | 16 | | | | | | | | | | |
|--------------------|--------|----------|----------|------------|--------|----------|-------------|---------------|--------------|---------------|-------------|
| Всего:(сумма строк | 17 | | | | | | | | | | |
| 06,12,16) | | | | | | | | | | | |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Продолжение Раздела I
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | | в них обучаются (из графы 12): | классы коррекционно- |
| | | | развивающего обучения |
| | |------------------------------------------------|------------------------|
| | N | девочки | дети- | оставшиеся | пользуются | число | численность |
| Наименование | строки | | сироты и | на II год | платными | классов, | учеников, |
| | | | оставшиеся | | услугами | единиц | человек |
| | | | без | | | | |
| | | | попечения | | | | |
| | | | родителей | | | | |
|------------------|--------|---------|------------|------------|------------|----------|-------------|
| А | Б | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
|------------------|--------|---------|------------|------------|------------|----------|-------------|
| Подготовительные | | | | | | | |
| классы | 01 | | | | | | |
|------------------|--------|---------|------------|------------|------------|----------|-------------|
| 1 классы | 02 | | | | | | |
|------------------|--------|---------|------------|------------|------------|----------|-------------|
| 2 классы | 03 | | | | | | |
|------------------|--------|---------|------------|------------|------------|----------|-------------|
| 3 классы | 04 | | | | | | |
|------------------|--------|---------|------------|------------|------------|----------|-------------|
| 4 классы | 05 | | | | | | |
|------------------|--------|---------|------------|------------|------------|----------|-------------|
| Итого: (сумма | | | | | | | |
| строк 01-05) | 06 | | | | | | |
|------------------|--------|---------|------------|------------|------------|----------|-------------|
| 5 классы | 07 | | | | | | |
|------------------|--------|---------|------------|------------|------------|----------|-------------|
| 6 классы | 08 | | | | | | |
|------------------|--------|---------|------------|------------|------------|----------|-------------|
| 7 классы | 09 | | | | | | |
|------------------|--------|---------|------------|------------|------------|----------|-------------|
| 8 классы | 10 | | | | | | |
|------------------|--------|---------|------------|------------|------------|----------|-------------|
| 9 классы | 11 | | | | | | |
|------------------|--------|---------|------------|------------|------------|----------|-------------|
| Итого:(сумма | | | | | | | |
| строк 07-11) | 12 | | | | | | |
|------------------|--------|---------|------------|------------|------------|----------|-------------|
| 10 классы | 13 | | | | | | |
|------------------|--------|---------|------------|------------|------------|----------|-------------|
| 11 классы | 14 | | | | | | |
|------------------|--------|---------|------------|------------|------------|----------|-------------|
| 12 классы | 15 | | | | | | |
|------------------|--------|---------|------------|------------|------------|----------|-------------|
| Итого: (сумма | | | | | | | |
| строк 13-15) | 16 | | | | | | |
|------------------|--------|---------|------------|------------|------------|----------|-------------|
| Всего: (сумма | | | | | | | |
| строк 06,12,16) | 17 | | | | | | |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Справочно: - Действует попечительский совет (да/нет) (18) _________
- Язык обучения (19) _________
- Кроме того, обучаются по программе
дошкольного образования, всего, человек (20) _________
из них: дети-сироты и оставшиеся без
попечения родителей (21) _________
(строки 20 и 21 заполняет учреждение, имеющее
дошкольное отделение) Раздел II. Выпуск учащихся специальным(коррекционным)
образовательным учреждением
------------------------------------------------------------------------------
| Наименование | N | | изних: |
| | строки | Всего |-----------------------------------|
| | | | средней основной | средней полной |
| | | | школы | школы |
|-----------------------|--------|-------|------------------|----------------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 |
|-----------------------|--------|-------|------------------|----------------|
| Всего выпускников, | | | | |
| человек | 01 | | | |
|-----------------------|--------|-------|------------------|----------------|
| в том числе: | | | | |
| - не слышащих детей | 02 | | | |
|-----------------------|--------|-------|------------------|----------------|
| - слабо слышащих и | | | | |
| поздно оглохших детей | 03 | | | |
|-----------------------|--------|-------|------------------|----------------|
| - не зрячих детей | 04 | | | |
|-----------------------|--------|-------|------------------|----------------|
| - слабо видящих и | | | | |
| поздно ослепших детей | 05 | | | |
|-----------------------|--------|-------|------------------|----------------|
| - детей с тяжелыми | | | | |
| нарушениями речи | 06 | | | |
|-----------------------|--------|-------|------------------|----------------|
| - детей с нарушениями | | | | |
| опорно- двигательного | | | | |
| аппарата | 07 | | | |
|-----------------------|--------|-------|------------------|----------------|
| - детей с задержкой | | | | |
| психического развития | 08 | | | |
|-----------------------|--------|-------|------------------|----------------|
| - детей с нарушениями | | | | |
| интеллекта | 09 | | | |
|-----------------------|--------|-------|------------------|----------------|
| - детей с другими | | | | |
| нарушениями | 10 | | | |
------------------------------------------------------------------------------
Раздел III. Распределение учащихся учреждения по языку обучения
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | | | из них : |
| | N | |--------------------------------------------------------------------------|
| | строки | всего | язык обучения | изучение II государственного языка |
| Наименование | | | | |
| | | |-----------------------------------|--------------------------------------|
| | | | русский | молдавский | украинский | русского | молдавского | украинского |
|----------------------|--------|-------|---------|------------|------------|----------|-------------|-------------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|----------------------|--------|-------|---------|------------|------------|----------|-------------|-------------|
|Всего | | | | | | | | |
|-число классов (групп)| | | | | | | | |
|единиц | 01 | | | | | | | |
|----------------------|--------|-------|---------|------------|------------|----------|-------------|-------------|
|-в них обучающихся, | | | | | | | | |
|человек | 02 | | | | | | | |
|----------------------|--------|-------|---------|------------|------------|----------|-------------|-------------|
| из них: | | | | | | | | |
|подготовительные - 4 | | | | | | | | |
|классы | | | | | | | | |
|-число классов (групп)| | | | | | | | |
|единиц | 03 | | | | | | | |
|----------------------|--------|-------|---------|------------|------------|----------|-------------|-------------|
|-в них обучающихся, | | | | | | | | |
|человек | 04 | | | | | | | |
|----------------------|--------|-------|---------|------------|------------|----------|-------------|-------------|
| 5- 9 классы | | | | | | | | |
|-число классов(групп),| | | | | | | | |
|единиц | 05 | | | | | | | |
|----------------------|--------|-------|---------|------------|------------|----------|-------------|-------------|
|-в них обучающихся, | | | | | | | | |
|человек | 06 | | | | | | | |
|----------------------|--------|-------|---------|------------|------------|----------|-------------|-------------|
| 10 - 11 (12) классы | | | | | | | | |
|-число классов (групп)| | | | | | | | |
|единиц | 07 | | | | | | | |
-----------------------|--------|-------|---------|------------|------------|----------|-------------|-------------|
|-в них обучающихся, | | | | | | | | |
|человек | 08 | | | | | | | |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Раздел IV. Распределение учащихся по изучению иностранного языка
-------------------------------------------------------------------------------------------
| | N | | в том числе: |
| Наименование | строки | всего |----------------------------------------------|
| | | | английский | немецкий | французский | другие |
|-------------------------|--------|-------|------------|----------|-------------|--------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|-------------------------|--------|-------|------------|----------|-------------|--------|
| Всего | | | | | | |
| -число классов (групп), | | | | | | |
| единиц | 01 | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|------------|----------|-------------|--------|
| -в них обучающихся, | | | | | | |
| человек | 02 | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|------------|----------|-------------|--------|
| из них: | | | | | | |
| подготовительные - | | | | | | |
| 4 классы | | | | | | |
| -число классов (групп), | | | | | | |
| единиц | 03 | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|------------|----------|-------------|--------|
| -в них обучающихся, | | | | | | |
| человек | 04 | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|------------|----------|-------------|--------|
| 5 - 9 классы | | | | | | |
| -число классов (групп), | | | | | | |
| единиц | 05 | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|------------|----------|-------------|--------|
| -в них обучающихся, | | | | | | |
| человек | 06 | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|------------|----------|-------------|--------|
| 10 - 11 (12) классы | | | | | | |
| -число классов (групп), | | | | | | |
| единиц | 07 | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|------------|----------|-------------|--------|
| -в них обучающихся, | | | | | | |
| человек | 08 | | | | | |
-------------------------------------------------------------------------------------------
Раздел V. Возрастной состав учащихся
-------------------------------------------------------------------------------------
| | N | Численность учащихся, | из графы 1: |
| Число полных лет | строки | человек | учащиеся выпускных классов |
| | |-------------------------|-----------------------------|
| | | всего | из них: девочек | 9 классов | 11 (12) классов |
|------------------|--------|-------|-----------------|-----------|-----------------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 |
|------------------|--------|-------|-----------------|-----------|-----------------|
| 5 | 01 | | | Х | Х |
|------------------|--------|-------|-----------------|-----------|-----------------|
| 6 | 02 | | | Х | Х |
|------------------|--------|-------|-----------------|-----------|-----------------|
| 7 | 03 | | | Х | Х |
|------------------|--------|-------|-----------------|-----------|-----------------|
| 8 | 04 | | | Х | Х |
|------------------|--------|-------|-----------------|-----------|-----------------|
| 9 | 05 | | | Х | Х |
|------------------|--------|-------|-----------------|-----------|-----------------|
| 10 | 06 | | | | Х |
|------------------|--------|-------|-----------------|-----------|-----------------|
| 11 | 07 | | | | Х |
|------------------|--------|-------|-----------------|-----------|-----------------|
| 12 | 08 | | | | |
|------------------|--------|-------|-----------------|-----------|-----------------|
| 13 | 09 | | | | |
|------------------|--------|-------|-----------------|-----------|-----------------|
| 14 | 10 | | | | |
|------------------|--------|-------|-----------------|-----------|-----------------|
| 15 | 11 | | | | |
|------------------|--------|-------|-----------------|-----------|-----------------|
| 16 | 12 | | | | |
|------------------|--------|-------|-----------------|-----------|-----------------|
| 17 | 13 | | | | |
|------------------|--------|-------|-----------------|-----------|-----------------|
| 18 и старше | 14 | | | | |
|------------------|--------|-------|-----------------|-----------|-----------------|
| Всего (сумма | | | | | |
| строк 01-14) | 15 | | | | |
-------------------------------------------------------------------------------------
Раздел VI. Распределение учащихся по национальности
--------------------------------------------------------------------------------------------------
| | N | | в том числе: |
| Наименование | строки | Всего |-------------------------------------------------------------|
| | | | русские | молдаване | украинцы | гагаузы | болгары | другие |
|-----------------|--------|-------|---------|-----------|----------|---------|---------|--------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|-----------------|--------|-------|---------|-----------|----------|---------|---------|--------|
| Всего учащихся, | | | | | | | | |
| человек | 01 | | | | | | | |
|-----------------|--------|-------|---------|-----------|----------|---------|---------|--------|
| из них: | | | | | | | | |
| - мальчиков | 02 | | | | | | | |
|-----------------|--------|-------|---------|-----------|----------|---------|---------|--------|
| - девочек | 03 | | | | | | | |
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Раздел VII. Кружковая работа учащихся
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | N | Всего | в том числе: |
| | строки | |---------------------------------------------------------------------------------------|
| | | | технического | эколого- | туристско- | художественного | спортивные | другие |
| | | | творчества | биологические | краеведческие | творчества | и оборонно- | |
| | | | | | | | массовые | |
| | | | | | | | | |
|------------------|--------|-------|--------------|---------------|---------------|-----------------|-------------|--------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|------------------|--------|-------|--------------|---------------|---------------|-----------------|-------------|--------|
| Число кружков, | | | | | | | | |
| единиц | 01 | | | | | | | |
|------------------|--------|-------|--------------|---------------|---------------|-----------------|-------------|--------|
| из них:платные | 02 | | | | | | | |
|------------------|--------|-------|--------------|---------------|---------------|-----------------|-------------|--------|
| В них учащихся, | | | | | | | | |
| человек | 03 | | | | | | | |
|------------------|--------|-------|--------------|---------------|---------------|-----------------|-------------|--------|
| из них:в платных | 04 | | | | | | | |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Раздел VIII. Образовательный уровень педагогических и
медицинских работников
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | | | в том числе имеют образование: |
| | | |----------------------------------------------------------------------------------------|
| | | | законченное | незаконченное | среднее специальное | среднее |
| | | | высшее | высшее | | (полное) |
| | N | |------------------------|------------------------|------------------------| общее |
| Наименование | строки | Всего | всего | в том числе: | всего | в том числе: | всего | в том числе: | образование |
| | | | | педагогическое | | педагогическое | | педагогическое | |
| | | | | или | | или | | или | |
| | | | | медицинское | | медицинское | | медицинское | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
|----------------------|--------|-------|-------|----------------|-------|----------------|-------|----------------|-------------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|----------------------|--------|-------|-------|----------------|-------|----------------|-------|----------------|-------------|
| Всего работников, | 01 | | | | | | | | |
| человек | | | | | | | | | |
|----------------------|--------|-------|-------|----------------|-------|----------------|-------|----------------|-------------|
| из них: | | | | | | | | | |
| руководители, не | | | | | | | | | |
| имеющие | | | | | | | | | |
| педагогической | | | | | | | | | |
| нагрузки | 02 | | | | | | | | |
|----------------------|--------|-------|-------|----------------|-------|----------------|-------|----------------|-------------|
| - педагогический | | | | | | | | | |
| персонал (из строки | | | | | | | | | Х |
| 01), всего | 03 | | | | | | | | |
|----------------------|--------|-------|-------|----------------|-------|----------------|-------|----------------|-------------|
| из них: | | | | | | | | | |
| со специальным | | | | | | | | | |
| образованием, | | | | | | | | | |
| согласно профилю | | | | | | | | | Х |
| учреждения | 04 | | | | | | | | |
|----------------------|--------|-------|-------|----------------|-------|----------------|-------|----------------|-------------|
| -учителя (из строки | | | | | | | | | |
| 03) | 05 | | | | | | | | Х |
|----------------------|--------|-------|-------|----------------|-------|----------------|-------|----------------|-------------|
| -воспитатели (из | | | | | | | | | |
| строки 03) | 06 | | | | | | | | Х |
|----------------------|--------|-------|-------|----------------|-------|----------------|-------|----------------|-------------|
| из них: | | | | | | | | | |
| не имеющие | | | | | | | | | |
| педагогической | | | | | | | | | |
| нагрузки | 07 | | | | | | | | Х |
|----------------------|--------|-------|-------|----------------|-------|----------------|-------|----------------|-------------|
| - медицинский | | | | | | | | | |
| персонал (из строки | | | | | | | | | |
| 01),всего | 08 | | | | | | | | Х |
|----------------------|--------|-------|-------|----------------|-------|----------------|-------|----------------|-------------|
| в том числе: | | | | | | | | | |
| -врачи | 09 | | | | | | Х | Х | Х |
|----------------------|--------|-------|-------|----------------|-------|----------------|-------|----------------|-------------|
| -медицинские сестры | 10 | | Х | Х | | | | | Х |
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Раздел IX. Квалификационная категория
педагогических и медицинских работников-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | | | в том числе: |
| | | |--------------------------------------------------------------------------|
| | N | | из них: | присвоена квалификационная |
| Наименование | строки | Всего | | категория: |
| | | |--------------------------|-----------------------------------------------|
| | | | основной | внешние | высшая | I | II | без |
| | | | (штатный) | совместители | категория | категория | категория | категории |
| | | | персонал | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|-----------|--------------|-----------|-----------|-----------|-----------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|-------------------------|--------|-------|-----------|--------------|-----------|-----------|-----------|-----------|
| Всего работников, | | | | | | | | |
| человек | 01 | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|-----------|--------------|-----------|-----------|-----------|-----------|
| из них: | | | | | | | | |
| руководители,не | | | | | | | | |
| имеющие педагогической | | | | | | | | |
| нагрузки | 02 | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|-----------|--------------|-----------|-----------|-----------|-----------|
| - педагогический | | | | | | | | |
| персонал (из строки | | | | | | | | |
| 01), всего | 03 | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|-----------|--------------|-----------|-----------|-----------|-----------|
| из них: со | | | | | | | | |
| специальным | | | | | | | | |
| образованием, согласно- | | | | | | | | |
| профилю учреждения | 04 | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|-----------|--------------|-----------|-----------|-----------|-----------|
| -учителя (из строки | | | | | | | | |
| 03) | 05 | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|-----------|--------------|-----------|-----------|-----------|-----------|
| -воспитатели (из | | | | | | | | |
| строки 03) | 06 | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|-----------|--------------|-----------|-----------|-----------|-----------|
| из них: | | | | | | | | |
| не имеющие | | | | | | | | |
| педагогической нагрузки | 07 | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|-----------|--------------|-----------|-----------|-----------|-----------|
| - медицинский | | | | | | | | |
| персонал (из строки | | | | | | | | |
| 01), всего | 08 | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|-----------|--------------|-----------|-----------|-----------|-----------|
| в том числе: | | | | | | | | |
| - врачи | 09 | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|-----------|--------------|-----------|-----------------------|-----------|
| - медицинские | | | | | | | | |
| сестры | 10 | | | | | | | |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Раздел X. Сведения о стаже педагогических и медицинских работников
----------------------------------------------------------------------------------------------------
| | N | | в том числе имеют стаж работы: |
| Наименование | строки | Всего |-------------------------------------------------------|
| | | | до 3 лет | от 3 до 5 | от 5 до | от 10 до | от 15 лет |
| | | | | лет | 10 лет | 15 лет | и выше |
|-------------------------|--------|-------|----------|-----------|---------|----------|-----------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|-------------------------|--------|-------|----------|-----------|---------|----------|-----------|
| Всего работников, | | | | | | | |
| человек | 01 | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|----------|-----------|---------|----------|-----------|
| из них: | | | | | | | |
| руководители, не | | | | | | | |
| имеющие педагогической | | | | | | | |
| нагрузки | 02 | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|----------|-----------|---------|----------|-----------|
| - педагогический | | | | | | | |
| персонал (из строки | | | | | | | |
| 01), всего | 03 | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|----------|-----------|---------|----------|-----------|
| из них: | | | | | | | |
| со специальным | | | | | | | |
| образованием, согласно | | | | | | | |
| профилю учреждения | 04 | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|----------|-----------|---------|----------|-----------|
| - учителя | | | | | | | |
| (из строки 03) | 05 | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|----------|-----------|---------|----------|-----------|
| - воспитатели | | | | | | | |
| (из строки 03) | 06 | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|----------|-----------|---------|----------|-----------|
| из них: | | | | | | | |
| не имеющие | | | | | | | |
| педагогической нагрузки | 07 | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|----------|-----------|---------|----------|-----------|
| - медицинский персонал | | | | | | | |
| (из строки 01), | | | | | | | |
| всего | 08 | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|----------|-----------|---------|----------|-----------|
| в том числе: | | | | | | | |
| - врачи | 09 | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|----------|-----------|---------|----------|-----------|
| - медицинские сестры | 10 | | | | | | |
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Раздел XI. Сведения о технических средствах обучения
-----------------------------------------------------------------------
| Наименование | N | Количество |
| | строки | |
|-----------------------------------------------|--------|------------|
| А | Б | 1 |
|-----------------------------------------------|--------|------------|
| Число книг, брошюр, журналов, экземпляров | 01 | |
|-----------------------------------------------|--------|------------|
| из них: школьных учебников | 02 | |
|-----------------------------------------------|--------|------------|
| Количество действующих автомобилей, единиц | 03 | |
|-----------------------------------------------|--------|------------|
| из них: для учебных целей | 04 | |
|-----------------------------------------------|--------|------------|
| Количество действующих тракторов, единиц | 05 | |
|-----------------------------------------------|--------|------------|
| из них: для учебных целей | 06 | |
|-----------------------------------------------|--------|------------|
| Количество учебно-опытных земельных участков, | | |
| единиц | 07 | |
|-----------------------------------------------|--------|------------|
| их площадь, га | 08 | |
|-----------------------------------------------|--------|------------|
| Наличие подсобного сельского хозяйства (да, | | |
| нет) | 09 | |
-----------------------------------------------------------------------
Раздел XII. Сведения о школьных помещениях
-----------------------------------------------------------------------------------
| Наименование | N строки | Количество |
|---------------------------------------------------------|----------|------------|
| А | Б | 1 |
|---------------------------------------------------------|----------|------------|
| Общая площадь всех помещений, кв. м | 01 | |
|---------------------------------------------------------|----------|------------|
| в том числе: | | |
| рабочая площадь всех помещений | 02 | |
|---------------------------------------------------------|----------|------------|
| из общей площади: | 03 | |
| арендуемая сторонними юридическими и физическими лицами | | |
|---------------------------------------------------------|----------|------------|
| Количество классных комнат (включая учебные кабинеты и | | |
| лаборатории), единиц | 04 | |
|---------------------------------------------------------|----------|------------|
| из них: | | |
| - иностранного языка | 05 | |
|---------------------------------------------------------|----------|------------|
| в том числе, оборудованных лингафонными устройствами | 06 | |
|---------------------------------------------------------|----------|------------|
| - основ информатики и вычислительной техники | 07 | |
|---------------------------------------------------------|----------|------------|
| в них рабочих мест, оборудованных персональными | | |
| компьютерами, | 08 | |
|---------------------------------------------------------|----------|------------|
| Площадь классных комнат (включая учебные кабинеты и | | |
| лаборатории), кв. м | 09 | |
|---------------------------------------------------------|----------|------------|
| Количество спортивных залов, единиц | 10 | |
|---------------------------------------------------------|----------|------------|
| их площадь, кв. м. | 11 | |
|---------------------------------------------------------|----------|------------|
| Количество учебных мастерских, единиц | 12 | |
|---------------------------------------------------------|----------|------------|
| их площадь, кв. м | 13 | |
|---------------------------------------------------------|----------|------------|
| в них рабочих мест, единиц | 14 | |
|---------------------------------------------------------|----------|------------|
| Общее количество столовых и буфетов, единиц | 15 | |
|---------------------------------------------------------|----------|------------|
| в них посадочных мест, единиц | 16 | |
|---------------------------------------------------------|----------|------------|
| из общего количества: | | |
| столовые, буфеты в приспособленных помещениях | 17 | |
|---------------------------------------------------------|----------|------------|
| Численность учащихся, пользующихся горячим питанием, | | |
| человек | 18 | |
-----------------------------------------------------------------------------------
Раздел XIII. Техническое состояние зданий
---------------------------------------------------------------
| Наименование | N строки | Количество |
|-------------------------------------|----------|------------|
| А | Б | 1 |
|-------------------------------------|----------|------------|
| Находится на капитальном ремонте | 01 | |
|-------------------------------------|----------|------------|
| Требует капитального ремонта | 02 | |
|-------------------------------------|----------|------------|
| Находится в аварийном состоянии | 03 | |
---------------------------------------------------------------
Руководитель ______________________ _______________________
(подпись) (Ф. И. О.)
Главный бухгалтер ______________________ _______________________
(подпись) (Ф. И. О.)
Исполнитель ______________________ _______________________
(подпись) (Ф. И. О.) ______________________ "______"___________200______
(номер контактного телефона) (дата составления документа)
Приложение
к форме N 4-ОШ
"Отчет специального (коррекционного)
образовательного учреждения на начало
20__/20___ учебного года"
"Основные сведения о специальных (коррекционных)
образовательных учреждениях"
Город (район)___________________________
Раздел I. Сведения о специальных (коррекционных)
образовательных учреждениях
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | | | в том числе: |
| | | Всего |---------------------------------------------------------------------------------------------------|
| | | | в городской местности | сельской местности |
| | |-------------------------------------------------|-------------------------------------------------|-------------------------------------------------|
| | N | | в том числе: | | в том числе: | | в том числе: |
| | строки | |-----------------------------------------| |-----------------------------------------| |-----------------------------------------|
| Наименование | | | школа | школа | | школа- | | школа | школа | | школа- | | школа | школа | | школа- |
| | | | детский | интенатр | | интернат | | детский | интенатр | | интернат | | детский | интенатр | | интернат |
| | | Всего | сад | | школа | для детей | Всего | сад | | школа | для детей | Всего | сад | | школа | для детей |
| | | | | | | сирот и | | | | | сирот и | | | | | сирот и |
| | | | | | | оставшихся | | | | | оставшихся | | | | | оставшихся |
| | | | | | | без | | | | | без | | | | | без |
| | | | | | | попечения | | | | | попечения | | | | | попечения |
| | | | | | | родителей | | | | | родителей | | | | | родителей |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| Всего учреждений, | | | | | | | | | | | | | | | | |
| единиц | 01 | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| в них обучающихся, | | | | | | | | | | | | | | | | |
| человек | 02 | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| в том числе: | 03 | | | | | | | | | | | | | | | |
| - для неслышащих детей, | | | | | | | | | | | | | | | | |
| единиц | | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| в них обучающихся, | | | | | | | | | | | | | | | | |
| человек | 04 | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| - для слабо слышащих | | | | | | | | | | | | | | | | |
| и поздно оглохших | | | | | | | | | | | | | | | | |
| детей,единиц | 05 | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| в них обучающихся, | | | | | | | | | | | | | | | | |
| человек | 06 | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| - для незрячих детей, | | | | | | | | | | | | | | | | |
| единиц | 07 | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| в них обучающихся, | | | | | | | | | | | | | | | | |
| человек | 08 | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| - для слабо видящих | | | | | | | | | | | | | | | | |
| и поздно ослепших | | | | | | | | | | | | | | | | |
| детей,единиц | 09 | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| в них обучающихся, | | | | | | | | | | | | | | | | |
| человек | 10 | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| - для детей с тяжелыми | | | | | | | | | | | | | | | | |
| нарушениями речи,единиц | 11 | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| в них обучающихся, | | | | | | | | | | | | | | | | |
| человек | 12 | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| - для детей с | | | | | | | | | | | | | | | | |
| нарушениями опорно- | | | | | | | | | | | | | | | | |
| двигательного | | | | | | | | | | | | | | | | |
| аппарата,единиц | 13 | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| в них обучающихся, | | | | | | | | | | | | | | | | |
| человек | 14 | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| - для детей с задержкой | | | | | | | | | | | | | | | | |
| психического развития, | | | | | | | | | | | | | | | | |
| единиц | 15 | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| в них обучающихся, | | | | | | | | | | | | | | | | |
| человек | 16 | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| - для детей с | | | | | | | | | | | | | | | | |
| нарушениями интеллекта, | | | | | | | | | | | | | | | | |
| единиц | 17 | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| в них обучающихся, | | | | | | | | | | | | | | | | |
| человек | 18 | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| - для детей с другими | | | | | | | | | | | | | | | | |
| нарушениями, единиц | 19 | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------------------------|--------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|-------|---------|----------|-------|------------|
| в них обучающихся, | | | | | | | | | | | | | | | | |
| человек | 20 | | | | | | | | | | | | | | | |
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Раздел II. Распределение специальных (коррекционных)
образовательных учреждений по языку обучения
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | | Количество учреждений, единиц | в них учащихся, человек |
| | |----------------------------------|----------------------------------|
| Наименование | N | | в том числе: | | в том числе: |
| | строки | всего |--------------------------| всего |--------------------------|
| | | | в городской | в сельской | | в городской | в сельской |
| | | | местности | местности | | местности | местности |
|--------------------------------------------|--------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|--------------------------------------------|--------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|
| Общее число учреждений, всего | 01 | | | | | | |
|--------------------------------------------|--------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|
| в том числе: | | | | | | | |
| - учреждения с русским языком обучения | 02 | | | | | | |
|--------------------------------------------|--------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|
| - учреждения с молдавским языком обучения | 03 | | | | | | |
|--------------------------------------------|--------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|
| - учреждения с русским и молдавским языком | | | | | | | |
| обучения | 04 | | | | | | |
|--------------------------------------------|--------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|
| из них учащихся в молдавских классах | 05 | X | X | X | | | |
|--------------------------------------------|--------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|
| - учреждения с украинским языком обучения | 06 | | | | | | |
|--------------------------------------------|--------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|
| - учреждения с русским и украинским языком | 07 | | | | | | |
| обучения | | | | | | | |
|--------------------------------------------|--------|-------|-------------|------------|-------|-------------|------------|
| из них учащихся в украинских классах | 08 | X | X | X | | | |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Раздел III. Выпуск учащихся
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | | | в том числе: |
| | | Всего |----------------------------------------------------------|
| | | | в городской местности | в сельской местности |
| | N |----------------------------|----------------------------|-----------------------------|
| Наименование | строки | | из них: | | из них: | | из них: |
| | | всего |--------------------| всего |--------------------| всего |---------------------|
| | | | средней | средней | | средней | средней | | средней | средней |
| | | | основной | полной | | основной | полной | | основной | полной |
| | | | школы | школы | | школы | школы | | школы | школы |
|----------------------------------|--------|-------|----------|---------|-------|----------|---------|-------|----------|----------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|----------------------------------|--------|-------|----------|---------|-------|----------|---------|-------|----------|----------|
| Всего выпускников, человек | 01 | | | | | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|----------|---------|-------|----------|---------|-------|----------|----------|
| в том числе: | | | | | | | | | | |
| - не слышащих детей | 02 | | | | | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|----------|---------|-------|----------|---------|-------|----------|----------|
| -слабо слышащих и поздно | | | | | | | | | | |
| оглохших детей | 03 | | | | | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|----------|---------|-------|----------|---------|-------|----------|----------|
| - не зрячих детей | 04 | | | | | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|----------|---------|-------|----------|---------|-------|----------|----------|
| - слабо видящих и поздно | | | | | | | | | | |
| ослепших детей | 05 | | | | | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|----------|---------|-------|----------|---------|-------|----------|----------|
| - детей с тяжелыми нарушениями | | | | | | | | | | |
| речи | 06 | | | | | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|----------|---------|-------|----------|---------|-------|----------|----------|
| - детей с нарушениями | | | | | | | | | | |
| опорнодвигательного аппарата | 07 | | | | | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|----------|---------|-------|----------|---------|-------|----------|----------|
| - детей с задержкой психического | | | | | | | | | | |
| развития | 08 | | | | | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|----------|---------|-------|----------|---------|-------|----------|----------|
| - детей с нарушениями интеллекта | 09 | | | | | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|----------|---------|-------|----------|---------|-------|----------|----------|
| - детей с другими нарушениями | 10 | | | | | | | | | |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Раздел IV. Сведения о педагогических и медицинских работниках
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | N | | из них: | из графы 1, имеют образование: |
| Наименование | строки | Всего |----------------------------------|--------------------------------|
| | | | основной(штатный) | внешние | высшее | среднее |
| | | | персонал | совместители | | специальное |
|----------------------------------|--------|-------|-------------------|--------------|-------------|------------------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Всего: |
|-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Всего педагогического персонала, | 01 | | | | | |
| человек | | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|-------------------|--------------|-------------|------------------|
| из них: - учителя | 02 | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|-------------------|--------------|-------------|------------------|
| - воспитатели | 03 | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|-------------------|--------------|-------------|------------------|
| Всего медицинского персонала, | 04 | | | | | |
| человек | | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|-------------------|--------------|-------------|------------------|
| из них: - врачи | 05 | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|-------------------|--------------|-------------|------------------|
| - медицинские сестры | 06 | | | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Городская местность: |
|-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Всего педагогического персонала, | | | | | | |
| человек | 07 | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|-------------------|--------------|-------------|------------------|
| из них: - учителя | 08 | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|-------------------|--------------|-------------|------------------|
| - воспитатели | 09 | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|-------------------|--------------|-------------|------------------|
| Всего медицинского персонала, | | | | | | |
| человек | 10 | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|-------------------|--------------|-------------|------------------|
| из них: - врачи | 11 | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|-------------------|--------------|-------------|------------------|
| - медицинские сестры | 12 | | | | | |
|-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Сельская местность: |
|-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Всего педагогического персонала, | | | | | | |
| человек | 13 | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|-------------------|--------------|-------------|------------------|
| из них: - учителя | 14 | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|-------------------|--------------|-------------|------------------|
| - воспитатели | 15 | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|-------------------|--------------|-------------|------------------|
| Всего медицинского персонала, | | | | | | |
| человек | 16 | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|-------------------|--------------|-------------|------------------|
| из них: - врачи | 17 | | | | | |
|----------------------------------|--------|-------|-------------------|--------------|-------------|------------------|
| - медицинские сестры | 18 | | | | | |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Раздел V. Сведения о технических средствах обучения
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | N | | в том числе: |
| Наименование | строки | Всего |------------------------------------------|
| | | | городская местность | сельская местность |
|---------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 |
|---------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Число учреждений, имеющих библиотеки, единиц | 01 | | | |
|---------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Количество библиотек, единиц | 02 | | | |
|---------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| в них: число книг, брошюр, журналов, экземпляров | 03 | | | |
|---------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| из них: школьных учебников | 04 | | | |
|---------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Число учреждений, имеющих автомобили, единиц | 05 | | | |
|---------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Количество действующих автомобилей, единиц | 06 | | | |
|---------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| из них: для учебных целей | 07 | | | |
|---------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Число учреждений, имеющих тракторы, единиц | 08 | | | |
|---------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Количество действующих тракторов, единиц | 09 | | | |
|---------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| из них: для учебных целей | 10 | | | |
|---------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Число учреждений, имеющих учебно-опытные земельные | | | | |
| участки, единиц | 11 | | | |
|---------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Количество учебно-опытных земельных участков, единиц | 12 | | | |
|---------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| их площадь, га | 13 | | | |
|---------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Число учреждений, имеющих подсобные сельские хозяйства | 14 | | | |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Раздел VI. Техническое состояние зданий
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | N | | в том числе: |
| Наименование | строки | Всего |------------------------------------------|
| | | | городская местность | сельская местность |
|-----------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 |
|-----------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Число учреждений, единиц | | | | |
| - находящихся на капитальном ремонте | 01 | | | |
|-----------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| - требующих капитального ремонта | 02 | | | |
|-----------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| - находящихся в аварийном состоянии | 03 | | | |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Раздел VII. Сведения о школьных помещениях----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| | N | | в том числе: |
| Наименование | строки | Всего |------------------------------------------|
| | | | городская местность | сельская местность |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| А | Б | 1 | 2 | 3 |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Общая площадь всех помещений, кв. м | 01 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| в том числе: рабочая площадь всех помещений | 02 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| из общей площади, арендуемая сторонними юридическими | | | | |
| и физическими лицами | 03 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Число учреждений, имеющих кабинеты иностранного языка, | | | | |
| единиц | 04 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| в том числе, оборудованных лингафонными устройствами | 05 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Количество кабинетов иностранного языка, единиц | 06 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| в том числе, оборудованных лингафонными устройствами | 07 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Число учреждений, имеющих кабинеты основ информатики и | | | | |
| вычислительной техники, единиц | 08 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Количество кабинетов основ информатики и вычислительной| 09 | | | |
| техники, единиц | | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| в них рабочих мест, оборудованных персональными | | | | |
| компьютерами | 10 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Количество классных комнат (включая учебные кабинеты и | | | | |
| лаборатории), единиц | 11 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| их площадь, кв. м | 12 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Число учреждений, имеющих спортивные залы, единиц | 13 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Количество спортивных залов, единиц | 14 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| их площадь, кв. м. | 15 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Число учреждений, имеющих учебные мастерские, единиц | 16 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Количество учебных мастерских, единиц | 17 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| их площадь, кв. м | 18 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| в них рабочих мест, единиц | 19 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Число учреждений, имеющих столовые, буфеты, единиц | 20 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Общее количество столовых или буфетов, единиц | 21 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| в них посадочных мест, единиц | 22 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| из общего количества: столовые, буфеты в | 23 | | | |
| приспособленных помещениях | | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| в них посадочных мест, единиц | 24 | | | |
|--------------------------------------------------------|--------|-------|---------------------|--------------------|
| Численность учащихся, пользующихся горячим питанием, | | | | |
| человек | 25 | | | |
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Руководитель __________________ _______________________
(подпись) (Ф.И.О.)
Главный бухгалтер __________________ _______________________
(подпись) (Ф. И. О.)
Исполнитель __________________ _______________________
(подпись) (Ф. И. О.)
___________________ "___"_______________200______
(номер контактного телефона) (дата составления документа) Приложение N 9
К Приказу Министерства экономики
Приднестровской Молдавской Республики
oт 15 августа 2005 г. N 475
ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЛУЖБА СТАТИСТИКИ
МИНИСТЕРСТВА ЭКОНОМИКИ
ПРИДНЕСТРОВСКОЙ МОЛДАВСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
ИНСТРУКЦИЯ
по составлению формы статистической отчетности N 4-ОШ
"Отчет специального (коррекционного) образовательного учреждения"
1. Общие положения
1. В настоящей Инструкции излагаются основные положения, связанные с составлением специальным (коррекционным) образовательным учреждением, независимо от формы собственности и его ведомственной принадлежности, формы N 4-ОШ "Отчет специального (коррекционного) образовательного учреждения", а так же порядок представления данной формы.
2. Специальное (коррекционное) образовательное учреждение представляет форму городскому (районному) управлению народного образования не позднее 10 сентября текущего года, а городские (районные) управления народного образования предоставляют свод по форме N 4-ОШ статистическому органу по месту нахождения и Министерству просвещения Приднестровской Молдавской Республики не позднее 20 сентября.
3. Отчет по форме N 4-ОШ составляется по состоянию на 5 сентября текущего года, если в Инструкции не указан другой порядок заполнения.
4. Специальное (коррекционное) образовательное учреждение в разделах I - VII приводит сведения о распределении численности учащихся, обучающихся только по программам начального, основного общего и среднего (полного) образования. Сведения о детях, обучающихся по программе дошкольного образования, включаются в отчет постоянного дошкольного общеобразовательного учреждения (форма N 85-К).
5. Все показатели формы должны заполняться по данным первичной учетной документации, имеющимся в учебной части, бухгалтерии, отделе кадров и других подразделениях специального (коррекционного) образовательного учреждения.
6. При составлении формы должна быть обеспечена полнота заполнения и достоверность, содержащихся в ней, статистических данных.
7. В адресной части формы указывается полное наименование отчитывающейся организации в соответствии с учредительными документами, зарегистрированной в установленном порядке, а затем в скобках - краткое наименование.
8. По строке "Почтовый адрес" указывается наименование территории, юридический адрес с почтовым индексом.
9. Тип и вид учреждения указывается в соответствии с "Перечнем типов и видов образовательных учреждений", утвержденным приказом Министра просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 24.04.2002 года N 264 "Об утверждении Перечня типов и видов образовательных учреждений".
10. Кодовая часть заполняется отчитывающимся учреждением на основании справки о присвоении кодов органом государственной статистики, подтверждающей включение предприятия (организации) в Единый государственный регистр предприятий и организаций.
11. Данные приводятся в тех единицах измерения, которые указаны в форме.
12. Настоящая Инструкция вводится, начиная с отчета на начало 2004/2005 учебного года.
2. Порядок составления отчета.
а) распределение количества классов и обучающихся
по направлениям дефектов.
13. В разделе приводятся данные о количестве классов и распределении численности учащихся в них по направлениям дефектов.
14. По строкам 01 - 05 показывается количество классов и численность учащихся в подготовительных классах, первоклассников, второклассников, третьеклассников, четвероклассников соответственно. По строке 06 отражается общее число классов и вся численность учеников в начальных классах.
15. Строка 06 = сумма строк с 01 по 05 по всем графам.
16. По строкам 07 - 11 отражается число классов и численность учащихся пятых - девятых классов соответственно. По строке 12 приводится их общая численность.
17. Строка 12 = сумма строк с 07 по 11 по всем графам.
18. По строкам 13 - 15 показывается количество классов и численность учеников десятых - одиннадцатых (двенадцатых) классах соответственно, по строке 16 отражается общее число десятых - одиннадцатых (двенадцатых) классов и вся численность учащихся, обучающихся в них.
19. Строка 16 = сумма строк с 13 по 15 по всем графам.
20. По строке 17 приводятся данные о количестве классов и обо всей численности учащихся.
21. Строка 17 = строка 06 + строка 12 + строка 16 по всем графам.
22. По строке 18 необходимо ответить действует ли в специальном (коррекционном) образовательном учреждении попечительский совет (да или нет).
23. Попечительский совет - орган общественного соуправления специального (коррекционного) образовательного учреждения, компетенция которого определяется его уставом и уставом учреждения. В случае необходимости попечительский совет может осуществлять свою уставную деятельность для нескольких специальных (коррекционных) образовательных учреждений.
24. В своей деятельности совет руководствуется Положением о Попечительском совете образовательного учреждения, Уставом совета и действующим законодательством Приднестровской Молдавской Республики.
25. По строке 19 специальное (коррекционное) образовательное учреждение указывает язык, на котором ведется обучение (русский, молдавский или украинский).
26. По строке 20 приводятся данные о численности детей, которые обучаются по программе дошкольного образования с выделением в строку 21 детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Эта численность учащихся не включается в общую численность детей специального (коррекционного) образовательного учреждения.
27. Из общего числа классов (графа 1) в графы 2-10 и общей численности обучающихся (графа 11) в графы 12-20 выделяются количество классов и численность обучающихся в них учащихся по направлениям дефектов по всем строкам, в том числе графы:
а) 2 и 12 - для не слышащих детей;
б) 3 и 13 - слабо слышащих и поздно оглохших детей;
в) 4 и 14 - не зрячих детей;
г) 5 и 15 - слабо видящих и поздно ослепших детей;
д) 6 и 16 - детей с тяжелыми нарушениями речи;
е) 7 и 17 - детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
ж) 8 и 18 - детей с задержкой психического развития;
з) 9 и 19 - детей с нарушениями интеллекта;
и) 10 и 20 - детей с другими нарушениями.
28. Графа 1 = сумма граф со 2 по 10 по всем строкам.
29. Графа 11 = сумма граф с 12 по 20 по всем строкам.
30. Из общей численности учащихся (графа 11) по всем строкам также выделяется численность:
а) девочек (графа 21);
б) детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (графа 22);
в) учащихся, оставшихся на II год (графа 23);
г) детей, пользующихся платными услугами (графа 24).
31. К дополнительным платным образовательным и оздоровительным услугам относятся услуги, оказываемые образовательным учреждением за пределами основной образовательной деятельности, финансируемой из средств Государственного бюджета:
а) учащимся данного специального (коррекционного) образовательного учреждения по дополнительным программам, не предусмотренным учебным планом в пределах государственного образовательного стандарта;
б) учащимся других учебных заведений по образовательным программам и учебным планам в пределах государственного образовательного стандарта соответствующего уровня или по дополнительным программам;
32. Все дополнительные услуги обязательно должны быть лицензированы.
33. Дополнительные услуги оказываются детям по желанию их родителей.
34. Из общего количества классов (графа 1) в графу 25 выделяется количество классов коррекционно-развивающего обучения, а из общей численности обучающихся (графа 11) в графе 26 показывается численность учащихся в этих классах.
35. Классы коррекционно - развивающего обучения (КРО) - это классы, созданные в образовательных учреждениях для детей, испытывающих трудности в обучении и адаптации к школьной жизни, обусловленные задержкой психического развития (в том числе церебральноорганического, соматического, психогенного происхождения), но не требующих обучения в специальных учреждениях.
б) выпуск учащихся
специальным (коррекционным) образовательным учреждением.
36. В разделе содержатся сведения об учащихся, окончивших курс средней основной и средней полной школы.
37. Согласно Положению об итоговой государственной аттестации выпускников IX и XI (XII) классов организаций общего образования ПМР (Приказ Министра Просвещения Приднестровской Молдавской Республики N 261 от 04.03.2005 года) приводятся сведения об учащихся, окончивших курс только средней основной и средней полной школы.
38. По строке 01 в графе 1 приводятся данные обо всех выпускниках специального (коррекционного) образовательного учреждения, окончивших среднюю основную школу - в графе 2 и окончивших среднюю полную школу - в графе 3.
39. Графа 1 = графа 2 - графа 3 по всем строкам.
40. По строкам 02-10 отражается численность выпускников по направлениям дефектов.
41. Строка 01 = сумма строк с 02 по 10 по всем графам.
в) распределение учащихся по языку обучения.
42. В разделе приводятся данные о государственных языках, на которых ведется обучение учащихся.
43. По строкам 01-02 указывается общее количество классов (групп) и вся численность детей с группировкой их:
а) по строкам 03-04 - подготовительные - четвертые классы;
б) по строкам 05-06 - пятые - девятые классы;
в) по строкам 07-08 - десятые - одиннадцатые (двенадцатые) классы.
44. Строка 01 = строка 03 + строка 05 + строка 07 по всем графам.
45. Строка 02 = строка 04 + строка 06 + строка 08 по всем графам.
46. В графах 2-4 указывается язык обучения детей в специальном (коррекционном) образовательном учреждении, в том числе в графе 2 - русский, в графе 3 - молдавский и в графе 4 - украинский.
47. В графах 5-7 отражается второй государственный язык, изучаемый учащимися, в том числе в графе 5 - русский, в графе 6 - молдавский и в графе 7 - украинский.
48. Графа 1 = сумма граф со 2 по 4 = сумма граф с 5 по 7 по всем строкам.
г) распределение учащихся по изучению иностранного языка.
49. В разделе приводятся сведения об иностранных языках, которые преподаются в специальном (коррекционном) образовательном учреждении.
50. По строкам 01-02 указывается общее количество классов (групп) и вся численность детей, изучающих иностранный язык, с группировкой их:
а) по строкам 03-04 - подготовительные - четвертые классы;
б) по строкам 05-06 - пятые - девятые классы;
в) по строкам 07-08 - десятые - одиннадцатые (двенадцатые) классы.
51. Строка 01 = строка 03 + строка 05 + строка 07 по всем графам.
52. Строка 02 = строка 04 + строка 06 + строка 08 по всем графам.
53. В графе 1 показывается общее количество классов (групп) и общая численность учащихся, изучающих иностранный язык, в том числе:
а) в графе 2 - английский;
б) в графе 3 - немецкий;
в) в графе 4 - французский;
г) в графе 5 - другие языки.
54. Графа 1 = сумма граф со 2 по 5 по всем строкам.
д) возрастной состав учащихся.
55. В разделе содержатся сведения о возрастном составе учащихся на основании документов о рождении.
56. По строкам 01-14 показывается число полных лет. Возраст учащихся определяется по состоянию на 1 января отчетного года.
57. По строке 15 отражается общая численность учащихся, обучающихся в специальном (коррекционном) образовательном учреждении.
58. Строка 15 = сумма строк с 01 по 14 по всем графам.
59. В графе 1 распределяется общая численность учащихся по числу полных лет.
60. В графу 2 из общей численности выделяется численность девочек, а в графы 3-4 учащихся выпускных классов: 9 классов и 11 (12) классов соответственно.
е) распределение учащихся по национальности.
61. В разделе приводятся данные о национальном составе учащихся и распределении их по полу.
62. По строке 01 отражается общая численность учащихся, по строке 02 - численность мальчиков, по строке 03 - численность девочек.
63. Строка 01 = строка 02 - строка 03 по всем графам.
64. B графе 1 показывается общая численность учащихся, которые в графах 2-7 распределяются по национальностям:
а) русские - графа 2;
б) молдаване - графа 3;
в) украинцы - графа 4;
г) гагаузы - графа 5;
д) болгары - графа 6;
е) другие национальности - графа 7;
65. Графа 1 = сумма граф со 2 по 7 по всем строкам.
66. Основные увязки к Разделам I - VI формы N 4-ОШ
а) Раздел I строка 06 графа 1 = раздел III строка 03 графа 1 = раздел IV строка 03 графа 1.
б) Раздел I строка 11 графа 1 = раздел III строка 05 графа 1 = раздел IV строка 05 графа 1.
в) Раздел I строка 16 графа 1 = раздел III строка 07 графа 1 = раздел IV строка 07 графа 1.
г) Раздел I строка 06 графа 11 = раздел III строка 04 графа 1 = раздел IV строка 04 графа 1.
д) Раздел I строка 11 графа 11 = раздел V строка 15 графа 3.
е) Раздел I строка 11 графа 12 = раздел III строка 06 графа 1 = раздел IV строка 06 графа 1.
ж) Раздел I строка 16 графа 11 = раздел III строка 08 графа 1 = раздел IV строка 08 графа 1.
з) Раздел I строка 14 (15) графа 11 = раздел V строка 15 графа 4.
и) Раздел I строка 17 графа 1 = раздел III строка 01 графа 1 = раздел IV строка 01 графа 1.
к) Раздел I строка 17 графа 11 = раздел III строка 02 графа 1 = раздел IV строка 02 графа 1 = раздел V строка 15 графа 1 = раздел VI строка 01 графа 1.
л) Раздел I строка 17 графа 21 = раздел V строка 15 графа 2 = раздел VI строка 03 графа 1.
ж) кружковая работа учащихся.
67. В разделе приводятся сведения, характеризующие работу учащихся в кружках на начало учебного года.
68. По строке 01 показывается общее число кружков, из них в строку 02 выделяется количество платных кружков.
69. По строке 03 отражается общая численность учащихся, занимающихся в кружках, по строке 04 - численность учащихся, занимающихся в платных кружках.
70. В графе 1 распределяется общее число кружков и вся численность учащихся, занимающихся в них, в том числе:
а) технического творчества - графа 2;
б) эколого-биологические - графа 3;
в) туристско-краеведческие - графа 4;
г) художественного творчества - графа 5;
д) спортивные и оборонно- массовые - графа 6;
е) другие кружки - графа 7.
71. Графа 1 = сумма граф со 2 по 7 по всем строкам.
72. Если кружок одного наименования делится на две группы, с которыми занимается один руководитель, и оплата ему идет за два кружка, то следует считать два кружка, а не один.
73. Если один и тот же учащийся занимается не в одном, а в нескольких кружках, то он учитывается столько раз, в скольких кружках он занимается.
з) образовательный уровень
педагогических и медицинских работников.
74. В разделе приводятся данные об образовательном уровне педагогических и медицинских работников специального (коррекционного) образовательного учреждения.
75. В строке 01 показывается общая численность педагогических и медицинских работников, включая руководителей, а в строке 02 - руководителей, не имеющих педагогической нагрузки.
76. По строке 03 из общей численности работников (строка 01) отражается вся численность педагогического персонала, в строке 04 - со специальным образованием, согласно профилю учреждения.
77. Из строки 03 выделяется численность учителей (строка 05) и воспитателей (строка 06), а в строке 07 - численность воспитателей, не имеющих педагогической нагрузки.
78. По строке 08 из общей численности работников (строка 01) отражается вся численность медицинского персонала, в строке 09 - врачей и в строке 10 - медицинских сестер.
79. Строка 01 = строка 03 + строка 08 по всем графам.
80. Строка 03 = строка 05 + строка 06 по всем графам.
81. Строка 08 = строка 09 + строка 10 по всем графам.
82. Строка 07 должна быть меньше либо равна строке 06.
83. Сведения об образовательном уровне работников приводятся в графах 2-8, в том числе:
а) законченное высшее - графы 2-3, в том числе в графе 2 - всего работников, в графе 3 - имеющие педагогическое или медицинское образование;
б) незаконченное высшее - графы 4-5, в том числе в графе 4 - всего работников, в графе 5 - имеющие педагогическое или медицинское образование;
в) среднее специальное - графы 6-7, в том числе в графе 6 - всего работников, в графе 7 - имеющие педагогическое или медицинское образование;
г) среднее (полное) общее образование - графа 8.
84. Графа 1 = графа 2 + графа 4 + графа 6 + графа 8 по всем строкам.
85. Данные граф 2, 4 и 6 должны быть равны или больше данных граф 3, 5 и 7 соответственно.
и) квалификационная категория
педагогических и медицинских работников.
86. Раздел содержит сведения о квалификационной категории педагогических и медицинских работников специального (коррекционного) образовательного учреждения, занимающихся обучением и воспитанием детей.
87. В строке 01 показывается общая численность педагогических и медицинских работников, включая руководителей, а в строке 02 - руководителей, не имеющих педагогической нагрузки.
88. По строке 03 из общей численности работников (строка 01) отражается численность педагогического персонала, в строке 04 - со специальным образованием, согласно профилю учреждения.
89. Из строки 03 выделяется численность учителей (строка 05) и воспитателей (строка 06), а в строке 07 - численность воспитателей, не имеющих педагогической нагрузки.
90. По строке 08 из общей численности работников (строка 01) отражается вся численность медицинского персонала, в строке 09 - врачей и в строке 10 - медицинских сестер.
91. Строка 01 = строка 03 - строка 08 по всем графам.
92. Строка 03 = строка 05 - строка 06 по всем графам.
93. Строка 08 = строка 09 - строка 10 по всем графам.
94. Строка 07 должна быть меньше либо равна строке 06.
95. В графе 1 отражается общая численность педагогических и медицинских работников, включая совместителей.
96. В графе 2 показывается численность основного (штатного) персонала, а в графе 3 - внешних совместителей.
97. Графы 4-7 содержат сведения о присвоении квалификационной категории педагогическим и медицинским работникам, в том числе:
а) высшей категории - графа 4;
б) первой категории - графа 5;
в) второй категории - графа 6;
г) без категории - графа 7;
98. Графа 1 = графа 2 + графа 3 = сумма граф c 4 по 7 по всем строкам.
к) сведения о стаже педагогических и медицинских работников.
99. В разделе отражаются сведения о стаже педагогических и медицинских работников специального (коррекционного) образовательного учреждения.
100. В строке 01 показывается общая численность педагогических и медицинских работников, включая руководителей, а в строке 02 - руководителей, не имеющих педагогической нагрузки.
101. По строке 03 из общей численности работников (строка 01) отражается численность педагогического персонала, в строке 04 - со специальным образованием, согласно профилю учреждения.
102. Из строки 03 выделяется численность учителей (строка 05) и воспитателей (строка 06), а в строке 07 - численность воспитателей, не имеющих педагогической нагрузки.
103. По строке 08 из общей численности работников (строка 01) отражается вся численность медицинского персонала, в строке 09 - врачей и в строке 10 - медицинских сестер.
104. Строка 01 = строка 03 + строка 08 по всем графам.
105. Строка 03 = строка 05 + строка 06 по всем графам.
106. Строка 08 = строка 09 + строка 10 по всем графам.
107. Строка 07 должна быть меньше либо равна строке 06.
108. В графе 1 отражается вся численность педагогических и медицинских работников, с распределением их в графы 2 - 6 по размеру трудового стажа, том числе:
а) до 3 лет - графа 2;
б) от 3 до 5 лет - графа 3;
в) от 5 до 10 лет - графа 4;
г) от 10 до 15 лет - графа 5;
д) от 15 лет и выше - графа 6.
109. Графа 1 = сумма граф cо 2 по 6 по всем строкам.
110. В разделы VIII, IX, X включаются данные обо всех педагогических и медицинских работниках специального (коррекционного) образовательного учреждения, то есть об основном (штатном) персонале и внешних совместителях, в том числе учреждения, имеющего в своем составе отделение дошкольного образования.
111. Показатели этих разделов могут быть выражены только целыми числами (без десятых), поскольку в раздел включают данные о фактически работающих физических лицах.
112. Показатели разделов VIII, IX и X в графе 1 по всем строкам равны между собой.
л) сведения о технических средствах обучения.
113. В разделе показываются сведения о технических средствах обучения специального (коррекционного) образовательного учреждения.
114. По строке 01 показывается число экземпляров книг, брошюр, журналов в школьных библиотеках; из них количество школьных учебников - в строке 02.
115. В строках 03, 05 указывается количество действующих автомобилей и тракторов, из них для учебных целей в строках 04 и 06 соответственно.
116. В строке 07 отражается число учебно-опытных земельных участков принадлежащих учреждению и расположенных как на территории его усадьбы, так и вне нее, а по строке 08 - их площадь. Земельные участки под зданиями дневных общеобразовательных учреждений в площадь учебно-опытных земельных участков не включаются.
117. В строке 09 необходимо ответить на вопрос о наличии подсобного сельского хозяйства (да или нет).
м) сведения о школьных помещениях.
118. В разделе приводятся данные о помещениях специального (коррекционного) образовательного учреждения, в том числе помещениях, занимаемых группами детей-дошкольников.
119. В строке 01 показывается общая площадь всех помещений, принадлежащих специальному (коррекционному) образовательному учреждению, включая площадь квартир персонала учреждения, размещенных в зданиях, принадлежащих учреждению, и помещениях, занятых интернатами при школе, а также площадь, арендуемая сторонними организациями и лицами. В общую площадь не включается площадь надворных построек (сараев, гаражей, конюшен и так далее).
120. В строку 02 включается рабочая площадь всех зданий. Это площадь определяется как сумма площадей всех размещенных в них помещений, за исключением коридоров, тамбуров, переходов, лестничных клеток, лифтовых шахт, внутренних открытых лестниц, а также помещений, предназначенных для размещения инженерного оборудования и инженерных сетей. Площадь помещений, занимаемых учреждением, определяется по плану здания, а при отсутствии плана - по специальному обмеру каждого помещения.
121. В строке 03 указывается площадь помещений, арендуемых сторонними организациями и лицами.
122. В строку 04 включаются все комнаты (классы, кабинеты, лаборатории), в которых проводятся занятия с учащимися, с выделением кабинетов:
а) иностранного языка в строку 05, из них, оборудованных лингафонными устройствами (строка 06);
б) основ информатики и вычислительной техники (строка 07) с количеством в них мест, оборудованных персональными компьютерами (строка 08).
123. В строке 09 показывается площадь классных комнат, включая учебные кабинеты и лаборатории.
124. По строке 10 отражается количество спортивных залов, а по строке 11 - их площадь.
125. В строке 12 показывается количество учебных мастерских, в строке 13 - их площадь и число рабочих мест в них в строке 14. Следует иметь ввиду, что межшкольные учебно-производственные мастерские, расположенные в здании учреждения, здесь не учитываются.
126. В строке 15 указывается общее число столовых и буфетов, в строке 16 - число посадочных мест в них, предусмотренное проектом здания. В строку 17 выделяется количество посадочных мест в приспособленных помещениях, число которых определяется из расчета 0,75 кв. м площади на одно место в обеденном зале (СНИП 2.08.02-89 Приложение N 7 "Общественные здания и сооружения").
127. В строке 18 отражаются сведения о численности учащихся, для которых организовано горячее питание. Наличие в столовой или буфете кофе, чая, булочек горячим питанием не считается.
128. Для заполнения данных о площади используют технический паспорт специального (коррекционного) образовательного учреждения. Площадь помещений показывают в целых (без десятых) квадратных метрах.
н) техническое состояние зданий.
129. В разделе дается характеристика технического состояния зданий специального (коррекционного) образовательного учреждения.
130. По строке 01 отражается число всех зданий учреждения, находящихся на капитальном ремонте, требующих капитального ремонта - по строке 02, находящихся в аварийном состоянии - по строке 03.
131. Число зданий учреждения, находящихся на капитальном ремонте, требующих капитального ремонта или находящихся в аварийном состоянии должны соответствовать числу зданий, признанные таковыми согласно Акту технического обследования.
Приложение N 1
к Инструкции по составлению формы
статистической отчетности N 4-ОШ
"Отчет специального (коррекционного)
образовательного учреждения"
"Основные сведения о специальных (коррекционных)
образовательных учреждениях"
1. Общие положения
1. В настоящей Инструкции излагаются основные положения, связанные с заполнением приложения к форме статистической отчетности N 4-ОШ "Отчет специального (коррекционного) образовательного учреждения", а так же порядок представления этой формы в статистические органы и Министерству просвещения Приднестровской Молдавской Республики.
2. Приложение к форме N 4-ОШ составляется городскими (районными) управлениями народного образования по состоянию на 5 сентября текущего года, если в Инструкции не указан другой порядок заполнения.
3. В разделах I -III приводятся сведения о численности учащихся, обучающихся только по программам начального, основного общего и среднего (полного) образования. Сведения о детях, обучающихся по программе дошкольного образования, включаются в отчет постоянного дошкольного общеобразовательного учреждения (форма N 85-К).
4. Городские (районные) управления народного образования представляют статистическому органу по месту нахождения и Министерству просвещения Приднестровской Молдавской Республики не позднее 20 сентября сводные данные по форме N 4-ОШ и приложение к форме.
5. Все показатели приложения должны заполняться по данным отчетов формы N 4-ОШ "Отчет специального (коррекционного) образовательного учреждения".
6. При составлении приложения должна быть обеспечена полнота заполнения и достоверность, содержащихся в ней, статистических данных.
7. Данные приводятся в тех единицах измерения, которые указаны в формах N 4-ОШ "Отчет специального (коррекционного) образовательного учреждения".
8. Настоящая Инструкция вводится, начиная с отчета на начало 2004/2005 учебного года.
2. Порядок заполнения приложения.
а) Сведения о специальных (коррекционных)
образовательных учреждениях
9. В разделе приводятся сведения о видах специальных (коррекционных) образовательных учреждениях.
10. В графах приложения указывается вид учреждения в соответствии с "Перечнем типов и видов образовательных учреждений", утвержденным приказом Министра просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 24. 04. 2002 года N 264:
а) в графе 2 приводятся сведения обо всех специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-детских садах, в графе 7 - в городской местности, в графе 12 - в сельской местности;
б) в графе 3 - обо всех специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-интернатах, в графе 8 - в городской местности, в графе 13 - в сельской местности;
в) в графе 4 - обо всех специальных (коррекционных) общеобразовательных школах, в графе 9 - в городской местности, в графе 14 - в сельской местности;
г) в графе 5 - обо всех специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-интернатах для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в графе 10 - в городской местности, в графе 15 - в сельской местности;
11. В графе 1 отражаются данные обо всех специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях по всем видам, в графе 6 - в городской местности и в графе 11 - в сельской местности.
12. Графа 1 = сумма граф со 2 по 5 = графа 6 + графа 11 = сумма граф с 7 по 10 + сумма граф с 12 по 15 по всем строкам.
13. Графа 6 = сумма граф с 7 по 10 по всем строкам.
14. Графа 11 = сумма граф с 12 по 15 по всем строкам.
15. Графа 2 = графа 7 + графа 12 по всем строкам.
16. Графа 3 = графа 8 + графа 13 по всем строкам.
17. Графа 4 = графа 9 + графа 14 по всем строкам.
18. Графа 5 = графа 10 + графа 15 по всем строкам.
19. По строкам раздела приложения приводятся данные об учреждениях по направлениям дефектов.
20. По строке 01 показывается общее количество специальных (коррекционных) образовательных учреждений, а в строке 02 - численность обучающихся в них учащихся.
21. Далее, в строках 03 - 20 показываются количество учреждений по конкретным направлениям дефектов и численность обучающихся в них учащихся.
22. Из общего числа учреждений (строка 01) выделяется количество учреждений:
а) для не слышащих детей - в строку 03;
б) для слабо слышащих и поздно оглохших детей - в строку 05;
в) для не зрячих детей - в строку 07;
г) для слабо видящих и поздно ослепших детей - в строку 09;
д) для детей с тяжелыми нарушениями речи - в строку 11;
е) для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата - в строку 13;
ж) для детей с задержкой психического развития - в строку 15;
з) для детей с нарушениями интеллекта - в строку 17;
и) для детей с другими нарушениями - в строку 19.
23. Строка 01 = строка 03 + строка 05 + строка 07 + строка 09 + строка 11 + строка 13 + строка 15 + строка 17 + строка 19 по всем графам.
24. Численность учащихся в этих учреждениях отражается соответственно в строках 04, 06, 08, 10, 12, 14, 16, 18 и 20, а их общая численность в строке 02.
25. Строка 02 = строка 04 + строка 06 + строка 08 + строка 10 + строка 12 + строка 14 + строка 16 + строка 18 + строка 20 по всем графам.
б) распределение специальных (коррекционных)
образовательных учреждений по языку обучения.
26. В разделе специальные (коррекционные) образовательные учреждения распределяются по языку обучения.
27. По строкам 02-08 указывается количество специальных (коррекционных) образовательных учреждений и численность учащихся в них в соответствии с языком обучения:
а) учреждения с русским языком обучения - строка 02;
б) учреждения с молдавским языком обучения - строка 03;
в) учреждения с русским и молдавским языком обучения - строка 04, а в строке 05 указывается численность учащихся в молдавских классах;
г) учреждения с украинским языком обучения - строка 06;
д) учреждения с русским и украинским языком обучения - строка 07, из них учащихся в украинских классах - строка 08.
28. Строка 01 = строка 02 - строка 03 + строка 04 + строка 06 + строка 07 по всем графам.
29. Данные строки 04 должны быть больше данных строки 05 по всем графам.
30. Данные строки 07 должны быть больше данных строки 08 по всем графам.
31. В графах 1-6 показывается число специальных (коррекционных) образовательных учреждений и учащихся в них в разрезе городской, сельской местности и всего.
33. Графа 1 = графа 2 + графа 3 по всем строкам.
34. Графа 4 = графа 5 + графа 6 по всем строкам.
35. Основные увязки к Разделам I - II Приложения N 1 формы N 4-ОШ:
а) Раздел I строка 01 графа 1 = раздел II строка 01 графа 1.
б) Раздел I строка 01 графа 6 = раздел II строка 01 графа 2.
в) Раздел I строка 01 графа 11 = раздел II строка 01 графа 3.
г) Раздел I строка 02 графа 1 = раздел II строка 01 графа 4.
д) Раздел I строка 02 графа 6 = раздел II строка 01 графа 5.
е) Раздел I строка 02 графа 11 = раздел II строка 01 графа 6.
в) выпуск учащихся.
35. В разделе содержатся сведения об учащихся, окончивших курс средней основной и средней полной школы.
36. По строке 01 в графе 1 приводятся данные обо всех выпускниках специального (коррекционного) образовательного учреждения с выделением их:
а) в графу 2 - окончивших среднюю основную школу;
б) в графу 3 - окончивших среднюю полную школу.
37. Графа 1 = графа 2 + графа 3 = графа 4 + графа 7 по всем строкам.
38. В графах 4-6 показываются выпускники в городской местности (в графе 4 - всего выпускников, в графе 5 - средней основной школы, в графе 6 - средней полной школы); в графах 7-9 - выпускники в сельской местности (в графе 7 - всего выпускников, в графе 8 - средней основной школы, в графе 9 - средней полной школы).
39. Графа 4 = графа 5 - графа 6 по всем строкам.
40. Графа 7 = графа 8 - графа 9 по всем строкам.
41. По строкам 02-10 отражается численность выпускников по направлениям дефектов.
42. Строка 01 = сумма строк с 02 по 10 по всем графам.
43. Согласно Положению об итоговой государственной аттестации выпускников IX и XI (XII) классов организаций общего образования ПМР (Приказ Министра Просвещения Приднестровской Молдавской Республики N 261 от 04.03.2005 года) приводятся сведения об учащихся, окончивших курс только средней основной и средней полной школы.
г) сведения о педагогических и медицинских работниках.
44. Раздел содержит сведения об образовательном уровне педагогических и медицинских работников специальных (коррекционных) образовательных учреждений, занимающихся обучением и воспитанием детей.
45. В строке 01 приводятся данные об общей численности педагогических работников, в строке 02 - численность учителей и в строке 03 - воспитателей; в строках 07-09 - в городской местности и в строках 13-15 - в сельской местности соответственно.
46. В строке 04 показывается общая численность медицинских работников, в строке 05 - численность врачей и в строке 06 -медицинских сестер; в строках 10-12 - в городской местности и в строках 16-18 - в сельской местности соответственно.
47. Строка 01 = (строка 07 + строка 13) по всем графам.
48. Строка 02 = (строка 08 + строка 14) по всем графам.
49. Строка 03 = (строка 09 + строка 15) по всем графам.
50. Строка 04 = (строка 10 + строка 16) по всем графам.
51. Строка 05 = (строка 11 + строка 17) по всем графам.
52. Строка 06 = (строка 12 + строка 18) по всем графам.
53. В раздел включаются данные обо всех педагогических и медицинских работниках специальных (коррекционных) образовательных учреждений (графа 1), об основном (штатном) персонале (графа 2) и внешних совместителях (графа 3), в том числе учреждений, имеющих в своем составе отделения дошкольного образования.
54. Графа 1 = графа 2 + графа 3 по всем строкам.
55. Из общей численности педагогических и медицинских работников (графа 1) выделяются работники, имеющие высшее (графа 4) и среднее специальное (графа 5) образование.
56. Показатели раздела могут быть выражены только целыми числами (без десятых), поскольку сюда включают данные о фактически работающих физических лицах.
д) сведения о технических средствах обучения.
57. В разделе приводятся сведения о технических средствах обучения специальных (коррекционных) образовательных учреждений.
58. По строке 01 показывается число учреждений, имеющих библиотеки, количество которых отражается по строке 02, а число книг, брошюр, журналов в них - по строке 03 с выделением из общего количества экземпляров в строку 04 - школьных учебников.
59. Число учреждений, имеющих автомобили, отражается по строке 05, а тракторы - по строке 08.
60. В строках 06, 09 указывается количество действующих автомобилей и тракторов, из них для учебных целей в строках 07 и 10 соответственно.
61. Число учреждений, имеющих учебно-опытные земельные участки, показывается по строке 11.
62. В строке 12 отражается количество учебно-опытных земельных участков принадлежащих учреждению и расположенных как на территории его усадьбы, так и вне нее, а по строке 13 - их площадь. Земельные участки под зданиями специальных (коррекционных) образовательных учреждений в площадь учебно-опытных земельных участков не включаются.
63. В строке 14 необходимо показать число учреждений, имеющих подсобные сельские хозяйства.
64. В графе 1 приводятся сведения обо всех технических средствах обучения, в графе 2 - в городской и в графе 3 - в сельской местности.
е) техническое состояние зданий
65. В разделе дается характеристика технического состояния зданий специальных (коррекционных) образовательных учреждений.
66. По строке 01 отражается число учреждений, находящихся на капитальном ремонте, по строке 02 - требующих капитального ремонта и, находящихся в аварийном состоянии - по строке 03.
67. В графе 1 приводятся сведения обо всех зданиях, находящихся На капитальном ремонте или требующих капитального ремонта, а также находящихся в аварийном состоянии, в графе 2 - в городской и в графе 3 - в сельской местности.
68. Число зданий учреждений, находящихся на капитальном ремонте, требующих капитального ремонта или находящихся в аварийном состоянии должны соответствовать числу зданий, признанные таковыми согласно Акту технического обследования.
ж) сведения о школьных помещениях
69. В разделе приводятся данные о помещениях специальных (коррекционных) образовательных учреждений, в том числе помещениях, занимаемых группами детей-дошкольников.
70. В строке 01 показывается общая площадь всех помещений, принадлежащих специальным (коррекционным) образовательным учреждениям, включая площадь квартир персонала учреждений, размещенных в зданиях, принадлежащих учреждению, и помещениях, занятых интернатами при школе, а также площадь, арендуемая сторонними организациями и лицами. В общую площадь не включается площадь надворных построек (сараев, гаражей, конюшен и так далее).
71. В строку 02 включается рабочая площадь всех зданий. Это площадь определяется как сумма площадей всех размещенных в них помещений, за исключением коридоров, тамбуров, переходов, лестничных клеток, лифтовых шахт, внутренних открытых лестниц, а также помещений, предназначенных для размещения инженерного оборудования и инженерных сетей. Площадь помещений, занимаемых учреждениями, определяется по планам зданий, а при отсутствии планов - по специальному обмеру каждого помещения.
72. В строке 03 указывается площадь помещений, арендуемых сторонними организациями и лицами.
73. По строке 04 показывается число учреждений, имеющих кабинеты иностранного языка, а в строке 06 - количество этих кабинетов.
74. В строку 05 включаются учреждения, имеющие кабинеты иностранного языка, оборудованные лингафонными устройствами, в строке 07 - количество кабинетов.
75. По строке 08 отражается число учреждений, имеющих кабинеты основ информатики и вычислительной техники, в строке 09 - количество кабинетов, в строке 10 - количество рабочих мест, оборудованных персональными компьютерами в указанных кабинетах.
76. В строке 11 приводятся данные о количестве классных комнат, включая учебные кабинеты и лаборатории, в которых проводятся занятия с учащимися, а в строке 12 - их площадь.
77. По строке 13 показывается число учреждений, имеющих спортивные залы, в строке 14 - количество залов и по строке 15 - их площадь.
78. В строку 16 включаются учреждения, имеющие учебные мастерские, в строку 17 -количество мастерских, в строку 18 - их площадь и в строку 19 - количество рабочих мест в этих мастерских.
79. Межшкольные учебно-производственные мастерские, расположенные в здании учреждения, в отчетах учреждений не учитываются.
80. По строке 20 отражается число учреждений, имеющих столовые или буфеты, по строке 21 - общее количество столовых и буфетов, по строке 22 - число посадочных мест в них, предусмотренное проектом здания.
81. Из общего количества столовых и буфетов (строка 21) в строку 23 выделяется количество столовых и буфетов в приспособленных помещениях. В строке 24 показывается количество посадочных мест в этих помещениях, число которых определяется из расчета 0,75 кв. м площади на одно место в обеденном зале.
82. В строке 25 приводятся сведения о численности учащихся, пользующихся горячим питанием. Наличие в столовой или буфете кофе, чая, булочек горячим питанием не считается.
83. Для заполнения данных о площади используют технический паспорт специального (коррекционного) образовательного учреждения. Площадь помещений показывают в целых (без десятых) квадратных метрах.
Текст подготовлен с учетом изменений, внесенных в первоначальную редакцию (Приказ Министерства экономики ПМР от 15.08.05) на основе следующих нормативных актов:
Редакция 2 - Приказ Министерства экономики ПМР от 05.07.06 N 456 (САЗ 06-29);
Редакция 3 - Приказ Министерства экономики ПМР от 29.01.08 N 25 (САЗ 08-7);
Редакция 4 - Приказ Министерства экономики ПМР от 09.12.08 N 603 (САЗ 09-2).